如何把時政意識帶入高中政治課堂

梁妙霞

一、培養時政意識的重要性及必要性

時政信息影響了社會發展和每個人的生活質量。因此時政不僅是政治家的事，也是關系每個人的切身利益的事情，每個公民都不得不關心。對于肩負著國家接班重任的高中生來說，就更應關心時政，善于分析、把握和利用時政，讓時政為自身發展乃至國家經濟社會發展發揮積極作用。在高中政治課教學中更加要注重對學生時政意識的培養。

時政大事在高考中的地位日益突出。作為大學門檻的高考，越來越注重考查學生的能力，呈現出以時政熱點為載體，以課程內容為依托，以全面考查學生能力為手段，以培養學生正確的情感、態度、價值觀為目的的特點。回顧近幾年的高考，關于時政熱點的試題在高考中所占的比例越來越大，其地位日益突出。不但有專門的時政內容的考題，更重要的是，時政熱點成為選擇題和非選擇題的主要載體，高考大部分的試題均以時政熱點作為切入點。因此，學生要取勝高考，就必須關注時政。

二、怎樣進行時政意識教育

在課堂上進行時政教育，方式是多種多樣的。對學生時政意識的形成和發展起重要的影響感化作用，主要是通過教師自身的思想意識、價值觀念、理想信念、職業道德規范、思維方式、工作作風和工作方式、行為方式等表現出來。所以政治教師要從“知、情、意、行”四方面著手，才能提高教學效率，才能激發學生的學習興趣，才能體現高中思想政治課教學的實質——德育。……