宋雨
摘要:想要保護和發展中國的傳統音樂,就要依賴于文化生態系統的更新,這樣才能讓中國傳統音樂有可持續發展的態勢。在這樣的背景下,需要關注音樂的創作觀念以及對音樂教育體制進行創新,為傳統音樂營造良好的發展環境,這樣才能建立更加良好的文化遺產發展態勢,讓中國傳統音樂在如今的音樂大環境中有更良好的立足點。
關鍵詞:中國傳統音樂 生態系統 可持續發展
中國傳統音樂在我國經濟建設高速發展的過程中,面臨著比較嚴峻的生存危機,很多音樂品種都面臨著無人問津的境地,這導致一些我國傳統的音樂走向衰亡的困境。怎樣才能在經濟快速發展的同時保護我國傳統的文化遺產,成為我國音樂學界的困擾也是很重要的一個難題。無論是將傳統音樂放入“博物館”還是在動態的過程中保護,都在當前面臨的嚴峻危機下,需要對生態環境進行探究,保證音樂文化發展不處于一種“失衡”狀態之中。因此,要談及對中國傳統音樂的保護就不能不談對傳統音樂及其相關的生態系統的保護。走“可持續發展”之道是當前發展的重中之重,也是能夠拯救中國傳統音樂的新思路之一。
一、中國傳統音樂的生態系統
所謂中國傳統音樂的生態系統,就是講音樂的存在形式和周圍文化之間的關系,但是要將傳統音樂作為中心,這樣才能將其放在一個更加寬廣的背景來考慮經濟、文化之間的相互作用。“可持續發展”概念在中國音樂學界最早引用是為了讓傳統音樂能夠得到持久的發展,因此進行了具有前瞻性的研討。
(一)在“人工環境”中,傳統音樂與環境呈“對立”關系
在很長一段時間以來,我國的傳統農業受到西方先進國家的限制和影響,使得發展不是特別順利,但是伴隨著西方音樂的迅速流入,不可否認的是給我過傳統音樂的發展注入了很多新鮮的血液,但是也帶來了很多負面的影響,例如思想觀念不一致、音樂人音樂觀的不同等等。回顧長時間我國傳統音樂面臨危機的最為根本的原因就是現代工業社會的“人工環境”使傳統音樂和環境呈現對立的狀態,這讓本來具有的生態平衡出現了失衡的狀況。
(二)在“自然環境”中,傳統音樂與環境呈“依附”關系
農業生產最大的特征就是依賴土地和自然界,這樣具有生產性意義的文明形態需要較長的生產周期,而且具有明顯的季節性和地域性。鑒于這種特點,人類生存就會與“自然”戚戚相關。當這種思想反映在音樂文化上,就會導致傳統音樂與環境呈現出一種依附的關系。例如對于音樂風格的選擇,地方文化的尊重等等。中國傳統的音樂形式,例如秦聲、趙曲以及現在仍然比較流行的京韻大鼓、廣東音樂都在某種程度上反映出地域文化特征。環境對傳統音樂會有一定的保護作用,這樣在自給自足的封閉環境中,就比較容易形成有特色的傳統音樂文化。在色彩斑斕的文化環境分布格局中,會給傳統文化的發展帶來一定的契機。
(三)理想的文化生態系統:傳統音樂與環境走向“協調”
憧憬的文化生態系統就是可以讓事物按照一般的規律進行合理的發展,當然也可以有適當的推測,但是只有通過人為因素的參與,才能讓傳統音樂由“對立”關系走向“協調”。這樣理想的文化生態系統并不容易形成,需要依賴信息文明的形成,有了外界的參與,才能讓中國的傳統音樂處于一定的生態系統之中,并有可持續發展的態勢。
二、中國傳統音樂與可持續發展
中國傳統音樂與可持續發展作為一種全新的發展理念和戰略,很多人對其有著不同的看法,但是無論是哪種看法,都是希望中國傳統音樂能夠有一定的發展空間,可以在未來一段時間內,保持可持續發展的趨勢。所謂可持續發展就是指即能滿足對當代人的需求,也能讓后代人對其進行使用,不構成任何危害。在中國傳統音樂的可持續發展過程中,可以從以下幾個角度進行研究:
(一)從保護傳統的角度看中國音樂文化發展的失衡問題
對于傳統音樂最終的一個問題就是其可持續發展問題,需要將其放入到當代音樂文化大環境之中,分析其各種可能存在的狀態,并保證其平衡發展。需要設定一個范圍,在此基礎上研究如何保護傳統音樂生態系統,例如可以在欣賞的音樂類型上進行選擇。也可以在傳統音樂的教育上著手進行努力,例如師資、課程建設上,都可以研究失衡傾向問題,并從保護傳統的角度上將中國傳統音樂的失衡問題予以解決。
(二)走向可持續發展的傳統音樂
中國傳統音樂要想和其他各種多元化的音樂類型協調相處,除了要對傳統音樂自身進行保護之外,還要考慮以下兩個方面的內容。第一,營造一個理想的生態環境,調節“陰陽平衡”。主要是在音樂傳媒以及教育上的人為調控。通過對信息時代的大眾傳播進行改良,這樣能夠不僅僅以物質利益為導向,還能兼顧一定的文化生態意識和歷史責任感。第二,根據傳統音樂的特點,創作出更多的音樂文化作品,這樣不僅僅能夠滿足人們的生活需求,還能在審美價值觀上具有一定的導向作用。
只有對傳統音樂進行重新審視,才能從哲學可持續發展觀的角度考慮中國傳統音樂文化的發展。需要以平衡、發展、和諧的觀念看待中國傳統音樂的生態系統和可持續發展,畢竟音樂文化需要不斷發展創新,要以不破壞原有資源為限度,在全新的時代,將之前反映人類文明歷程的舊作品作為參照,創造出更多的音樂作品。
參考文獻:
[1]馮明洋.知識經濟的文化分流與傳統音樂的文化守護——世紀之交關于傳播與傳承的思考[J].中國音樂,2012,(03).
[2]聶英.對民族音樂教育在高師音樂系的地位、作用、現狀及發展的思考[J].中國音樂,2013,(01).
[3]屠明.大學生與中華音樂文化——武漢地區四所高校學生音樂知識狀況調查[J].中國音樂學,2011,(03).