強化師德建設提升學校內涵

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。”我校切實加強教師隊伍建設，全面提高教師隊伍整體素質，推進素質教育，不斷提高教育教學質量，提升學校內涵，我們的做法是：

一、開展師德師風建設學習活動

組織學習師德師風建設的相關文件、領導講話和師德師風先進事跡材料。重點學習《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》和模范履行中小學教師職業道德優秀教師的典型事跡和《中華人民共和國未成年人保護法》。提高教師的思想認識，增強教師自覺參加師德教育活動的積極性。

二、開展師德承諾活動

組織本校教師簽訂師德承諾書，讓全體教師自覺踐行《中小學教師職業道德規范》，杜絕有償家教、以教謀私、工作作風散漫等行為發生，堅決抵制體罰和變相體罰學生，爭做人民滿意教師。對每位教師的承諾書，在校務公開欄中公示，接受家長和社會的監督。

三、開展師德大討論活動

結合實際，圍繞“如何做一名新時期人民滿意的教師”開展師德師風大討論活動。把教師個人志愿與社會需要結合起來，正確看待教師工作的苦與樂。針對師德建設存在的問題和社會反映強烈的問題廣泛開展大討論，研討加強課程改革背景下的師德規范、當前違背教師職業道德的表現及解決的措施、提高師德修養的途徑和方法、建立師德教育的長效機制等問題。廣泛開展樹立并學習模范活動。要通過檢查對照、總結評比，樹立一批甘于清貧、忠于職守、勤于工作、樂于奉獻的先進典型，進行廣泛宣傳，號召廣大教師相互學習，取長補短，達到用身邊的人和事教育身邊人的目的。通過開展“如何做一名新時期人民滿意的教師”讀書或演講比賽讀書心得體會評比等活動，樹師德高大形象，鑄教師崇高靈魂。

四、開展表彰宣傳活動

以2013年灌南縣教師節慶祝活動為契機，按照上級指標推薦表彰“師德模范”、“師德標兵”、“優秀教師”、“優秀班主任”等，集中開展以先進帶動一般、以模范影響全體的師德教育活動，在校園形成爭先進、當先進、超先進的良好氛圍。

五、開展搭建“專業成長”平臺，規劃“專業成長”途徑活動

教師專業化成長是指教師作為專業人員，在專業思想、專業知識、專業能力等方面不斷發展和完善的過程，即是專業新手到專家型教師的過程。很多老師在取得小學高級教師職稱后，就不思進取，對專業成長毫無興趣，教學上不求上進。針對此種情況，我校將組織教師全面分析自我學識、能力、性格、經驗、特長、不足等，制定教師專業成長五年規劃和近期實施計劃，實現學校對教師、及教師自我目標管理的目的。學校建立教師個人專業成長檔案，按年度動態管理，促進教師專業成長，為教師成長、成名搭建舞臺。

六、開展“全員讀書活動”

讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。作為一名教師，沒有自己獨到的教學思想不是名合格的教師。我校將一如既往的開展好“全員讀書”活動，進一步建立健全教師全員讀書制度。學校每月至少安排2次集中學習，每位教師每周安排自學實踐不少于2小時。學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等相關教育法律法規；學習新課程標準、高效課堂相關理論知識和實踐經驗及了解課改動態；學習教育局推薦的閱讀書目以及學校、教師自選的專業書籍。參學人員要認真學習，及時記錄，感悟反思。全年完成讀書筆記、心得體會文章不少于20篇，1.5萬字以上，骨干教師須在各級各類雜志發表文章1篇（或縣級以上論文評選一等獎）以上。積極引導、鼓勵教師撰寫博客，組織優秀讀書筆記、優秀博文評選和讀書論壇等活動。

附推薦讀書數目：《于丹趣品人生》、《天行者》、《中國人的精神家園》、《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《班主任工作漫談》、《我的教育理想》、《學生第一》。

七、開展學校開放周活動

為構建寬松和諧的教育環境，引領家長走進校園，走進課堂，指導教學工作，參與學校管理，創設家校攜手，共同育人機制，促進學校辦學水平的不斷提升，使社會各界廣泛了解我校的辦學狀況，充分感受現代化課堂教學的氛圍，吸納寶貴意見，同時也是師生展示才華的重大活動，從而達到增進交流、完善發展的目的。1、聽課：在開放周期間，學校向社會開放所有課堂，家長和社會各界人士可在任何時候到校內任何一個班級隨堂聽取任何一位教師的授課。2、訪談：活動期間，家長和社會各界人士可與學校領導、班主任、學科教師進行交流，了解學生在校內情況，共同探討教育學生的有效途徑。3、咨詢：學校設立咨詢處，接待家長和社會各界人士，介紹國家相關教育政策、學校辦學理念及學校發展規劃，解答多種疑問。4、參觀：請家長和社會各界人士參觀學校各處室、多媒體教室、學生微機室、圖書室以及學校近些年來所取得的優秀成果，讓他們全方位了解快速發展中的五隊中心小學新面貌、新氣象。5、建議：學校設立意見箱。活動結束后，接受家長和社會各界人士對教師授課、班級管理以及學校發展等提出的各項建議。

由于我們認識到位、措施到位、工作到位，領導重視，全體教職員工積極參與，我校呈現出校風正、教風正、學風濃的大好局面，贏得了很好的社會聲譽，學校工作得到了社會各界的一致認可，尊師重教現象蔚然成風。我們將再接再厲，在灌南縣五隊鄉中心小學譜寫出新的篇章，再創新的輝煌！

【作者單位：灌南縣五隊中心小學 江蘇】