初中英語學生閱讀障礙與解決對策探討

林艷麗

摘 要：作為一門語言，英語在人們生活中的作用越來越重要；在教育中，很多人都知道英語的重要性，可在閱讀中的確是困難重重，而學習一門語言閱讀能力確實至關重要的，針對英語閱讀障礙的原因進行分析并提出解決對策。

關鍵詞：初中英語；語言；學習

一、造成初中英語學生閱讀障礙的原因

1.受多重障礙影響

首先，心理障礙是學生在閱讀過程中經常遇到的問題，學習過程中越是不會，就越緊張，導致注意力無法集中，從而產生抵觸情緒，喪失勇氣和信心，久而久之，就對學習失去了興趣。其次，詞匯障礙也會阻礙學生對閱讀文章的理解，從而影響閱讀速度；閱讀中，大量生詞會使學生看不懂文章，增加了閱讀的難度。最后，語法障礙也是學生閱讀時常遇到的問題，這對學生在文章和句子結構上的理解造成了困難。

2.英語閱讀中的一些不良習慣問題

影響閱讀的因素不止一個，而學生在閱讀時的不良習慣是阻礙學生閱讀的重要因素之一，比如學生在閱讀時出現的指讀、逐字讀、有聲讀等，這些不好的習慣會影響到學生的閱讀速度和效果。

3.語境理解方面

文章是由語音、詞匯、語法等構成的上下文，語境是指文章之外的語言行為發生的背景、時間、地點、事件的性質，所以學生在閱讀過程中若對語境理解不到位，就難以深層次地理解文章的原意，從而阻礙了學生對閱讀的理解，影響學生正常的閱讀效果。

二、初中英語學生閱讀障礙解決對策

1.消除消極情緒，激發閱讀興趣

教師在取材和選擇閱讀材料時，應適應學生的年齡特點，選一些趣味性的讀物，先吸引學生的注意力，再慢慢地融入一些知識性的文章，最后到感悟性的，逐漸增加難度，讓學生在興趣中慢慢吸收和學習。

2.養成良好的閱讀習慣

平時要多閱讀不同領域題材的文章，制訂一個計劃表每天堅持，培養快速閱讀的習慣，并習慣性地隨手記錄，要求自己在規定的時間內讀完，逐步提高閱讀速度，這樣才能提升自己的閱讀能力。

3.拓展英語文化背景知識面

要學好一門語言，就要了解這門語言的背景環境，只有這樣才能理解文中更深層次的含義，還要掌握語言之間的差異，才能更好地理解全文，提升閱讀效果。

要學生能夠突破英語閱讀學習這一關并提升英語學習水平，只有激發學生的學習興趣并調整好心態，養成一個良好的閱讀習慣，掌握語言知識和聽力技巧，進行閱讀練習；還要了解英語知識的文化背景，擴展單詞量。而克服閱讀障礙，必須要刻苦鉆研其中的規律，善于總結，做好時間表并持之以恒，教師要做好監督工作，和學生一起克服困難、成長和學習。

編輯 魯翠紅