在高中政治課堂開展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索

王學(xué)軍

【摘要】本文對(duì)研究性學(xué)習(xí)的含義和特點(diǎn)進(jìn)行了簡(jiǎn)介，闡述了研究性教學(xué)在高中政治課堂中實(shí)施的重要意義，并對(duì)如何在高中政治課堂中實(shí)行研究性學(xué)習(xí)提出了幾點(diǎn)建議，希望對(duì)推進(jìn)高中政治課堂中研究性學(xué)習(xí)的開展起到一定的積極作用。

【關(guān)鍵詞】高中 政治 課堂 研究性學(xué)習(xí)

【中圖分類號(hào)】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）04-0061-01

1.前言

研究性學(xué)習(xí)是一種全新的學(xué)習(xí)方式，它的核心為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神。研究性學(xué)習(xí)要求學(xué)生能夠在開放的學(xué)習(xí)環(huán)境中自己發(fā)現(xiàn)問題，之后再自己主動(dòng)去探究問題的答案。在高中政治課堂中開展研究性學(xué)習(xí)是高中政治課程改革的必然要求，是提高政治教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的重要途徑。

2.研究性學(xué)習(xí)的含義和特點(diǎn)

在教育部出臺(tái)的《普通高中‘研究性學(xué)習(xí)實(shí)施指南（試行）》中明確指出，研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究，并在研究過程中主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。自2000年開始，我國普通高中課程計(jì)劃中就增加了研究性學(xué)習(xí)的要求，這代表研究性學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入我國的高中課程領(lǐng)域。

研究性學(xué)習(xí)具有很多特點(diǎn)。首先，研究性學(xué)習(xí)帶有很好的開放性，無論是內(nèi)容還是學(xué)習(xí)空間，學(xué)習(xí)地點(diǎn)還是信息來源，都不再具有傳統(tǒng)教學(xué)方式的局限性，涉及到社會(huì)、自然界以及人類發(fā)展等多個(gè)方面。其次，研究性學(xué)習(xí)具有明顯的探究性。學(xué)生學(xué)習(xí)的方式再也不是被動(dòng)的理解和記憶老師傳授的東西，而是自己選擇研究課題，主動(dòng)提出問題并積極的探索答案，是一個(gè)完全自主學(xué)習(xí)的過程。良好的實(shí)踐性也是研究性學(xué)習(xí)的一大特點(diǎn)，它更強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)際應(yīng)用之間的聯(lián)系，更加關(guān)注學(xué)生利用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

3.高中政治實(shí)施研究性教學(xué)的重要意義

3.1發(fā)揮學(xué)生的主體地位，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

傳統(tǒng)的政治課程中主要是傳授課本中的知識(shí)，一般是按照政治學(xué)科知識(shí)邏輯體系進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，主要由教師控制整個(gè)學(xué)習(xí)過程，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間很小。而在研究性學(xué)習(xí)的過程中，主要以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，以學(xué)生的探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，能夠自己主動(dòng)的去搜集相關(guān)資料，獲取相關(guān)知識(shí)，探索研究相關(guān)課題，這樣也就讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)活動(dòng)上升為理性認(rèn)識(shí)，更加有利于培養(yǎng)學(xué)生的道德情感。另外，傳統(tǒng)的政治教學(xué)中，學(xué)生一般采取接受性的學(xué)習(xí)方式，通過教師傳授去掌握相關(guān)知識(shí)和技能，非常不利于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的價(jià)值觀。而研究性學(xué)習(xí)方式，通過教師在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境，學(xué)生能夠主動(dòng)進(jìn)行探索實(shí)踐，從而培養(yǎng)良好的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維，在收集處理信息以及問題分析上面也得到前所未有的進(jìn)步。

3.2有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)

研究性學(xué)習(xí)的基本目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)策略進(jìn)行健康完善，全面發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知能力和非智力因素。通過學(xué)生的親身實(shí)踐，還能夠培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的價(jià)值觀，更有利于將學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)造性人才，具有很強(qiáng)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維，很高的實(shí)踐操作技能和實(shí)際問題的解決能力。

3.3有利于學(xué)生的全面發(fā)展

在傳統(tǒng)的政治教學(xué)中，對(duì)于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和其他方面的潛能并不重視，嚴(yán)重忽略了學(xué)生的個(gè)性特征。以學(xué)生為主體的研究性學(xué)習(xí)關(guān)注的就是學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀，以及今后發(fā)展的各種精神品質(zhì)的培養(yǎng)。研究性教學(xué)更加符合思想政治教學(xué)中對(duì)于學(xué)生德、智、體、美、勞等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展的要求。

4.高中政治課堂開展研究性學(xué)習(xí)的步驟、方法

課堂內(nèi)開展研究性學(xué)習(xí)一定要結(jié)合政治課程的重點(diǎn)，著重發(fā)現(xiàn)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、思考問題和解決問題的能力。問題探究教學(xué)策略是課堂內(nèi)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)主要策略。在這個(gè)過程中，問題發(fā)揮了很重要的作用，其根本目的在于激發(fā)學(xué)生的探究興趣，引起學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。這個(gè)過程的操作步驟如下：

（1）提出問題。首先教師要引導(dǎo)學(xué)生提出問題，再用語言和肢體語言營造活躍的課堂氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題。教師還要注意幫助樹立信心，幫助學(xué)生打破思維定式，這樣才能培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力。教師還要對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行甄別，從而選擇適合進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的課題。

（2）自學(xué)教材。教師要讓學(xué)生深入的研究課本，并且搜集相關(guān)資料，尋找解決問題的線索，逐步形成自己的觀點(diǎn)。在這個(gè)過程中，教師要培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)思路的能力，要培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)思考學(xué)習(xí)的能力。自學(xué)教材能夠在課堂內(nèi)進(jìn)行，也可以在課下進(jìn)行。

（3）討論問題。通過問題討論環(huán)節(jié)，有助于拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，完善自己的觀點(diǎn)。學(xué)生在討論問題的過程中，還能夠進(jìn)行心理溝通和信息共享，同時(shí)有助于解決問題。在學(xué)生討論問題的過程中，教師要及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的難點(diǎn)問題進(jìn)行解答和點(diǎn)撥。

（4）歸納總結(jié)。對(duì)于學(xué)生提出和討論過的問題要及時(shí)進(jìn)行概括整理和歸納總結(jié)，從而形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。總結(jié)主要由教師進(jìn)行，語言要精練，對(duì)學(xué)生的研究成果做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充，從而拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)思路。

5.結(jié)束語

作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要組成部分，研究性學(xué)習(xí)已經(jīng)正式列入課程計(jì)劃在高中新課程方案中實(shí)施。在研究性學(xué)習(xí)過程中，教師要教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，怎樣思考，并且?guī)椭鷮W(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度以及勇于探索的進(jìn)取精神。

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