加強對大學生教育引導　把握意識形態領域主動權

蔡保興

(安徽工業大學 資產管理處，安徽 馬鞍山 243002)

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加強對大學生教育引導把握意識形態領域主動權

蔡保興

(安徽工業大學 資產管理處，安徽 馬鞍山 243002)

摘要：二戰結束以來，西方意識形態滲透從未停止，且不斷增強，手段也不斷翻新，并通過“顏色革命”顛覆某些國家的政權。高校從來都是意識形態領域爭奪的陣地。我們必須對大學生加強教育，引導大學生深刻認識“顏色革命”的實質及其危害、深刻認識社會發展的歷史必然性，切實增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

關鍵詞：意識形態；“顏色革命”；大學生；教育

全球化、信息化及區域經濟一體化趨勢的發展，在各國之間政治經濟交往加速的同時，也給一些主權國家的穩定帶來了嚴峻挑戰，在面臨發展機遇的過程中，各種安全風險加大。其中，源于二戰末期的意識形態爭奪戰對國家安全影響因素呈加劇之勢。

一、西方意識形態滲透及“顏色革命”的實質

所謂“顏色革命”，是指由于外部勢力通過意識形態的滲透影響，導致某些主權國家的公民對現政權不滿，進而以集會、游行示威抗議方式要求改變現狀，或通過非暴力形式導致社會混亂乃至政權的更迭。這種抗議運動逐漸演化成更為隱蔽的形式，其命名大多因時因地而異，諸如以玫瑰、康乃馨、茉莉花、郁金香、太陽花等當地具有代表性的花朵顏色命名，即是所謂的“顏色革命”或“花朵革命”。二戰末的雅爾塔會議①后，形成了“北約”與“華約”兩大軍事集團隔黑海相對峙的世界政治格局基礎。世界從硝煙滾滾的戰爭惡魔中掙扎出來，又悄然墮入意識形態爭奪戰的嚴酷戰場。

(一)意識形態爭奪成為一切競爭的根源

二戰結束前后，美國將原來在戰場上共同與法西斯作戰的合作者蘇聯，視為將會威脅美國國家安全的對手，并逐步形成了對蘇實施“遏制戰略”。從冷戰伊始，美國政府將蘇聯和東歐諸國內部發生顛覆性變化當做基本目標。當時考慮通過心理戰以促使這些國家內部發生變化，助長社會緊張、動蕩、反政府情緒和培植反對勢力，以此來侵蝕對方的統治基礎(undermine)。[1]217為此，美國政府于1949年6月在紐約成立了國家自由歐洲委員會(原屬美國中情局)，在慕尼黑設立了自由歐洲電臺，該臺1950年7月4日第一次以短波向捷克斯洛伐克播音，摧毀心靈的戰役打響。另外，文化領域里的宣傳戰，1953年成立的美國新聞署起了重要作用。根據新聞署給國家安全委員會的報告，其任務根據各地問題不同而有區別，主要是“團結自由世界，以非戰爭的方式減少共產主義的威脅”。[1]307

經過20余年的潛在輿論滲透，之后轉為公然的輿論攻勢。美國國會1971年從中情局接管自由歐洲委員會，其下屬的自由歐洲電臺，曾是中情局對鐵幕后進行心理戰的一部分。至1988年，美國前總統理查德·尼克松在《1999：不戰而勝·如何與莫斯科競爭》中談到意識形態的力量，“盡管我們與蘇聯在軍事、經濟和政治上進行競爭，但意識形態是我們爭奪的根源。”[2]109并認為，“迄今為止，支持‘自由歐洲之聲’和‘自由之聲’是美國最有效的外交項目之一。”[2]110他同時提出了要打好意識形態仗，還必須設法發展新的信息傳播技術——微電腦、衛星、錄像等等。[2]110從理念、思想到戰略措施，逐漸形成強大的輿論攻勢。

從尼克松的建議可以看出，美國關于意識形態的爭奪不僅僅局限于蘇聯和東歐，而是全世界。他在書中寫道，“在檢查我們的對外廣播工作時，我們應該重新明確對外宣傳應為下述兩個目的服務：在實行新聞審查的國家，我們應設法讓那里的人民了解他們的政府不愿告訴他們的關于他們國家的真實情況。另一方面，我們要讓全世界各國人民都能了解美國在國際問題上的立場，美國的思想及價值觀……”[2]110經過對共產黨執政社會主義國家的經濟、軍事、政治尤其是意識形態競爭與遏制，最終促成了世界政治經濟原有格局大分化的“東歐劇變”與蘇聯解體等一系列歷史事變。

蘇聯解體后世界政治進入“冷戰后”時期，原來的自由歐洲電臺的經費縮減，其總部也于1995年遷往布拉格，電臺的歐洲部門大大縮減。攻心戰的對象有所調整，國際廣播局旗下的自由伊拉克電臺、法爾達(Farda)電臺于1994年開播了波斯語節目，1997年增加了對科索沃的廣播，之后又對北亞開播了普什圖語、達利語節目。

總之，通過意識形態競爭、打攻心戰、制造矛盾、培育新生代、擴散所謂民主價值觀、支持游行示威與集會，最終導致所謂民主選舉，引起政權更迭，扶持新政權等。這是和平演變戰略施展的基本路徑。這種政權更迭的方式依據其各自不同的特點，逐漸被賦予美麗的色彩，使所謂“革命”背后的操縱者被涂抹的美麗顏色所遮掩。

(二)后冷戰時期意識形態爭奪的重心轉向中國

對于社會主義國家，西方霸權國家一直采取遏制與分化戰略，對中國也不例外，只是不同時期的戰略重點不同罷了。在20世紀70年代前，中國與美國沒有外交關系，自1979年1月1日《中美建交公報》正式生效，各方面的正式交往頻繁起來。但是美國從來沒有把社會主義中國真正當做過自己的盟友。

隨著東歐劇變和蘇聯的解體，中國逐漸成為美國進行遏制分化的重要國家。當時，美國政府有人提議仿效原來的自由歐洲電臺的模式，設立“自由中國電臺”。1991年10月，美國國會參議院外交委員會最早提出了“設立一個專門對中國大陸廣播電臺”的提案，獲準通過并成立一個專門委員會研究該提案的可行性。該委員會于1992年8月向國會及總統提交了設立“自由中國電臺”的可行性報告并獲得批準。之后，美國政府考慮到“自由中國電臺”的名稱會刺激中國，于是改名為“自由亞洲電臺”。該電臺除了主要針對中國大陸外，同時輻射亞洲其他社會主義國家。

美國國會于1994年1月27日通過國際廣播法案，2月25日參議院正式投票通過具體實施法案，撥款用以建立并授權組建“自由亞洲電臺”，電臺由美國廣播理事會管理。經過籌備之后，該電臺于1996年3月正式組成，并于9月29日開播。自由亞洲電臺的宗旨是：向其國內缺乏正常獲取信息途徑和缺乏全面平衡報道的亞洲國家聽眾廣播新聞及相關信息。通過廣播及熱線節目，彌補這些亞洲人民生活中缺少聽見的批評聲音。為達到蠱惑人心的目的，電臺利用聽眾熱線等形式，使持不同政見者通過熱線直接誹謗現政權。

自由亞洲電臺1996年9月、12月最先開播漢語普通話、藏語節目，1998年12月，又相繼開播了緬甸語、越南語、韓語、老撾語、高棉語、粵語和維吾爾語節目。從該臺每天廣播時長看，對中國大陸的漢語廣播和對西藏的藏語廣播時長分別為每天12小時、10小時，是該電臺輿論滲透的重點。其它每天廣播時長用時較多的國家則是朝鮮(5小時)與緬甸(4小時)，其余的是每天2小時。

美國目前擁有世界上最發達的媒體系統，廣播、電視、報章書刊等，加之先進的互聯網技術，足以使其輿論影響力輻射到世界的各個角落，掌握著世界信息時代的制控權②。美國憑借其強大的政治、經濟、軍事實力以及強有力的媒體系統，影響和改變著世界諸多國家的社會狀況。[3]

(三)21世紀“顏色革命”：西方意識形態滲透的惡果

通過意識形態滲透以瓦解原有政權的價值基礎，使一些國家矛盾激化，兜售所謂的民主、人權，滋生繁育騷擾國家的“蛔蟲”③，扇動示威游行、集會，并就街頭政治推波助瀾，顛覆原有政權，支持反對派，外部勢力甚至出兵干預，培植新的盟友伙伴，以實現其國家利益。這種非暴力的變革運動往往被西方學者或媒體人稱之為顏色(花朵)革命。“顏色革命”是用來稱謂某些國家政權和平更迭的代名詞。

自2000年10月到2011年3月的10年左右時間，先后有南斯拉夫、格魯吉亞、烏克蘭等14國發生了“顏色革命”。導致了一些國家社會動蕩、政權更迭。人們已明顯察覺，“通過投票箱和公民抗議來制造民主是如此有效，這已經成為一種贏得他國選舉的成熟模式。”[4]其中，2011年茉莉花運動形成鋪天蓋地之勢，中東北非有9國發生抗議示威活動、5國爆發騷亂，許多國家社會動蕩、政權更迭。其中2011年9月5日，全球政壇共有5位昔日的國家政要接受法庭審判——埃及前總統穆巴拉克、法國前總統希拉克、冰島前總理哈爾德、盧旺達反對派領袖因加比雷、斯洛文尼亞前總理亞內茲揚沙。這創下了埃及、法國、冰島等國首次出現元首級高官出庭受審的歷史局面。各種類型的國家均有來自底層引起動蕩的實例，似乎模糊了顏色革命的指向性，仿佛看不出幕后的操縱黑手。

在上述背景下，由海外所謂民運分子主辦網站的煽動，中國十幾個城市2011年2月20日至3月20日發生了大規模廣場集會騷亂活動，這些騷亂被組織者稱之為所謂的“茉莉花革命”。騷亂人群中打出了一些惑人耳目的標語，表示不滿情緒，要求政治改革，加之部分西方媒體記者混雜其中，煽風點火，局勢一度緊張。反思各國騷動事件的教訓可以看出，要想消除騷擾國家的體內“蛔蟲”，必須凈化輿論環境，增強國民抵御各種干擾的精神免疫力。

二、加強對大學生教育引導，堅守意識形態陣地

2014年4月17日，上海合作組織成員國安全會議秘書第九次會議在塔吉克斯坦首都杜尚別(Dushanbe)舉行，中國公安部部長郭聲琨在會上發表講話，敦促本地區安全合作伙伴共同加強對網絡的監控，防止“外部勢力利用社會矛盾和問題推翻執政當局，試圖制造新一波的顏色革命。”[5]對此，我們必須進一步加強社會安全穩定的基礎性工作，深化對意識形態的引領和對社會輿論的管控工作，應從對本國發展道路與發展模式的精神底蘊的思想認知、對各種思潮的辨析能力以及對社會未來社會追求的理想信念入手，加強大學生思想教育引領工作，筑牢維穩的思想基礎防線。

(一)以歷史視角認識“顏色革命”的實質及其危害

各國的發展道路必須得到尊重。因為各國有自身的歷史文化傳統，在其獨特的社會土壤中孕育了各自差異的社會制度。就像特殊的地域、氣候條件會滋生不同顏色的花卉品類一樣，自然環境與歷史文化基因孕育著一定歷史時期的社會發展模式。然而，當今西方霸權國家試圖利用自身政治、經濟、科技等強大的制控手段，尤其是利用其先進、強大的輿論手段，腐化其它國人民價值觀以動搖其施政的基礎，進而通過策劃導演集會或示威游行活動以促使他國政權更迭。

這些手段之所以能夠頻頻得手，大多緣于被顛覆國的民眾，特別是青年人歷史知識不足，有時缺乏必要的政治智慧，使應對外來輿論滲透的免疫力不足。關于這一判斷，英國思想家霍布斯曾闡釋過，他認為，預見、慎慮(或神慮)，有時也稱智慧，雖然這種推測由于難得將所有情況觀察周全而非常靠不住，“但有一點是肯定的：一個人對過去事物的經驗比另一人多多少，他也就比另一人謹慎多少，其預測失算的情形也就少多少。”[6]因此，我們在應對外部勢力可能制造的“顏色革命”沖擊時，應引導大學生了解社會歷史與現實的發展演化過程，細化對本國古代、近代和現代史的了解。并使之了解西方工業革命以來，資本主義發家與社會主義誕生的歷史變遷過程，了解對比資本主義所經歷的377年與科學社會主義從無到有的166年發展史，才能夠以寬闊的視野和發展的眼光看待現實的差異，才能夠全面、深刻認識當今所處的歷史方位，才能夠正確對待世界各種思潮。

(二)以對比方法強化對社會主義發展歷史必然性的認識

思想理論學說的出現是社會實踐發展的產物，隨著實踐的豐富與深化，理論學說亦才能漸趨成熟并更具說服力。

第一，空想社會主義思想學說的誕生(1516～1601)。資本主義生產關系從它開始萌芽時起，就隱含了矛盾的二重特性，一方面是致富欲、占有欲的不斷膨脹，刺激著人的潛能的發揮和生產力的不斷發展；另一方面是貪婪成性、不擇手段、唯利是圖。站在這種生產關系對立面的最初的意識形態的反映是空想社會主義學說。1516年，[英]托馬斯·莫爾發表了《關于烏托邦新島既有趣又有益的金書》(簡稱《烏托邦》)；85年之后的1601年下半年，意大利一位思想家托馬佐·康帕內拉在獄中寫成了《太陽城》。這兩本小冊子通常被視為是空想社會主義誕生的標志。其共同特點是以一個旅行家的口吻，講述旅行見聞中的理想社會主義的美好圖景，批判當時社會生產關系的丑陋之處，并將諸多社會弊端的根源歸因于私有制。

其后的18世紀，一批空想社會主義思想家以法典式方法闡述他們的社會主義思想，批判現存社會制度，提出以公有制、社會財富與福利平均為特征的社會主義思想，又被稱之為是“平均社會主義”思想。其著名代表人物有摩萊里、馬布利等人。

到19世紀初期，以法國的圣西門、傅立葉和英國的歐文為代表，他們把空想社會主義學說發展到了一個更高的階段。之所以如此，有著兩大事件的背景，一是從18世紀60年代開始的英國產業革命，二是18世紀末法國資產階級革命。這兩次革命使英、法兩國的社會經濟狀況以及階級關系發生了劇烈的變化，從而為他們以各自的方式深刻而無情地批判資本主義制度提供了現實的可能。但由于他們沒有能夠認識到資本主義的基本矛盾和社會發展的客觀規律，不了解無產階級的歷史使命，甚至反對進行無產階級的暴力革命，幻想用和平的方法達到改造社會的目的。

第二，科學社會主義的理論與實踐(1848)。18世紀末19世紀初，資本主義生產方式在西歐的主要國家逐漸建立，無產階級與資產階級的階級矛盾日益尖銳化，無產階級已經以一支獨立的政治力量出現于歷史舞臺。其重要標志有1825年、1837年、1847年幾次生產過剩的經濟危機，以空前未有的破壞力震撼著資本主義的社會基礎。

在資本主義發展初期，無產階級反對資產階級的斗爭還以個別或零星的形式出現。到了19世紀30、40年代，無產階級反對資產階級的斗爭進入了有組織的階段。最突出的表現為三大工人運動，即：1831、1834年法國里昂工人起義，19世紀(30～50年代)英國憲章運動，19世紀(30～40年代)德國西里西亞紡織工人的起義等。在這一系列工人運動發展的同時，具有先進思想的人們也開始在理論領域尋找那些在工人運動中所提出的問題的答案。當時，馬克思、恩格斯在完成了由青年黑格爾派到唯物主義世界觀的轉變之后，適應時代要求，在批判地吸收了人類文明進步成果的基礎上，創立了馬克思主義學說。

在當時的工人運動中，有一支流亡的德國工人組織“正義者同盟”，后改名為“共產主義者同盟”，1847年邀請馬克思、恩格斯加入同盟④，并委托馬克思、恩格斯為同盟起草一個綱領，即：《共產黨宣言》。《宣言》于1848年2月正式用英文、法文、德文、意大利文、弗蘭德文及丹麥文公諸于世，這標志著科學社會主義的正式誕生。

此后，科學社會主義實踐活動便從無到有、從小到大、從弱到強，逐漸凝聚成為一股不可抗拒的社會政治力量。對此，美國前總統理查德·尼克松于1988年曾驚嘆地作了對比：“在20世紀初期，全世界人口的11%生活在民主制度下，20%生活在君主制度下，69%生活在沒有自治權的殖民地。今天，世界上只有16%的人生活在穩定健全的民主制度下。極權共產主義在本世紀初只不過是地下陰謀組織，現在卻統治著世界人口的35%以上。其余的49%生活在非共產黨獨裁政權或不穩定的民主制度下。”[2]5-6

盡管如此，科學社會主義實踐和認識過程復雜性、曲折性是客觀存在的。從1848年《宣言》問世至今，科學社會主義實踐活動經歷了166年的風風雨雨，跌宕起伏，有高潮也有低潮。從高潮與低潮交替出現方面大致看來，第一次高潮是1871年巴黎公社一舉奪得政權，雖然存在71天之后被血腥鎮壓，但畢竟是無產階級革命運動一次偉大的嘗試。經過低潮的孕育與力量積蓄之后，1917年十月革命的勝利，建立了一個強大的社會主義國家政權，繼而到20世紀中期前后，一批國家選擇了社會主義道路。這一高潮迭起的時期持續到1991年蘇聯解體、華約解散而再次陷入低潮。之后，中國經過冷靜觀察與反思、調整，堅定了走中國特色社會主義道路偉大實踐的目標與決心。

第三，科學社會主義166年的實踐與探索，已初步顯示了這一制度的優越性。從歷史角度看，資本主義自資產階級獲得國家統治權以來已有374年的歷史，目前全世界兩百多個國家或地區，大多采取的是資本主義生產方式，而真正富裕的是經合組織(OECD)成員國34個國家，[7]這些國家原大多曾是殖民主義者，有過血腥的原始積累歷史，有的還是靠掠奪起家；但另一方面，目前還有被聯合國列為最不發達國家的有49個。[8]這也說明資本主義并未能真正解決人類的發展問題，尤其是社會公平的問題。

(三)以中國改革開放的成就增強“三個自信”

中國改革開放是社會主義制度的自我完善過程，36年來，我國經歷了改革探索、改革模式確立與全面改革、新體制運行的活力與深層次矛盾凸顯以及全面深化改革等四個階段，中國模式的成就舉世矚目。

1.改革探索期(1979～1989)。改革伊始，重新確立了黨的實事求是、一切從實際出發的思想路線，并進一步明確了將工作重心轉移到經濟建設上來，允許改允許試，以經濟手段來管理經濟，施行責權利相統一的方法發展經濟。經濟改革試點逐步展開，認可了農村土地承包制的合法性并加以推廣，從農村到城市，從農業到工商業，不斷積累承包制、租賃制的改革經驗。對于價格杠桿的運用也由單一的計劃價格到擴大市場價格的范圍，到大部分價格放開，逐漸縮小了價格“雙軌制”的范圍。這些改革舉措使經濟形勢大為好轉的同時，由于經濟基礎的變化，使社會政治隨之改革的要求上升，直至1989年之后進入三年的“治理整頓”時期。

2.改革模式的確立與全面改革(1992～2002)。面對當時的東歐劇變、蘇聯解體，社會主義國家的經濟改革處在矛盾彷徨的十字路口，何去何從，爭論不休。1992年初鄧小平視察南方談話，論述了社會主義本質以及計劃與市場的關系等重要問題，下半年召開的黨的十四大報告指出：“我國經濟體制改革確定什么樣的目標模式，是關系整個社會主義現代化建設全局的一個重大問題。”“實踐的發展和認識的深化，要求我們明確提出，我國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制，以利于進一步解放和發展生產力。”十四大之后經過10年左右的全方位改革，到2002年11月中共十六大召開，改革開放取得豐碩成果，“社會主義市場經濟體制初步建立。公有制經濟進一步壯大，國有企業改革穩步推進。個體、私營等非公有制經濟較快發展。市場體系建設全面展開，宏觀調控體系不斷完善，政府職能轉變步伐加快。”中國特色社會主義市場經濟體制建立之后，中國經濟發展活力四射，綜合國力大幅提升，隨之社會深層次矛盾也日益凸顯。

3.新體制運行的活力釋放與深社會層次矛盾逐漸凸顯(2003～2012)。因為市場經濟體制的初步確立，市場機制在資源配置中起基礎性作用，各種生產要素的活力得以激發，由計劃經濟體制到新的市場經濟體制的轉變，加之中國于2001年底正式成為WTO的成員，多重因素促成了中國的“效率革命”，多項經濟指標在國際上的位次大幅提升。

進入21世紀以來，中國特色社會主義市場經濟體制框架初步建立，新體制的活力得以釋放。2001年以來，中國經濟增長率平均保持在10%左右的高位運行態勢，致使經濟總量提升較快，GDP世界排名由第六提升為第二；進出口由第五提升為第一；外匯儲備余額由2 864億美元增至3.66萬億美元(自2006年2月以來中國外匯儲備一直雄踞世界第一)。另外，在軍事、科技以及社會基礎設施建設等方面均取得了舉世矚目的成就。2008、2010年中國還分別首次舉辦了奧運會、世博會。中國的綜合國力、國際地位、國際影響力大為提升。

但同時，社會深層次的矛盾也日漸凸顯，主要表現為經濟發展不均衡、收入差距拉大、社會治理滯后等。基于此種現實，自2002年以后逐漸提出并確立了科學發展觀等一系列逐步完善市場經濟體制的理念與舉措。

4.全面深化改革(2013～)。2012年11月召開的黨的十八大，豐富了中國特色社會主義建設“五位一體”的結構框架，提出了全面深化改革開放目標的新要求。為了實現我們黨制定的“兩個一百年”的戰略目標，即確保在建黨一百周年全面建成小康社會，確保在建國一百周年時達到中等發達國家水平，2013年11月召開的黨十八屆三中全會通過了全面深化改革的若干重大問題的決定，這是中國的改革開放全面進入深水區的歷史性標志。《決定》指出，“實踐發展永無止境，解放思想永無止境，改革開放永無止境。面對新形勢新任務，全面建成小康社會，進而建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢，必須在新的歷史起點上全面深化改革，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。”這更需要舉國上下凝聚共識，排除各種干擾，共同努力以實現中華民族偉大復興的中國夢。

總之，中國具有五千年綿延不斷的文化積淀，也忍受過一百多年的屈辱歷史，擁有古老政治智慧與人類文明成果的融合，有中國化的馬克思主義理論指導，在中國共產黨的領導下，我們有能力抵御各種風險，在中國特色社會主義道路上，中華民族偉大復興的歷史車輪不可阻擋。

注釋：

①1945年2月4日-11日美英蘇三國首腦羅斯福、丘吉爾、斯大林在克里米亞半島的雅爾塔舉行會議，協調了同盟國之間關系，對戰后一些重大問題進行了討論，并作出了一定的安排。

②“因此，制信息權比制海權、制空權來說更關鍵。……沒有信息的輸入，‘戰斧式’巡航導彈就不能體現它的威力。”(參見：曉琳,秀生.看不見的心——廣義虛擬經濟時代的到來[M].北京：人民出版社2007：95)

③“那種是自命有政治才干的人非議絕對主權；這種人雖然大部分是在人民的渣滓中滋生繁育的，但由于受到謬誤學說的鼓勵而不斷干涉基本的法律，就像醫生稱為蛔蟲的那種小蟲子一樣，騷擾國家。”(參見：霍布斯.利維坦[M].黎思復,黎廷弼,譯.北京：商務印書館，1997：259)

④“這些出版物促使正義者同盟于1847年1月派它的中央委員、鐘表匠約瑟夫·莫爾到布魯塞爾去，邀請馬克思和恩格斯加入同盟，因為同盟準備接受他們的觀點。”(參見：弗·梅林.馬克思傳[M].樊集,譯.北京：人民出版社，1973：184)

參考文獻：

[1]周建明.美國國家安全戰略的基本邏輯——遏制戰略解析[M].北京：社會科學文獻出版社，2009.

[2][美]理查德·尼克松.1999不戰而勝[M].王觀聲,郭健哉,等,譯.北京：世界知識出版社1997.

[3]曉琳,秀生.看不見的心——廣義虛擬經濟時代的到來[M].北京：人民出版社,2007：146-147.

[4][美]威廉·恩道爾.霸權背后——美國全方位主導戰略[M].呂德宏,等,譯.北京：知識產權出版社，2009：23.

[5]公安部長郭聲琨出席上合組織安全會議 提醒警惕新一波顏色革命[EB/OL].(2014-04-18).http://www.guancha.cn/politics/2014_04_18_223200.shtml).

[6][英]霍布斯.利維坦[M].黎思復,黎廷弼,譯.北京：商務印書館，1997：15.

[7]Members and Partners[EB/OL].http:∥www.oecd.org/about/membersandpartners/.

[8]聯合國貿發會議：創造就業對最不發達國家持久經濟發展至關重要[EB/OL].http://www.un.org/chinese/News/story.asp?NewsID=20900.

(責任編輯汪繼友)

OntheStrengtheningoftheEducationandGuidanceforCollegeStudentsWithintheIdeologicalPriorities

CAIBao-xing

(Department of Assets Administration, AHUT, Maanshan 243002, Anhui, China)

Abstract:Since the end of World War II, the western ideological penetration has never been stopped but increased gradually in innovative and resourceful way, and it even attempts to give the subversion to the state power of some countries by Color Revolution. Colleges and universities are always considered as the ideologically competed fronts. And it is necessary to give college students ideologically more education, guide them to make clear sense of the essence of this Color Revolution and its harm, make a profound understanding of the historical inevitability of social development, and enhance practically the self-confidence in the road, theory and system of Chinese characteristic socialism.

Key words:ideology; Color Revolution; college students; education

中圖分類號：D515

文獻標識碼：A

文章編號：1671-9247(2014)06-0130-04

作者簡介：蔡保興(1958-)，男，安徽宿州人，安徽工業大學資產管理處處長，教授。

基金項目：安徽省哲學社會科學規劃項目：非傳統安全對安徽高等人才培養的影響及對策研究(AHSK11-12D75)

收稿日期：2014-07-21