大班綜合活動《車標的秘密》

設計意圖：2012秋國際大型車展在鹽城經濟技術開發區境內的會展中心舉行，很多家長就帶著孩子一起去看車展，他們看到了許多國際名車和國內名車，還有我們開發區悅達二廠生產的，很多人們耳熟能詳的品牌車。孩子們參觀后的一段時間內，每天都在議論著看到的車，在圖書角找自己喜愛的車，在美工區或畫或剪喜愛的車，甚至在角色游戲區，把自己喜愛的車標畫好貼在腦門上來扮演司機，一會兒加油、一會兒修車、一會兒洗車，玩的不亦樂乎。

活動目標：1、能認出常見的國際品牌和國內品牌的汽車標志。2、通過觀察、分析、比較車標，進一步培養孩子探究的興趣。3、凸顯中國自產汽車，特別是地方自產汽車的標志，讓幼兒為自己是一名中國人而感到驕傲，培養幼兒的創造力、萌發幼兒愛祖國、愛家鄉的情感。

活動準備：1、課件、各種車標卡片若干2、字母、動物、植物、圓形、三角形、方形等卡片。3、水彩筆、小卡紙每人一份。

活動過程：

一、想一想、說一說

師：有誰來說說，你知道哪些車的牌子，或者你家的車是什么品牌的？（幼兒回答）

師：那么在前幾天，在我們鹽城的會展中心舉辦一個什么展？你們看到了哪些車？車頭的前面有什么？

小結：一種品牌車，設計師就會設計一種標志。好，那我們今天就來聊一聊汽車的標志。

二、通過觀察、分類，分析車標

1、出示PPT（奧迪、奔馳、法拉利、悅達、福特、紅旗等品牌）師問：你認識這些車嗎？從什么地方看出來的？車標是各種各樣的，現在我們就來玩一玩車標。

2、游戲一：找形狀。（第一次給幼兒分發車標）

師：你手里拿的車標是什么形狀的？請仔細觀察車標，并將車標放到對應的形狀前邊。（教師出示圓形、三角形等形狀，并將這些形狀放在磁性板上）

師：請幼兒數一數哪種形狀車標最多。

小結：原來車標里有那么多的形狀，有三角形、正方形、長方形，恩，還有像子彈頭一樣的形狀，最多的是圓形、橢圓形、盾形。（幼兒操作后將車標收起）

3、游戲二：找圖案。（第二次分發車標）

師：請仔細觀察車標，并將車標拿在手里，站在放到對應的圖案前邊。（出示動物、植物、字母等圖案）按數字多少來排列。

小結：車標里有動物、植物，但是出現最多的是字母，原來里這么多豐富的知識。（請把車標還給老師）

4、（出示PPT）比較圖形相似的車標。（1）比較形狀：廣州本田和北京現代、一汽豐田和華晨。（2）天津一汽和中國一汽、摩根和阿斯頓馬丁、江淮和奔馳。（3）林肯和雷洛、中興和長城、海馬和馬自達。

5、車標的內涵。車標上還有很多好玩的，很多設計師都愛自己的國家、家鄉、自己的公司，有的還是公司創始人哦，他們把車標這些都設計在車標上了。

PPT：盾形的法拉利、保時捷，十字形的雪佛蘭，三角形的福田，四個圓圈的奧迪，內有長城標志的長城，紅黑相間的帝豪和榮威。

6、車標的故事

你知道嗎？每個車標里都有一個美麗的故事。（PPT）

師：（1）蘭博基尼：這是意大利的一款名跑車，公司的標志是一頭渾身充滿了力氣，正準備向對手發動猛烈攻擊的犟牛。這也是蘭博基尼本人就是這種不甘示弱的牛脾氣。（2）寶馬：寶馬標志中間的藍白相間圖案，代表藍天，白云和旋轉不停的螺旋漿，喻示寶馬公司淵源悠久的歷史。也是德國的名車。（3）出示悅達起亞標志：這個標志你在什么地方經常看到的？知道這個工廠在哪嗎？（對了，就在開發區的希望大道上，我們去年還去參觀過）。它有好多品種，好多家長都在那里上班。這是和韓國人一起制造的。（4）出示中國的紅旗轎車：這是我國根據中國的民族特色以手工制成了的第一輛高級轎車。顏色是什么，代表什么意思？兩個字是誰寫的？紅旗車是我們中國人的驕傲。會在哪里出現呢？（國慶典禮，檢閱三軍儀仗隊閱兵式）（5）紅旗牌轎車是我國科技人員在很久以前自己制造的車，現在科技發達了，中國人越來越聰明，自主研發了好多品牌。

三、操作活動：幼兒設計車標

幼兒來做設計師，設計自己心中的車標。設計好后要告訴大家是什么意思。

四、活動延伸

幼兒將自己設計的車標布置成一個版塊，張貼在美工區。

活動評析：本節活動我將語言、科學、藝術、社會整合到一起，提供豐富的游戲材料，促進每個孩子在原有水平上發展。在本節活動中，我就給孩子營造說話的氛圍，讓孩子樂意交流，并引導孩子清晰、準確的表達。在游戲二找圖案中，有兩個孩子感到困惑了，并對手中的車標感到質疑，孩子就提出來：老師，我的車標不僅有字母，還有植物，我應該站在那個圖案的后面？我就立刻把這個問題交給孩子們討論，最后的討論結果是站在兩個圖案的中間，孩子用了“不但…而且…”，“不僅…還…”兩個表示遞進關系的句子來表達當時的情景，我當時就對孩子進行了表揚和認可，有效增強了孩子自信心和語言表達能力。

【作者單位：鹽城經濟技術開發區幼兒園 江蘇】