建設學校文化，實現持續發展

詹靜+宋昱

摘 要：學校文化對學校發展具有不可估量的作用，它是學校的發展之源、奮飛之翼、活力之泉。學校文化建設是一項重要工作，是需要深刻認識其重要性、尋求自身特點、符合教育規律、適應國家需要、長期打造方可實現的系統工程。

關鍵詞：學校文化；學校；發展

學校是一個非常復雜的系統，它綜合了人、財、物等諸多因素的集聚，需要實現優化組合才能真正產生效應。其中，學校文化具有引領導向作用，將對學校的可持續發展產生重要作用。

一、學校文化對學校發展具有極其重要的作用

1.學校文化是發展之源

和諧的學校文化能夠讓內外環境的諸多因素實現優化，從而實現學校的發展，為學生發展提供有利條件，為教師成長搭建廣闊平臺，為學校未來引來活水?？幢贝蟮奈幕ㄔO，上百年來仍散發迷人的魅力；看清華的校園文化，激勵了眾多學子奮斗不止；縱觀世界名校哈佛、牛津、斯坦福大學等，更以博大精深、獨具特色的學校文化引領當今教育走向，為世界學子共同向往。沒有文化，就沒有名校；沒有名校，就沒有未來。走進名校的世界，我們應反思自己的學校文化，讓我們更有底氣迎接挑戰。

2.學校文化是奮飛之翼

學校文化為學校插上了高翔的翅膀，能帶領學校走向美好明天。一所學校，哪怕它擁有最先進的設備與設施，沒有和諧優秀的學校文化，就沒有魅力吸引優秀師生，也沒有持續發展的能量。一所學校，哪怕它無優質的硬件，但擁有和諧向上、充滿生機的文化，就一定會引來優秀的師生，去創造教育的奇跡?？刺招兄壬霓k學經歷，說明了學校文化對學校、對師生的重要性。

3.學校文化是活力之泉

一所學校，必須建設學校文化，傾力打造持續推進，才會儲備能量之源，讓學校一步步走向輝煌。看身邊，有多少弱校走向名校，就是因為重視學校文化建設，從而吸引了優秀的師生，艱難地一步步走來，實現了一個個超越。比如，杜郎口中學的例子，不就向我們呈現了這樣的實例嗎？它從毫不起眼到今天的聞名遐邇，讓我們深刻感受到學校文化建設的力量。反觀一些名校不再輝煌的例子，也促使我們不得不反思。

二、傾力建設學校文化，實現可持續發展

學校文化建設一定要有自己的特色，找到屬于自己的文化，并認真去打造它，才能真正實現學校的可持續發展。

1.認識學校文化建設的重要性

讓文化引領學校的發展，讓文化浸潤師生的生命，這是文化建設的中心。在實際工作中，不少人并沒認識到文化建設的重要性，要么按照常規按部就班地做，讓師生沒有奮斗的熱情，學校如同一潭死水缺乏活力；要么人云亦云沒有主見，跟風逐雨般無自己的追求，讓師生只在一旁看熱鬧。把文化融入學校的系統中，融進班級的管理中，融進學校的細胞中，讓每個人認同自己的文化，讓每個人在文化中得到營養，激勵師生為共同愿景而奮斗，這樣的文化必將帶來學校的發展，必將為師生的人生添加更多的色彩。

2.尋求學校文化建設的特點

每個學校的文化建設都應該有個性，這是學校文化建設必須正視的問題。我們?？吹竭@樣的狀況，一個名校文化建設頗具名氣后，就會引來絡繹不絕的參觀者，于是它的東西就被移植或嫁接到其他學校，之后就出現這樣的怪圈——模仿者自身獨具特色的文化因子沒有得到挖掘和提煉，移植或嫁接過來的則患上了嚴重的水土不服的重病。如今，不少學校請文化公司來打造自己的文化，這成為一種比較普遍的方式。但看看這些被打造出來的文化，卻發現個個似曾相識，因為它們沒有個性，幾乎大同小異。因此，學校在文化建設中一定要找到自身特點，認真去挖掘自己的本色，用獨到的眼光和視野去建立自己的文化，才能讓師生覺得親切，進而關注學校的發展。

3.體現國家要求和教育規律

學校文化建設必須立足歷史、面對現實、著眼長遠，才能經得起時間和實踐的驗證。打造學校文化，必須體現國家對教育的要求，要遵循教育的客觀規律。因為，學校文化建設不是獨立的一個體系，它必須體現教育的核心價值，必須為國家的人才培養服務。在打造學校文化過程中，必須更全面、更深刻地研究國家對教育的要求和教育自身的規律，再結合學校的特點，找出獨具特色、體現自身的學校文化，并以良好的面貌呈現在師生面前。這樣的文化建設才會有持久的生命力，讓學生有美麗的起點，讓教師有幸福的生活，讓學校有長遠的發展。

4.建設學校文化是長期過程

建設學校文化不是一時的事，更不是請幾個能人提幾個口號就可實現的事。建設學校文化是一種長期行為，更是一項系統工程，它需要一個比較長久的時期去傾力打造。在現實中常有這情形，不少學校一段時期就換一套做法，換一個領導就換一種方式，這怎么是學校的文化呢？怎么能促進學校發展呢？在文化建設中，一定要避免三天兩頭不停變的做法，這是學校文化建設中的大忌。我們在文化建設中，要重視氛圍的營造和細節的落實，只有把學校的文化建設落到每一個細節中，才能真正打造出屬于自己的、有生命力的文化，讓師生得到更多的滋潤。

學校的文化建設，是一個永恒的課題，需要教育人不懈地追求！

（作者單位：詹 靜 重慶市萬盛經濟技術開發區萬盛小學；宋 昱 重慶市第四十九中學校）