體育游戲的重要性及應(yīng)用

體育教學(xué)是以學(xué)生身體練習(xí)為手段，提高學(xué)生身體、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力為目的課堂教學(xué)。體育游戲是體育教學(xué)中的一個(gè)不可缺少的重要組成部分，它是從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，通過合理的設(shè)計(jì)、編排，引導(dǎo)學(xué)生與同伴之間相互競(jìng)爭(zhēng)、相互合作進(jìn)行主動(dòng)性學(xué)習(xí)，以達(dá)到共同提高，共同進(jìn)步的目的。合理設(shè)計(jì)體育游戲，不但能活躍課堂氣氛，而且能讓學(xué)生有自由、競(jìng)爭(zhēng)、成功的體驗(yàn)，對(duì)于發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生良好的意志有著重要作用。

一、體育游戲在體育教學(xué)中的作用

1、體育游戲在課的準(zhǔn)備部分的作用。一堂體育課往往由準(zhǔn)備部分，就基本部分，結(jié)束部分三個(gè)部分組成。在一節(jié)體育課中，準(zhǔn)備部分差不多占總教學(xué)實(shí)踐的20%。準(zhǔn)備部分雖然在整個(gè)教學(xué)中占時(shí)不多，但準(zhǔn)備階段任務(wù)完成的好壞直接影響整堂課的教學(xué)效果。課的準(zhǔn)備階段，學(xué)生往往很難立刻進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，外界環(huán)境的變化往往會(huì)分散學(xué)生的注意力，影響課的正常進(jìn)行。因此，在課的準(zhǔn)備部分，適當(dāng)?shù)陌才乓恍┮约袑W(xué)生注意力為目的的游戲，使參與者的注意力集中在課堂中。另外。根據(jù)課的結(jié)構(gòu)，在準(zhǔn)備部分進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)捏w育游戲，不僅可以提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣，還可以起到做準(zhǔn)備活動(dòng)，輔助教學(xué)的作用。

2、體育游戲在課的基本部分的作用。在一節(jié)體育課中，基本部分則占了總教學(xué)實(shí)踐的60%，它承上啟下，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的主題階段。在體育課的基本部分應(yīng)用體育游戲，即可改變傳統(tǒng)體育教學(xué)的單調(diào)枯燥的教學(xué)形式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又能起到活躍課堂氣氛，加速學(xué)生掌握動(dòng)作技能的作用。而且把某些教學(xué)內(nèi)容以體育游戲的方式進(jìn)行，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以得到事半功倍的效果，多某些基本技術(shù)還可以應(yīng)用體育游戲的方式進(jìn)行誘導(dǎo)教學(xué)，以縮短運(yùn)動(dòng)技能形成的過程，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有著積極的作用。

3、體育游戲在課結(jié)束部分的作用。結(jié)束部分是體育課的最后部分，這部分時(shí)間一般占了全課的20%。結(jié)束部分的主要任務(wù)是使學(xué)生由符合狀態(tài)逐步過濾，恢復(fù)到正常狀態(tài)。在這個(gè)階段，由于學(xué)生在基本部分學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作時(shí)，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷大，因此，在課的結(jié)束部分適當(dāng)安排一些運(yùn)動(dòng)負(fù)荷小的恢復(fù)性游戲，可使學(xué)生放松身體，達(dá)到消除疲勞的作用。

二、體育游戲的方式

教師在教學(xué)中安排體育游戲時(shí)要針對(duì)實(shí)際情況來選擇。首先分析教材，明確教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)課堂內(nèi)容確定游戲的內(nèi)容，不能為游戲而游戲。游戲的內(nèi)容必須圍繞著教學(xué)目標(biāo)開展，同時(shí)還要考慮實(shí)施對(duì)象的身體素質(zhì)，充分利用教具等方面內(nèi)容，進(jìn)行趣味性的編排與組織。游戲分為一般性和專門性游戲。教學(xué)中進(jìn)行游戲時(shí)，教師要先告訴學(xué)生游戲的名稱、游戲的過程、規(guī)則和評(píng)價(jià)賞罰要求等。特別是對(duì)于新游戲，一定要將游戲的每一個(gè)細(xì)節(jié)、注意的事項(xiàng)給學(xué)生講解清楚。有時(shí)可以讓個(gè)別學(xué)生配合演示整個(gè)游戲的過程，從而加深學(xué)生對(duì)所做游戲的模仿、理解。其次，指導(dǎo)安排學(xué)生進(jìn)行游戲的過程，教師可以親自參與，跟學(xué)生打成一片，這樣教師既能對(duì)游戲過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)作出補(bǔ)充說明，又能帶動(dòng)學(xué)生在游戲過程中的主動(dòng)性、積極性，使得游戲更富有感染力。再次，教師還要經(jīng)常觀察學(xué)生的身體變化，并相應(yīng)調(diào)整游戲練習(xí)的強(qiáng)度與密度，做到適量、適度。最后，游戲期間教師要注意提醒學(xué)生一些小竅門，以便學(xué)生能夠更好地完成游戲。游戲結(jié)束后還要詢問學(xué)生關(guān)于游戲中的感覺、心得，總結(jié)游戲的重點(diǎn)難點(diǎn)，提出更高層次的要求。

三、體育游戲在選擇上需要注意的幾點(diǎn)

天時(shí)、地理、人和是完成一件事情所需要具備的幾點(diǎn)要求，同樣完成一項(xiàng)體育游戲也需要類似的幾點(diǎn)要求。正確的游戲場(chǎng)地器材、創(chuàng)新的游戲內(nèi)容、合理公平的游戲規(guī)則都是達(dá)到練習(xí)目的的最好條件。

在選擇場(chǎng)地上，一些游戲需要移動(dòng)的范圍比較大，要選擇比較平整、開闊的場(chǎng)地，盡量避免選擇場(chǎng)地濕滑、障礙物較多的路面。一些需要集中精力的游戲，要盡量避免選擇與較為嘈雜的游戲項(xiàng)目或課堂同一場(chǎng)地進(jìn)行，否則學(xué)生很容易被周邊的環(huán)境吸引過去，游戲自然就不能確保質(zhì)量與教學(xué)目的。在器械上，應(yīng)盡量選擇沒有危害、輕便、軟硬度適中的器材，由于部分游戲在進(jìn)行過程中需要對(duì)抗、競(jìng)爭(zhēng)、追逐，選擇錯(cuò)誤的器械，有時(shí)會(huì)造成學(xué)生身體的傷害，甚至嚴(yán)重的后果。

游戲的選擇創(chuàng)新也是時(shí)代的必要性，大學(xué)生已經(jīng)不再是小學(xué)、初、高中生，單純的老鷹捉小雞、貼膏藥、二人三足已經(jīng)不能滿足于他們對(duì)游戲的興趣。所以在選擇游戲上要結(jié)合所教課程內(nèi)容，從靈敏、柔韌、耐力出發(fā)，滿足學(xué)生對(duì)新生事物的求知欲。

體育游戲的規(guī)則是游戲能正常進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期效果的保障。教師在中間應(yīng)起主導(dǎo)的作用，使學(xué)生在玩中達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，在學(xué)習(xí)中獲得游戲樂趣。而且，公平、公正的游戲是學(xué)生思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)手段，能讓他們了解到不論做任何事情都要遵守規(guī)則、講求正義。教師在游戲中要充分做到以身作則，給學(xué)生作出正面的引導(dǎo)，通過游戲不僅鍛煉身心，而且受到思想道德教育。

體育游戲是一項(xiàng)智力、體力和技術(shù)相結(jié)合的活動(dòng)，參加各種各樣的體育游戲活動(dòng)，既可開發(fā)學(xué)生的智力，又可促進(jìn)學(xué)生的身心健康、增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能。體育游戲有一定的規(guī)則，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性有一定的積極作用。體育游戲既能增強(qiáng)學(xué)生間的交流、溝通、團(tuán)結(jié)和合作，又能使學(xué)生迅速地進(jìn)入體育教學(xué)的身體狀態(tài)中，把對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣充分調(diào)動(dòng)起來，跟上運(yùn)動(dòng)的節(jié)拍，精神飽滿、情緒高昂地進(jìn)行體育課的學(xué)習(xí)。

【作者單位：南京市江寧區(qū)谷里中心小學(xué) 江蘇】