探析記者型主持人的角色定位和職業素養

陶蕾

摘 要：記者型主持人，是新聞事業改革進程中催生出的新型職業形象，是新聞節目的核心人物和靈魂所在。近年來，受眾對信息的攝入更多元化，也對記者型主持人有了更高的期待。本文圍繞記者型主持人的角色定位和職業素養進行淺析，力求使這一職業在融媒體發展的大背景下，發揮更大作用，煥發更多光彩。

關鍵詞：記者型主持人;角色定位;職業素養

中圖分類號：G212 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 11-00-01

記者型主持人，顧名思義，就是記者和主持人這兩個角色的融合，身兼雙重身份，是新聞事業改革進程中催生出的新型職業形象，一般出現在新聞調查類、評論類、訪談類節目中。記者型主持人既是有聲語言的表達者和傳遞者，具有專業的語言功底，也是一個節目的策劃人、采訪者、評論員，具備全能型記者的職業素養。既能剖析洞察新聞事實的本身，也能全面把控節目風格、傳達媒體主張。因此，在媒體融合發展的今天，記者型主持人這一角色也必將大有可為。

一、記者型主持人的角色定位

（一）記者型主持人應成為新聞節目的核心

在我國，記者型主持人這一職業形象，最早應該是從中央電視臺的電視新聞雜志《東方時空》和晚間新聞評論節目《焦點訪談》開始提出并逐漸進行實踐的，主持人不再是單一的演播室播講，而是深度參與到節目策劃、采訪、撰稿全過程，極大拓展了主持人的工作領域。到后來《新聞調查》《面對面》節目的相繼推出，記者型主持人的角色定位更加清晰，職業形象更加鮮明。隨著近些年各大衛視、省市臺、地方臺以記者型主持人推出的新聞欄目越來越多，記者型主持人在節目中的作用越發凸顯，時至今日，一名優秀的記者型主持人已成為了一檔節目不可或缺的“品牌代言” “金字招牌”。

（二）記者型主持人應成為新聞節目的靈魂

記者型主持人的代表人物、美國《60分鐘》的創始人之一邁克·華萊士，在他50歲那年走向銀屏，成為《60分鐘》的記者和主持人，他憑借多年積淀和高超的職業技能，使《60分鐘》成為了美國家喻戶曉的新聞欄目，也使他自己成為了世界新聞界的楷模。中央電視臺的《新聞調查》欄目，在運行之初就選擇了《60分鐘》欄目的主持人中心制，讓主持人成為節目的主導，深入新聞現場、草擬采訪提綱、設計呈現方式、發表記者觀點，對節目策劃、組織實施等全過程有絕對的話語權，是新聞事件的輿論引導者，新聞節目的靈魂所在。

（三）記者身份在前，主持人身份在后

作為記者型主持人，記者身份在前，主持人身份在后，兩者相輔相成，有機融合。即在經過前期記者工作的充分準備、對所報道的新聞事件和某一社會現象進行全面深入的了解和觀察后，再以主持人身份走進演播室，將新聞事實以主持人的表達方式呈現給受眾。真正意義上的記者型主持人，和一些新聞節目中我們看到的“現場記者”和“出鏡記者”有很大的區別，這一角色要求深入一線調查采訪的記者，也是演播室里傳遞新聞的主持人，工作的范圍更加多元化。同時，一名合格的記者型主持人，也只有深度參與到現場，對新聞事實進行全面準確的調查采訪后，在主持過程中，才能表達得更精準，更透徹，才能對新聞事實作出更為客觀、全面、準確的判斷和分析[1]。

二、記者型主持人職業素養

（一）具有記者的新聞敏感性，強化新聞素養

作為一名記者型主持人，必須把新聞從業人員的職業道德操守放在首位，傳遞積極健康的價值觀點。為此，提升其新聞敏感性顯得尤為重要。第一，新聞敏感主要是指在新聞報道過程中能夠將新聞內容進行快速判斷，鑒別出最具價值的新聞事實，并對其深挖細鑿的能力。第二，具有新聞敏感性，就是要求記者要有“慧眼識金”的能力和水平，在紛繁的人事中，用記者獨特的視角，找到“真金”。第三，培養新聞敏感性，就是要緊跟時事，認真學習黨紀法規，要學會觀察生活，感知生活，發現生活，能夠預見一些有價值的新聞，并在第一時間作出最快速度的反應。

（二）具有主持人的語言基本功，把握語言分寸

記者型主持人一個重要特性是“主持人”，即為主持人就應該具備扎實的語言基本功，有迅速組織語言的能力，有縝密的邏輯思維能力，能夠把前期采訪調查所得，整理成易于受眾接受的語態方式進行表達。記者型主持人既要親臨現場進行采訪，也要走進演播室進行訪談，這就需要主持人具備采訪提問的技巧和臨場應變的能力，懂得把握節目進程，明確采訪目的，掌握語言分寸，使之形成具有個性化的主持風格。

（三）具有專業學習能力，提高綜合素質

作為一名記者型主持人，傳遞的每一句話語，表達的每一個觀點，都應具有一定的權威性和公信力，這就要求記者型主持人應該擁有廣博的學識，并且要具備不斷學習的毅力和善于學習的能力。例如：為做一期關注重點工程建設的深度報道，記者型主持人在前期會收集大量背景資料，學習相關建筑知識，力求使節目更有深度;為做一期法律維權的節目，記者型主持人就應提前翻閱大量的法律條款，學習相關的法律知識，力求使節目更具專業性。所以，一名成功的記者型主持人，只有具備了不斷學習的能力，讓自己成為一名“雜家”或是某一領域的專家，并把所學知識合理運用到采訪、寫稿、主持過程中，才能真正樹立起話語的權威性，展示能力的全面性。

三、結論

記者型主持人只有不斷提高綜合素質，明確角色定位，才能使自己練就專業職業素養，才能對客觀事物有獨到見解，給受眾傳遞更多正能量、有價值的新聞。融媒體時代下，我們呼喚更多的記者型主持人，在新聞事業改革進程中發揮更大作用，煥發更多光彩。

參考文獻：

[1]徐珂莉.深度新聞報道節目中記者型主持人的角色分析[J].新聞愛好者，2015（1）.