高中學(xué)生體育課興趣的現(xiàn)狀及影響因素分析

白羽

摘 要： 學(xué)校體育是構(gòu)成學(xué)校教育的重要內(nèi)容，體育教學(xué)占據(jù)學(xué)校體育的重要地位，高質(zhì)量的體育教學(xué)可以促進(jìn)學(xué)校體育的發(fā)展。因此，研究高中學(xué)生體育課興趣現(xiàn)狀，提出存在的問題并給出改進(jìn)建議，可以為促進(jìn)學(xué)校體育的發(fā)展提供有益參考。

關(guān)鍵詞： 高中體育教學(xué) 興趣現(xiàn)狀 影響因素

國(guó)家高度重視青少年的身體健康狀況，近些年的全國(guó)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試結(jié)果顯示：我國(guó)各階段學(xué)生在體質(zhì)及健康方面都存在不可忽視的問題。體育課是體育教學(xué)的基本組織形式，主要使學(xué)生掌握體育與保健基礎(chǔ)知識(shí)，基本技術(shù)、技能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。要進(jìn)行好體育，興趣必不可少，它是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

一、高中學(xué)生參與體育課的態(tài)度

通過(guò)對(duì)高中學(xué)生進(jìn)行咨詢，發(fā)現(xiàn)高中學(xué)生對(duì)于參與體育課的態(tài)度較好。但是出現(xiàn)的問題是有些學(xué)生不喜歡上體育課，更喜歡上某些體育課，體育課開設(shè)的項(xiàng)目不多等。

二、影響高中學(xué)生體育課興趣的因素分析

1.高中學(xué)生參加體育課的目的較模糊。

中學(xué)體育課的教學(xué)任務(wù)包括：鍛煉學(xué)生身體、增強(qiáng)體質(zhì)；傳授體育的基本知識(shí)、技術(shù)和技能；對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和道德品質(zhì)的教育，但學(xué)生對(duì)于上體育教學(xué)目的都有自己的看法，即他們認(rèn)為體育教學(xué)目的在于調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)，強(qiáng)身健體，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能。由此可見，該校大部分學(xué)生上體育課的目的是偏明確且是積極的，但存在一些學(xué)生對(duì)自己上體育課的目的不太清楚。

2.高中學(xué)生的素質(zhì)（身體、心理等）使他們更傾向于球類運(yùn)動(dòng)。

學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)較為繁重，會(huì)將上體育課作為一個(gè)很好的釋放壓力的機(jī)會(huì)。而乒乓球、籃球和羽毛球這種帶有對(duì)抗性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)相對(duì)于枯燥的田徑練習(xí)更容易為他們所接受。所以，大多數(shù)學(xué)生選擇球類運(yùn)動(dòng)。

3.高中體育課的教學(xué)方法和組織形式、教學(xué)內(nèi)容存在一定問題。

體育教學(xué)方法是教學(xué)過(guò)程的重要部分，主要包括完整法與分解法、講解法與示范法、練習(xí)法（重復(fù)法、變換法等）、游戲法與比賽法、預(yù)防和糾正動(dòng)作錯(cuò)誤法等。在教學(xué)過(guò)程中，教師是否能夠正確有效地利用這些方法進(jìn)行教學(xué)是影響學(xué)生對(duì)體育課的興趣的重要因素。高中一般進(jìn)行男女分組或興趣科目教學(xué)，一定程度上注意到男女之間的差異，體現(xiàn)教師選擇教學(xué)方式時(shí)注意到因材施教。

4.學(xué)校體育場(chǎng)地及器材的配備情況有些方面不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)國(guó)家規(guī)定：“高級(jí)中學(xué)至少應(yīng)配備1塊300米環(huán)形田徑場(chǎng)，示范性高中應(yīng)配備一塊400米田徑場(chǎng)。”該校已達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。但規(guī)定中還有一條：“高中和初中至少必備籃球場(chǎng)2塊、排球場(chǎng)1塊、足球場(chǎng)1塊、網(wǎng)球場(chǎng)1塊、沙坑兩塊……”揚(yáng)州市個(gè)別學(xué)校缺少排球場(chǎng)和網(wǎng)球場(chǎng)，在本指標(biāo)中未能達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)。而且在整個(gè)學(xué)校中，排球和足球的數(shù)量極少，無(wú)法滿足上課的需要。有些學(xué)生喜歡足球但因?yàn)槿鄙倨鞑闹荒苓x擇放棄。所以，學(xué)校應(yīng)該配備足夠多種類和數(shù)量的器材供學(xué)生選擇。

5.高中體育教師對(duì)體育課教學(xué)改革的態(tài)度較清晰但很難立即改變。

經(jīng)過(guò)筆者整理訪談筆記，發(fā)現(xiàn)絕大部分體育教師認(rèn)為體育教學(xué)改革是有必要的，是符合社會(huì)和學(xué)生個(gè)人發(fā)展需要的。但改革不是一夜之間就能完成的，改革方式時(shí)對(duì)地區(qū)、本校的實(shí)際情況必須加以考慮。學(xué)生不太喜歡傳統(tǒng)的教學(xué)形式，他們需要形式和內(nèi)容的創(chuàng)新，教師贊成改革能更好地改進(jìn)課堂教學(xué)，吸引學(xué)生的注意力。但實(shí)際教學(xué)中只能慢慢從傳統(tǒng)教學(xué)向新的教學(xué)轉(zhuǎn)變。

6.家庭因素的制約。

我國(guó)有很多家庭存在“重文輕武”的思想，這一思想在束縛著現(xiàn)代教育。有些家長(zhǎng)并沒有真正了解體育，認(rèn)為上體育課只是玩、浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)生面臨升學(xué)壓力，在家長(zhǎng)的壓力和這樣的認(rèn)識(shí)影響下，難以激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的較大興趣。

三、提高高中學(xué)生體育課興趣的對(duì)策

1.加強(qiáng)體育理論的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)目的及重要意義。

體育課是在體育教師的要求下，讓學(xué)生在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，使身體技能得到鍛煉?？膳囵B(yǎng)學(xué)生的意志力、紀(jì)律性、團(tuán)結(jié)性和積極進(jìn)取精神，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。

2.改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式。

體育課堂的創(chuàng)新從教師做起，首先要不斷更新觀念，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更深層次的思考和研究，提高自身解決問題的能力。其次建立創(chuàng)新性的體育課堂，讓學(xué)生大膽創(chuàng)造。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予學(xué)生一定的技術(shù)支持。

3.加大硬件設(shè)施的投入力度，改善場(chǎng)地與設(shè)施的建設(shè)。

目前，單一依靠學(xué)校短時(shí)間內(nèi)在體育方面的投入顯得有些不切實(shí)際。學(xué)校的教師及領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該積極主動(dòng)地尋求出路。第一，學(xué)校需要對(duì)現(xiàn)有的體育設(shè)施和器材進(jìn)行必要的保護(hù)和更新；第二，體育教師調(diào)動(dòng)發(fā)散性思維，發(fā)現(xiàn)設(shè)施和器材的延展功能；第三，學(xué)?？梢怨膭?lì)學(xué)生自帶器材和用具；第四，可尋求上級(jí)主管部門的幫助。

4.加強(qiáng)體育課安全教育，教師、學(xué)生共同致力于避免教學(xué)事故。

完善校園傷害事件處理機(jī)制，共同維護(hù)學(xué)生個(gè)人和學(xué)校的權(quán)益。教師加強(qiáng)體育課安全教育，提供必要的安全保護(hù)措施，以降低學(xué)生因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)受傷的可能性，學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。避免做太高難度的動(dòng)作，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行技能練習(xí)。

5.加大素質(zhì)教育宣傳，使全社會(huì)客觀公正地評(píng)價(jià)體育教學(xué)。

爭(zhēng)取獲得學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)體育課的認(rèn)可，采用新式考核制度，讓學(xué)生和社會(huì)了解體育課的重要性，消除傳統(tǒng)觀念的影響。只有真正看到體育在社會(huì)生活中的作用才能夠促使一些人改變老舊的看法，才能夠讓體育地位得到提升。

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