中醫健康教育護理模式在前列腺增生患者中的臨床應用

夏麗紅

[摘要] 目的 探討中醫健康教育護理模式在前列腺增生患者中的臨床應用價值。方法 選取2012年1月～2012年12月期間我院收治的前列腺增生患者100例，隨機分為研究組和對照組，每組50例。兩組患者均采用常規基礎護理，而研究組患者則在此基礎上加用中醫健康教育護理模式，并分別對兩組患者的臨床治療情況和護理滿意情況進行比較和分析。結果 與對照組相比，研究組顯效的比率和總有效率均顯著提高，分別為42.00%和96.00%，而無效的比率則顯著降低，僅4.00%，差異均具有統計學意義（P<0.05）；研究組對醫護人員中醫健康教育護理模式很滿意的比率和總滿意度均顯著改善和提升，分別為60.00%和86.00%，差異均具有統計學意義（P<0.05）。結論 全面中醫健康教育護理模式對于前列腺增生患者臨床治療情況的提升和護理滿意情況的改善均具有積極的現實意義。

[關鍵詞] 中醫；健康教育護理；前列腺增生

[中圖分類號] R473.6 [文獻標識碼] B [文章編號] 1673-9701（2014）01-0087-03

前列腺增生是泌尿外科臨床上的常見病和多發病之一，患病趨勢不斷增強，患病人數不斷增多[1]。隨著我國傳統中醫護理理念的不斷繼承和發展以及對前列腺增生發病機制的進一步認識和研究，中醫健康教育護理模式被廣泛應用于此類疾病的輔助治療[2]。因此，本研究為深入探討和分析中醫健康教育護理模式在前列腺增生患者中的臨床應用價值，從根本意義上進一步改善和提高前列腺增生患者的臨床治療效果，筆者特對2012年1～12月期間我院收治的前列腺增生患者給予了系統性的中醫健康教育護理模式，以期為前列腺增生患者臨床診療水平的提升奠定堅實的基礎，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2012年1～12月期間我院收治的100例前列腺增生患者為本次臨床研究對象，年齡48～82歲，平均（60.35±8.72）歲，病程0.4～6年，平均（2.50±0.41）年。……