“融美于心靈”的教育與校園文化建設

人類很早就開始認識并重視音樂教育。古希臘的柏拉圖，我國春秋末期的孔夫子等先人，都把音樂教育作為提高受教育者素質的重要手段或途徑。他們的有關思想，對后世產(chǎn)生了深遠影響。我們可以從他們的論述中，對作為素質教育的音樂教育獲得一個初步的概念。孔子在《論語泰伯》中說：“興于《詩》，立于禮，成于樂。”即認為樹人育人的初始和終極，都是音樂教育的用武之地。由以上討論可以說，音樂教育本質上是“融美于心靈”的教育。

一、音樂教育在校園文化建設中的作用

首先音樂可以凈化育人環(huán)境，使學生對未來充滿希望。在校園里，經(jīng)常開展一些有意義的音樂活動可以對整個育人環(huán)境起到凈化的作用。在校園里利用學校的廣播，有計劃、有選擇地播放優(yōu)秀的民族音樂，讓學生去體會我們民族民間音樂文化的精深與博大并激發(fā)學生的愛國熱情，讓他們在音樂中受到感染和思想教育。我們要借助音樂的特有功效，共同營造一個好的育人環(huán)境，用文雅高尚的校園文化豐富學生的精神世界。其次音樂可以提高學生的審美能力，促進校園文化建設。我國古代教育家孔子就十分重視“樂教”，他提倡的“興于詩，立與禮，成與樂”明顯地體現(xiàn)了音樂教育的重要性。音樂的旋律本身就是一種情感地陶冶，美的熏陶，總比那單純的說教好。

二、音樂教育促進校園文化建設的策略

1、巧設情景，營造良好的課堂文化氛圍。在音樂教學中，我們的教學形式應該采取學生感到愉快而不痛苦的方法教授音樂和歌唱。用很容易引發(fā)激起學生的興趣的語言和方式，學生在愉快中沒有任何壓力的環(huán)境下不但可以輕松的掌握所學的知識，而且能通過直接的體驗，培養(yǎng)學生的認知能力，表達能力和想象能力，是素質教育得以實施。總而言之，音樂能給人美的感覺，能促進人健康的成長。

2、合唱是校園文化建設必不可少的環(huán)節(jié)。在國外的音樂教育中，他們是非常重視合唱的。通過一個學校的合唱水平代表著校園文化建設的水平，因為合唱所體現(xiàn)的嚴密、精確的配合都有利于形成高度規(guī)律性和高度藝術性的集體。它能培養(yǎng)每一個參與者在愉快的、不強迫的形式中遵守規(guī)則的習慣，培養(yǎng)自律、自我的與他人合作的習慣，促進學生良好的社會品德的發(fā)展。隨著我國改革的不斷發(fā)展與國外合作幾率的不斷增加，我們應重視合唱的作用，提高學生的整體素質。目前，我們很多的學校都開始組織合唱團，并以班級或學校的名義進行各種比賽。這是用合唱來進行素質教育的真正意義所在，也為校園文化建設注入了新的活力，是完善校園文化建設必不可少的環(huán)節(jié)。

3、開展音樂活動是推進校園文化建設的重要手段。音樂活動對學生的未來起著至關重要的作用。在我們的音樂教育中，應該多創(chuàng)作條件讓學生去體驗，去參與，這一點，在很多學校都做的很好。有些學校為了豐富學生的課余生活，成立了藝術團，并分階段地進行歌詠比賽。學生在各種實踐活動中能通過創(chuàng)作性的活動自由靈活的表達、表現(xiàn)自己，促進個性的健康發(fā)展。同時，音樂實踐活動中創(chuàng)造力的激發(fā)、思維技巧和經(jīng)驗會遷移刺激其他方面創(chuàng)造力的發(fā)展，強調個性和創(chuàng)造力潛能開發(fā)，應該是素質教育最重要的內容之一。

三、小學音樂教育與校園文化的開發(fā)建設

1、充分發(fā)揮普通音樂教育在校園音樂文化建設中的重要作用。在音樂教育過程中，應注重拓寬教學內容、鼓勵學生多角度的欣賞音樂。把音樂提升到一個文化層面，提高對音樂的認識，培養(yǎng)學生學習音樂的主動性和責任感并不斷提高學生理解音樂作品的能力，發(fā)展學生的形象思維和抽象思維。通過音樂教育利用音樂作品所傳達的信息，不僅可以廣博其知識，豐富人的文化基礎，而且還可以通過音樂作品與人的精神世界、情感世界產(chǎn)生共鳴，高尚其志趣，澄清其品格，不斷提升人的審美能力，促進人的全面發(fā)展，從而充分發(fā)揮普通音樂教育在校園音樂文化建設中的重要作用。

2、充分利用現(xiàn)代教育設施在校園音樂文化建設中的傳播作用。隨著科學技術和教育事業(yè)的不斷發(fā)展，越來越多的學校逐步采用了各種先進的現(xiàn)代教育設施，我們應結合校園物質文化建設，加強校園音樂文化環(huán)境的開發(fā)和建設，創(chuàng)設濃厚的校園音樂文化氛圍。如充分利用校園電視臺、校園廣播臺等廣播媒體來發(fā)揮校園音樂文化建設中的重要作用，讓學生在充滿校園音樂文化的自然環(huán)境中去陶冶性情、修身養(yǎng)性。利用廣播媒體傳播一些關于理想、關于過去、關于未來的曲目，將校園音樂文化提升到一個引人注目的高度，以緊張的學習之余以輕松自然的方式領略到校園音樂文化所帶來的清新自然的特殊氣質。

3、大力加強藝術社團在校園音樂文化建設中的帶頭作用。藝術社團是學生文藝活動、提高學生藝術素質的重要載體，我們應大力加強學生藝術社團的建設。通過藝術社團的建立，堅持高質量的教學和管理，優(yōu)化青少年學生的審美意識，加強校園精神文明建設，讓那些高品位、優(yōu)秀的音樂精品來熏陶和感染藝術團的學生。并使學生成為開展課外文藝活動的骨干，通過舉辦各類文藝活動來展現(xiàn)當代學生的精神風貌，帶動所有在校學生都能直接或間接地參與藝術美的審美體驗，吸引與激發(fā)全校師生形成積極向上、健康和諧、充滿活力的精神風貌。

校園音樂文化建設是弘揚現(xiàn)代校園精神，建設人文校園、健康校園的重要手段之一。它不僅豐富了廣大學生的課余文化生活，而且提高了學生們的審美情趣和文明程度，強化了與優(yōu)良校風相一致的積極向上的價值觀念。同時也滿足了廣大學生日益增長的精神文化需求，為學生提高素質和健康成長創(chuàng)造了良好的文化環(huán)境，是落實以人為本的科學發(fā)展觀和建設和諧校園的一項重要任務。因此，我們應高度重視校園音樂文化的開發(fā)與建設，為我們建設具有社會主義特點、時代特征和特色校園文化的和諧校園邁出新的一步。

【作者單位：灌南縣鎮(zhèn)中小學 江蘇】