素質(zhì)教育中如何對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育

王青玲

摘 要：結(jié)合教學(xué)實踐，就素質(zhì)教育中如何對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育；學(xué)生；愛國主義

在素質(zhì)教育中對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，從小培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。首先是家教，使他們從孩童時期起就把“祖國”銘記在心，進(jìn)行“祖國就是媽媽”的教育。其次是學(xué)校教師進(jìn)行每周一升國旗儀式、國旗下的講話及在重大節(jié)日期間舉行各種大型愛國主義活動并結(jié)合教師的各科教學(xué)對孩子們?nèi)鎸嵤蹏髁x教育。再次，是社會對孩子們的愛國主義教育。三方齊教共育，方能使孩子們得到良好的愛國主義教育。

什么是愛國主義呢？愛國主義指的是人們對自己的祖國忠誠和熱愛的情感。作為一名小學(xué)教師在素質(zhì)教育中對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，具體措施如下：

一、讓孩子們更多地認(rèn)識了解祖國

根據(jù)孩子們年齡的不同，采用能接受的方法生動活潑地進(jìn)行愛國主義教育。利用多媒體教學(xué)，對孩子們進(jìn)行愛國主義教育。對孩子們進(jìn)行愛國主義教育，首先要讓孩子們認(rèn)識了解祖國的名

稱——中華人民共和國、祖國的版圖——九百六十萬平方公里、

國旗、國徽的意義以及首都的來歷和位置，并讓他們會唱國歌。讓孩子們了解認(rèn)識祖國在世界版圖中的位置，中華文明上下五千

年、歷史悠久、文明古國之一。給孩子們講述歷代民族英雄和他們?nèi)绾螑蹏母腥耸论E，特別是針對目前日本軍國主義的極端右傾化和“釣魚島”問題，向?qū)W生講述古代抗倭名將戚繼光的故事、中國近代現(xiàn)代抗日英雄和小八路小英雄“王二小”的故事，并借此向?qū)W生進(jìn)行“落后就要挨打、努力學(xué)習(xí)、不忘國恥、振興中華”的愛國強國教育，熏陶孩子們愛我中華、強我中華的愛國心和強國夢。

二、抓愛國主義教育，促動學(xué)習(xí)和愛國心相得宜彰

結(jié)合國家近幾年對中西部地區(qū)實行的“兩免一補”政策和“蛋奶營養(yǎng)工程”政策，教育鼓勵孩子們樹立“祖國為我壯，我為祖國強”的愛國心和報國夢。教育激勵學(xué)生為祖國的繁榮昌盛努力學(xué)好科學(xué)文化知識成為有理想、有文化、守紀(jì)律、講道德的人。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想要從日常生活中的一點一滴做起，把愛國主義思想實施于行動之中去。

三、愛國主義教育的長期性

對孩子們進(jìn)行愛國主義教育要有長期性，讓孩子們代代成長發(fā)展，對他們我們就得長久的培養(yǎng)和教育，這絕不是一朝一夕的事。

總之，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育要從小教育孩子樹立民族自尊心和民族自信心，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，教育學(xué)生心中要有富國夢和強國夢。因此，我們每個教育工作者要通過多種方式方法教育學(xué)生，使他們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而添磚加瓦。

（作者單位 青海省西寧市湟源縣大華鎮(zhèn)中心校）

編輯 王團(tuán)蘭