知識圖譜在軍事心理學研究中的應用

辛偉　雷二慶　常曉　宋蕓蕓　苗丹民

摘要：以ISIWeb of Science數據庫中2004年至2013年近10年間的16400篇文獻為原始數據，應用知識圖譜工具CiteSpaceⅢ，繪制國際軍事心理學研究的知識結構框架圖與發展進程譜，挖掘軍事心理學領域的高學術影響力期刊、作者與文獻，描繪軍事心理學研究在不同時期的熱點問題與前沿趨勢。結果顯示：近十年來，軍事心理學以臨床和作戰兩大分支為研究主線，涵蓋了人事選拔、崗位分類、心理訓練、領導力開發、應激防護、創傷治療、退伍軍人心理康復等多方面內容，為軍人提供多維度、終身性的專業服務。在國際戰爭、自然災難、恐怖主義等環境外因以及研究方法、科學發現、理論進展等學科內因的共同推動下，軍事心理學緊扣軍隊熱點問題，表現出了較強的時效性與前瞻性。

關鍵詞：軍事心理學；知識圖譜；信息可視化；CiteSpaceⅢ

分類號：B849

1、引言

1917年，心理科學這顆石子被投入軍事池塘，催生了軍事心理學。軍事心理學從誕生伊始就在心理學領域占據著不可忽視的地位。在第二次世界大戰期間，軍事心理學論文占據了美國心理學期刊的半壁江山，從事軍事心理學研究的專家幾乎占到了全部心理學家的25%（Driskell&Olmstedt，1989）。據統計，在美國約有80%的高、精、尖技術被最先應用到軍事領域，心理學研究的大多數分支也都可以在軍隊中找到其應用（Gal，1991/2004）。美國著名的軍事心理學家認為：世界上幾乎沒有任何一個組織或機構會像軍隊那樣與心理學科的成熟和發展有著如此緊密的聯系（Driskell&Olmstedt，1989）。國防與戰爭的實踐告訴我們，有軍人的地方就有軍事心理學（苗丹民，2006）。

心理學的一般原理及方法在軍事這個特殊領域的轉化應用催生了軍事心理學。這門學科在第一次世界大戰期間為選拔軍人而誕生，隨即又在二戰中憑借陸軍普通分類測驗而得到了軍隊高層普遍的認可，初步奠定了其在心理學領域中的重要地位。此后，軍事心理學的研究領域日益拓展，從第二次世界大戰后期對人體工效學、社會心理學、生理心理學的嘗試，到50年代中期對人機交互系統的研究；從60、70年代對心理訓練、新兵分配、人員儲備以及載人操作系統設計的關注，到80年代對士氣、凝聚力以及領導力的探索（Gal，1991/2004；Shalit，1988/2005；Cronic，2003/2006）。多年來不懈地探索使得軍事心理學一直保持著持續發展態勢，并以燎原之勢蔓延到了廣闊的軍事領域，特別是近10年的發展速度尤為迅猛。

軍事心理學既不像實驗心理學那樣有一整套完整的實驗技術，也不像發展心理學那樣有一系列要探尋的理論問題，它注重心理學在軍事領域中的實際應用（Driskell&Olmstedt，1989）。在科學技術飛速發展、武器裝備更新換代的今天，軍隊必須不斷做出調整和改變才能應對未來可能出現的威脅與挑戰。在這樣的時代背景下，軍事心理學義不容辭地扛起了“應用”的大旗。在許多與臨床和作戰相關的重要問題上，如自殺預防、創傷后應激障礙、人質與戰俘的應激干預、恐怖主義心理分析、輿情分析與態勢感知、軍事信息支援戰等方面（Kenndy，2006/2008），軍事心理學都占據著舉足輕重的地位。

近年來，軍事心理學家的角色正在由傳統的醫生或咨詢師轉變為顧問或決策者，并在軍事作戰、司法犯罪、人質戰俘、恐怖主義等領域發揮著越來越重要的作用。近十年來的作戰指揮與災難救援行動中，也能夠越來越頻繁地看到軍事心理學家的身影。這些現象表明，軍事心理學正在逐步從“幕后”走到“臺前”（cronic，2003/2006）。因此，在這樣一個重要的階段，對國際軍事心理學的發展歷史、研究現狀以及前沿趨勢進行探索與分析是及時且迫切的，具有較強的參考價值與啟示意義。通過對過去10年間國際軍事心理學文獻的梳理與分析，總結學科的知識基礎與研究前沿，理清關鍵點與重要事件之間的內部聯系，可以拓寬軍事心理學研究的眼界與思路。

美國的信息可視化學界流傳著這樣一句話：數據是一口新油田（chen，2002）。言外之意是數據中蘊含著豐富且有意義的信息，對人類認識自我和行為決策都有著不可估量的價值。在信息化時代，知識呈爆炸式增長，每個人都淹沒在信息的海洋中。“大數據”增加了人的認知負荷，但同時數據內部又隱含著巨大的“秘密”等待探尋。遺憾的是，“大數據”被人類挖掘并利用的部分僅僅是“浮出水面的冰山”，其更多的價值則需要利用一些專業方法來窺其全貌。在時代的需求下，知識可視化技術應運而生（White&Mccain，1998；Small，1999）。生理學表明，人的大腦皮層中有40%是視覺反應區，人類的神經系統天生對圖像化的信息最為敏感。通過圖像，信息的表達和傳遞將更加直觀、快捷、高效。在邏輯思維的基礎上，知識可視化技術可以通過圖像進一步激發人的形象思維和空間想象能力，幫助人們洞察數據之間隱含的關系和規律（涂子沛，2012）。

1983年耶魯大學的政治學教授愛德華·塔夫特出版了《定量信息的視覺展示》一書（Tufte，1983），后被公認為是“數據可視化”作為一門學科的開山之作。該書系統地考證了人類利用“圖形”表達“數據”和“思想”的歷史，并結合計算機技術和統計學方法，率先奠定了“數據可視化”這門學科的理論基礎。在2010年3月，美國總統奧巴馬正式任命愛德華-塔夫特為顧問，聘請他運用“信息可視化”技術來推進聯邦政府專項資金使用情況的透明度，解決信息選擇和解讀的困難（涂子沛，20121。

隨著科研、商業、政府等部門對大數據的愈發重視，信息可視化技術正處于飛速發展時期。可視化分析發展出了多種多樣的類型，包括了多視角共引網絡知識圖譜（Multiple-PerspectiveCo-citation Network Mapping）、自組織知識圖譜（self-Organizing Mapping）、社會網絡分析圖譜（soeial Network Analysis Mapping）、多維尺度圖譜（Multi-Dimensional Sealing Mapping）、時間線知識圖譜（Timeline Knowledge Mapping）等等。在眾多基于引文網絡的可視化分析系統中，知識圖譜是國際知識計量學界最為公認的技術之一（Chen，Ibekwe-SanJuan&Hou，2010）。該技術應用范圍廣泛，特別是在探討學科前沿、科學發現、科學合作等方面極具應用價值（劉則淵，王賢文，陳超美，2009）。

美國德雷克賽爾大學的華裔研究者陳超美開發的Citespace是全美信息分析中最具特色和影響力的可視化軟件之一（chen，2006）。它綜合利用信息科學、科學計量學（Goldsmith&Mackey，1964/1985；de Solla Price，1956，1963）以及統計學等學科的理論和方法（陳悅，劉則淵，2005），通過數據挖掘、處理、計量、繪制等步驟，實現用圖形表達知識框架、結構、互動、交叉、衍化等內部聯系的目的（劉則淵，王賢文，陳超美，2009）。CitespaceⅢ屬于多元、分時、動態的第三代信息可視化技術，可通過對文獻引文網絡的分析，繪制整個學科或知識域在一定時期內的發展的趨勢，發現若干研究前沿領域的演進歷程（劉則淵，陳超美，侯海燕，王賢文，2009）。它既能揭示靜態的“知識結構框架圖”，刻畫了知識在空間上的結構關系；又能展示動態的“知識發展進程譜”，體現了知識在時間上的發展與流動（劉則淵，陳悅，侯海燕，2008）。

美國科學情報研究所（The Institute forScientific Information，簡稱ISll的Web of Science數據庫是全球最大、覆蓋學科最全的綜合性學術信息資源庫，共收錄了自然科學和社會科學等領域最具影響力8700多種核心期刊。ISI Web ofScience數據庫憑借其收錄文獻時間跨度大、數量多、質量高等優勢，為可視化分析中原始數據的可靠性提供了保障（陳玉光，丁堃，劉盛博，2010）。此外，CiteSpace知識圖譜分析工具雖然較新，但近年來在國內研究中也得到了廣泛使用，其應用效果在心理測量（李峰，朱彬鈺，辛濤，2012）、認知神經科學（張明華，雷二慶，2010）、軍事醫學（雷二慶，2009）、航空工程（梁永霞，楊中楷，劉則淵，2008）以及公共危機管理（張曉鵬，朱曉宇，劉則淵，2011）等多個研究領域都得到驗證，確保了該研究工具的跨領域適用性（Chen，2006）。

這篇文章將一種較新的文獻可視化分析方法引入軍事心理學研究，以ISI Web of Science數據庫中近10年來收錄的國際軍事心理學文獻作為原始數據，利用CiteSpaceⅢ繪制軍事心理學的知識基礎與研究前沿圖譜（de Solla Price，1965；Person，1994），以期明晰現階段軍事心理學的發展、研究現狀和趨勢，達到俯瞰該階段軍事心理學研究“全貌”的目的。

2、研究方法

2.1 數據來源

文獻檢索的質量直接決定了知識圖譜分析的準確性，而檢索式的準確構建是準確獲取數據的前提。檢索過程中需要嚴格把控文獻進入口徑，口徑過大會引入不相關文獻，對檢索結果造成污染；口徑過小又會過濾掉原本相關的文獻，降低檢索結果的全面性。因此，需要根據檢索結果不斷調整檢索式，盡可能使得檢索結果全面并且精確。這篇文章嘗試了代表性期刊檢索和主題詞檢索這兩種方法，發現主題詞檢索的數據較為全面地覆蓋了代表性期刊檢索的數據，故最終選擇主題詞檢索，檢索邏輯如下。

在代表性期刊檢索方面，根據作者自身經驗選擇了軍事心理學領域最具代表性的期刊“Military Psychology”，由于ISI Web of science數據庫收錄該期刊的起始時間較晚，檢索到的文獻僅有450篇，且幾乎全部涵蓋在主題詞檢索的結果中，故放棄期刊檢索的策略。

在主題詞檢索方面，采取了如下步驟：

首先，根據軍事的定義：“軍事是與戰爭、軍隊、軍人有關事務的總稱”，圍繞“戰爭”“軍隊”“軍人”這三大類主題詞進行檢索，將檢索結果進行“or”組配，得到“軍事”主題詞的全部檢索結果。

其次，根據Gal等人在《軍事心理學手冊》中對研究方向的劃分，將軍事心理學分為軍事職業中的選拔、分類與任用：人的因素與軍事績效；環境因素與軍事績效；軍事活動中的領導；個體與群體行為；臨床、咨詢、組織心理學；特殊對象與特殊情境這七大方向。經過研究小組的反復討論，從每個方向中篩選出若干有代表性且出現頻次較高的關鍵詞，作為該方向的檢索主題詞。然后將7個方向的主題詞檢索結果進行“or”組配，得到“心理學”主題詞的全部檢索結果。

最后，將上述兩步檢索結果進行“and”組配，得到“軍事”與“心理學”主題詞匹配的文獻。值得注意的是，在檢索過程中，研究小組對每一個納入檢索范圍的主題詞都進行了反復討論，分析檢索結果中有無不符合需要的文獻以及這些文獻進入的原因。然后根據檢索結果不斷調整檢索邏輯，必要時使用“*”截詞符和“not”關系去除一些不相關的結果，盡可能降低無關檢索結果的干擾，提高原始數據的準確性和全面性。

根據上述檢索步驟，最終在ISI Web ofScience數據庫中（包括SCI、SSCI）檢索到所有年份的文獻記錄共256867條。利用ISI Web ofScience數據庫自帶的篩選功能對文獻進行細分，選擇學科為“Psychology”，文獻類型為“Article”、“Proceeding Paper”和“Review”，出版時間為“2004年至2013年”，最終得到16400條檢索記錄。將檢索結果按CiteSpaceⅢ要求的全著錄格式進行保存。數據下載日期是2013年8月21日。

2.2 研究工具

采用CiteSpaceⅢ軟件進行知識圖譜分析，該軟件由美國德雷克塞爾大學信息科學與技術學院教授、大連理工大學特聘教授陳超美開發，并在官方網站上提供免費下載和使用。CiteSpaceⅢ用年輪環的方式表示分析對象在不同時間段內的被引頻次。其中，分析對象用節點來表示，被引頻次以年輪環的形式呈現，其顏色頻譜反映了被引用的時間范圍。節點越大表示該對象在整個時間跨度內被引用次數越多，單圈年輪環越寬表示該單位時間段內被引用次數越多。兩個節點之間的連線表示兩者存在共同被引用的關系，連線的顏色表示兩者第一次共被引的時間，連線的長短和粗細表示了兩個節點之間連結的強度。部分節點外圍被紫色圓環包圍，表示該節點與其他領域的節點存在廣泛聯系，這類節點往往是學科或知識域中的樞紐，也是知識流動的“橋梁”，在節點網絡中有著特殊意義，需要重點關注和分析。

3、數據分析

3.1 軍事心理學的引用期刊分析

在軟件設置上，將時間跨度選為2004年至2013年，設置Time Slice（時間片層）為每2年一個階段，將整個時間跨度分成5個時間段處理。關鍵詞來源可選擇Title（標題）、Abstract（摘要）、Descriptors（描述項）、Identifiers（標識項），網絡節點選擇Cited Journal（引用期刊），修正算法選擇Minimum Spanning Tree（最小生成樹精簡算法）（Schvaneveldt，1990；Chen，1995；Chen&Paul，2001；Chen，2004），數據抽取對象選擇Top 30（前30項），其他選項保持默認狀態（陳超美，2010）。運行CiteSpaceIII軟件后，得到軍事心理學引用期刊圖譜（圖1）。

圖1顯示了軍事心理學引用期刊的分布（文中用圖均是從CitespaceⅢ輸出結果中截屏得到，軟件中可以對節點位置和大小進行拖拽和縮放）。分析期刊的研究領域和定位可以幫助我們明晰軍事心理學的學科屬性，加深對學科內涵的理解。CiteSpaceⅢ的輸出結果中，以引用頻次及中心性兩個指標來反映節點的重要程度。以引用期刊為例，引用的次數越多說明該期刊對軍事心理學越具有學術影響力，而中心性越高說明該期刊與其他期刊形成的共被引關系網越緊密，這類期刊往往構成了軍事心理學的重要學科基礎。

讀圖發現，一些期刊因節點較大而脫穎而出，直觀上就可以看出其處于較為核心的地位，說明它們的被引頻次和中心性均較高。圖中最大的節點是《心理學公報》（Psychological Bulletin），它是美國心理學會旗下的世界級心理學核心期刊，主要收錄權威性綜述和綜合性研究。該期刊收錄的學科范圍涵蓋了心理學多個領域，軍事心理學也被包含在內。由于綜述是在一定時期內對特定領域內大量數據、資料和觀點的綜合整理，對新研究往往有著較強的參考價值，故也有著較高的被引頻次。該期刊在過去10年內被軍事心理學文獻引用了5524次之多，中心性更是高達為1.53。從該節點的年輪環可見，在2004至2013這10年間，以兩年為一個單位，其年輪環的厚度逐漸增加，被引次數幾乎呈直線上升趨勢。特別是在2010年和2011年，該期刊被引用次數高達1397次。

與Psychological Bulletin節點的諸多連線中，最深、最粗的一條指向了《人格和社會心理學雜志》（Journal of Personality and Social Psychology），該期刊主要研究態度與社會認知、人際關系與群體過程、人格過程與個體差異，它在過去10年間被軍事心理學文獻引用的次數達到5271次，中心性達到了0.96。從連線中可以看出，上述兩個期刊有著較強的共被引關系，它們第一次形成共被引關系的時間較早，共被引次數較多。此外，這兩個節點的外圍都有紫色圓環包圍，說明這兩個節點都是關鍵點，對整個學科的知識轉化和焦點轉移起著橋梁性作用。以一篇使上述兩種期刊形成共被引關系的文獻舉例：Allen等人于2007年發表在《應用心理學》（AppliedPsychology）上的“網絡征兵：探討信息效果、組織品牌以及網站態度對申請者的吸引力”（Web-based recruitment：Effects Of information，organizational brand，andattitudes toward a Web site on applicant attraction），該研究通過對814名被試的調查，討論了網絡征兵的影響因素以及理論與實踐中的可行性，以實證研究支持了網絡征兵的選拔方式，為美軍在信息時代背景下的征兵工作提供了操作化的方法和策略。

在其他突出的節點中，《咨詢與臨床心理學雜志》（Joumal ofconsulting and clinical psychology）被軍事心理學文獻引用了4224次，中心性達到了0.93，說明臨床與咨詢方向在軍事心理學研究中一直處于較為核心的地位，并與其他研究方向如自殺預防、物質濫用、退伍軍人的心理康復等都有著千絲萬縷的聯系，可見軍人的心理干預、治療與防護始終是軍隊對心理學的重要需求之一，體現了軍事心理學的服務性特點。此外，《美國精神病學雜志》（The American Journal ofPsychiatry）被引用了3496次，中心性達到了0.44；《心理學評論》（Psychology Review）被引用了2817次，中心性達到了0.54。值得注意的是，世界頂級自然科學期刊《科學》（science）也作為一個較為突出的節點顯現出來，它被引用了2124次，中心性為0.30，在一定程度上說明了心理學具有自然科學的屬性。

從軍事心理學引用期刊的定位中不難發現，軍事心理學的研究領域廣泛，這些期刊涵蓋了管理心理、職業健康、人格社會、人因工程、臨床咨詢、物質濫用、認知科學、神經影像等諸多研究方向。此外，軍事心理學還有自己的專屬期刊——隸屬于美國心理學會的《MilitaryPsychology》（軍事心理學），由于其影響因子較低（0.72），在心理學跨學科類期刊中排名74位，故其被引頻次和中心性并未在眾多節點中脫穎而出。

3.2 軍事心理學的知識源泉性作者分析

作者的文獻數量反映其知識產出能力，而文獻質量則反映其學術影響力。相比發文數量而言，以發文質量來評價作者的學術地位更為客觀和準確。將被引頻次和中心性這兩個指標相結合，可以較好地反映一個作者的發文質量與學術成就。通過追蹤對軍事心理學有重要學術影響力的知識源泉性作者，可以迅速定位到他們發表的重要文獻，這些文獻可能是某研究領域內的“關鍵點”和“分水嶺”，其研究范式、方法和結論可能影響著后續的研究方向。

圖2顯示了軍事心理學的知識源泉性作者圖譜。排名前10位的高被引和高中心性的作者中既包括研究團體也包括個人：其中最引人注目的團體是“美國精神病學會（American PsychiatricAssociation）”，它的節點最大，在過去10年間被軍事心理學文獻引用了489次。該機構成立于19世紀末，是世界上最大的精神病學研究團體。它由36000多名精神病學家和實習生組成，為心理失調患者提供臨床關懷與治療。從“美國精神病學會”的被引歷史中可以發現，近年來物質濫用、成癮行為、精神衛生、創傷后應激障礙等臨床與精神病學領域的文獻對該團體引用較多。由于該學會的定位偏于臨床與精神病學方向，在軍事心理學領域中未能扮演連接知識流動的橋梁性角色，所以它的中心性不高，在圖中處于較孤立的狀態。

然而，意外的是，“美國心理學會（AmericanPsychological Association）”并沒有在節點中脫穎而出。它是目前世界上出版心理學書籍和雜志最多的機構，擁有來自世界各地的近14萬名成員以及56個分會，其中軍事心理學位于第19分會，是1946年最早成立的分會之一。該節點沒有出現的原因可能是由于該機構更多承擔著組織和管理者的角色，以該團體為第一作者發表的文獻多為政策、法規、職業道德與倫理類文獻，與軍事心理學相關性不大。

被引次數排名第二位的作者是美國著名統計學家Jacob Cohen，在過去10年內他的研究被軍事心理學文獻引用了高達1432次之多，且保持著逐年遞增的趨勢。Cohen在軍事心理學中的重要地位與其在心理統計學方法上的貢獻是分不開的：Jacob Cohen在1988年提出了統計檢驗力（statistical power）和效果量（effect size）這兩個重要統計學概念，并以他的名字命名了“Cohen Kappa系數”和“Cohen d系數”。這兩個概念至今都是心理學研究中重要的統計學指標，它們為元分析（meta-analysis）和估計統計學（estimation statistics）奠定了基礎。他在心理統計學方面的卓越貢獻為軍事心理學中以實驗法、問卷法、元分析法為代表的定量研究提供了理論基石。

此外，美國的精神病學家Ronald c.Kessler在過去10年間被軍事心理學文獻引用了930次。Kessler教授有著豐富的臨床與精神病學背景，目前是哈佛醫學院的衛生保健政策專家，并擔任美國國家共病調查中心（the National ComorbiditySurvey，簡稱NCS）首席科學家。從1990年開始，他就對美軍士兵和地方人員的精神疾病與心理健康進行大規模追蹤性調查，收集了大量的臨床與精神病學數據，為美軍征兵心理檢測標準的制訂提供了重要依據。此外，他還為世界衛生組織在28個國家進行了超過20萬人的“世界心理健康”（World Mental Health，簡稱WMH）流行病學調查，并對一般職業條件下人員的精神疾病與情緒問題進行追蹤。目前，他擔任“美軍風險與彈性評估”（Army Study To Assess Risk and Resilience in Servicemembers，簡稱Army SARRS）研究項目首席科學家，該項目從2010年開始至2014年結束，計劃利用5年時間對美軍心理健康風險因素進行撒網式普查，最終在士兵的自殺預防、健康促進、風險篩查等方面提出心理健康的保護性措施。Ronald c.Kessler的節點與Naomi Breslau的節點之間有一條深藍色的連線，表明兩者存在著共被引關系。深入分析發現，Boscarino等人在2004年發表的一篇關于“9·11事件”創傷后應激障礙的文獻中引用了上述兩位作者。Naomi Breslau是密西根州立大學的教授，其研究方向為軍人的刨傷后應激障礙、自殺干預、物質濫用等臨床心理問題。雖然Naomi Breslau只被軍事心理學文獻引用了403次，但指向該節點的連線較多，表明該作者與較多作者都有著共被引關系，他們在研究方向和內容上有著較為緊密的聯系，形成了一個小型學術共同體。

其他較為突出的節點上，Baron M.Reuben是康涅狄格大學的教授，他的主要研究方向是群體同一性、社會沖突、社會覺察等社會心理學議題，在過去10年間被軍事心理學文獻引用了909次。Murray A。Straus是美國新罕布什爾州大學的社會與家庭研究實驗室的聯合主任，以研究軍人的家庭暴力、子女培養、社會應激、攻擊性行為與犯罪等問題著稱，發表著作近10余本，論文近百篇，在過去10年間被軍事心理學文獻引用了698次。值得注意的是，除了被引頻次較高的節點外，圖中央有一列節點的連線比較緊密，表明它們是一個學術共同體，在整個被引網絡中起到跨研究方向的連接作用。以節點群中的Jeffrey H.Greenhaus為例，其中心性為0.15，在學術共同體中的處于較為核心的位置。該作者是美國德雷克賽爾大學商學院主任，研究方向橫跨了職業生涯規劃、職業與家庭沖突等，在軍事心理學領域為軍人的家庭沖突和職業發展等方面做了大量貢獻。

此外，我們再選取幾個有意義的節點作者進行介紹，其研究方向體現了軍事心理學研究領域的多樣性。Charles W Hoge博士是來自美國陸軍負責醫療和指揮的懷特里德研究所，他在該所的精神病學和行為科學部門工作，主要研究方向是軍人的心理健康與創傷后應激障礙，特別是為從伊拉克和阿富汗戰爭中退伍的士兵提供戰后心理援助，盡可能降低戰爭給他們留下的陰影，幫助他們適應戰后生活。Johnson W.Brad教授曾擔任美國心理學會軍事心理學分會的主席，主要研究方向是軍人的訓練、指導與教育，為軍人提供行為管理策略，幫助他們適應復雜環境中的高危工作。Carrie H.Kennedy教授曾在古巴和阿富汗為美國海軍服役。她是美國神經心理學組織的成員，主要研究方向是軍人的心理治療、臨床健康和自殺預防等，近年來對危機談判、恐怖主義、戰斗應激等熱點問題有著突出的研究貢獻。她編著的軍事心理學教材《軍事心理學——臨床與作戰中的應用》是軍事心理學領域重要的入門書籍，中譯本已在2008年出版。

3.3 軍事心理學的引用文獻分析

圖3顯示了在軍事心理學領域有影響力的文獻。節點越大表示該文獻被軍事心理學文獻引用的次數越多，可能在軍事心理學的某個研究領域中處于奠基性地位，其研究方法、技術手段、結論與發現可能推動了整個領域的發展，對后來的研究有著較強的參考價值。這些關鍵文獻共同奠定了軍事心理學的知識基礎。

在軍事心理學的引文網絡中，最大的節點當屬美國精神病學會在1994年5月修訂的第四版《美國精神障礙診斷與統計手冊》（Diagnostic andstatistical manual），，簡稱為DSM-IV。在過去10年間該手冊被軍事心理學文獻引用了1172次；而左下角的大節點是美國精神病學會在2000年推出的對第四版手冊的修訂版——“DSM-IV-TR”，它被軍事心理學文獻引用了737次。《美國精神障礙診斷與統計手冊》是全美乃至世界范圍內，軍隊與地方精神病學家、臨床心理學家、心理咨詢師等心理與精神病學工作者在臨床與科研上通用的規范性參考標準。近年來，隨著精神衛生與臨床醫學的飛速發展，該手冊的更新和修訂工作也在不斷進行：1952年的第一版，1968年的第二版，1980年的第三版，1994年的第四版，2000年的第四版修訂版。時至今日，最新的第五版已于2013年5月18日在美國出版。

與其他職業相比，軍人更多暴露于極端環境中執行特殊任務，使得軍人面臨著更嚴重的心理高危風險。美國蘭德公司發布的報告稱，從伊拉克及阿富汗前線返回的美軍士兵中，約有30萬人遭遇了嚴重的心理障礙，其中創傷后應激障礙與抑郁癥占大多數。據美軍國防部統計，伊拉克參戰回國的士兵中約30%需要心理醫生的幫助才能適應戰后生活。美國軍方發布消息稱，美國陸軍在2008年至少有128名現役士兵自殺。這些數據表明，自殺、物質濫用、創傷后應激障礙、抑郁癥等心理與精神問題在軍人群體中日趨嚴重，體現了軍隊對心理干預和臨床治療的迫切需求。因此，《美國精神障礙診斷與統計手冊》對于軍隊心理學家與精神病學家來說是一個不可或缺的評估、診斷與治療的參照工具。

通過對重要節點的深入分析發現，方法學文獻在整個網絡中處于基石地位。例如，Reuben M.Baron和David A.Kenny在1986年發表在《人格和社會心理學雜志》（Journal of Personality andSocial Psychology）上的文獻“社會心理學研究中調節一中介變量的差異：概念、策略以及統計學問題”（The moderator-mediator variable distinction insocial psychological research：Conceptual，strategic，and statistical considerations）被引用了898次。該文獻從概念、原理和統計方法上討論了中介一調節變量在社會心理學研究中的差異，并從多個角度對調節和中介變量做了區分。作為一篇方法學文獻，它對軍事心理學中問卷調查、心理測驗等量化研究有著重要參考價值。另外，Leona s，Aiken在1991年出版的書籍《多重回歸：測驗與解釋的交互作用》（Multiple regression：Testing andinterpreting interactions）被軍事心理學文獻引用了743次。該書詳細論述了多重回歸在測驗和解釋上的方法和應用。Jacob Cohen在1988年出版的著作《行為科學的統計力分析》（statistical poweranalysis for the behavioral science）被引用了561次，該書是一本應用性很強的統計學著作，不僅從技術層面上給予讀者統計方法指導，還提供了豐富的統計學案例分析。Philip M，Podsakoff等人在2003年發表在《應用心理學雜志》（Journal ofapplied psychology）上的文獻“行為學研究方法的共同偏倚：基于文獻和建議的重要綜述”（commonmethod biases in behavioral research：A critical reviewof the literature and recommended remedies）被引用了254次。該文獻全面回顧了行為學研究中方法偏倚的來源、對結果的影響以及控制方法偏倚的技術，并提供了相應的矯正方法。

值得深入探討的是，這些統計學文獻討論了誤差控制、調節與中介變量以及多重回歸等統計學問題，從嚴格意義上講并不屬于軍事心理學的研究范疇。它們的被引用次數如此之高，主要是因為它們構成了人事選拔測驗、士兵問題調查等軍事心理學主要研究問題的方法學基礎。

最后，我們還挖掘了若干具備軍事特色的心理學文獻。Charles w Hoge在2004年發表在《新英格蘭醫學雜志》（The New England Journal ofMedicine）上的文獻“伊拉克和阿富汗戰爭中的作戰任務：心理健康問題，以及需要注意的障礙”（Combat Duty in Iraq and Afghanistan，MentalHealth Problems，and Barriers to Care）被引用了348次，該研究通過問卷調查對2000多名伊拉克和阿富汗參戰士兵在戰爭前后的心理健康水平進行了對比，討論了戰爭對焦慮、抑郁、創傷后應激障礙等心理疾病的影響。Staal MA在2006年發表在《軍事心理學》（Military Psychology）上的文獻“心理戰：一個悄然興起的學科”（operationalpsychology：An emerging subdiscipline）中，用大篇幅討論了心理學在軍隊和戰爭中的重要性。該文獻提指出，為了應對未來的軍事戰爭，軍隊指揮官對心理學家的需求是持續增長的，心理學家在心理戰、心理訓練、軍事戰備、道德倫理等問題上都起到了重要作用，心理學對軍隊高層的決策和指揮也越來越具有指示性意義。此外，積極心理學之父Seligman于2011年發表在《美國心理學家》（American Psychologist）雜志上的文獻“全面的士兵適應與心理學的未來”（ComprehensiveSoldier Fitness and the future ofpsychology）也應引起重視，該文獻認為創傷后應激障礙、抑郁、自殺、焦慮等問題正迫使美軍面臨著自兩次世界大戰創傷之后的第三次心理危機，作者從積極心理學的角度討論了測驗、教育和訓練等領域可能為軍人心理健康帶來的巨大價值。從積極心理學角度研究特殊群體的心理問題可能會成為一種悄然興起的研究趨勢，因此該文獻對日后研究的推動作用不可小覷。

3.4 軍事心理學的研究熱點分析

關鍵詞是對文獻研究內容的高度濃縮，軍事心理學關鍵詞在不同時期的出現頻次反映了軍事心理學的研究熱點走向。出現頻次較高的關鍵詞反映了研究領域內的關注焦點，它們可能反映了某個時間段內先進的研究方法、迫切需要解決的熱點問題或者研究者們感興趣的學術話題。

圖4顯示了軍事心理學的關鍵詞圖譜，它代表了過去10年間軍事心理學的研究熱點，排名前10位關鍵詞及其出現頻次如下（見表1）。

在這些關鍵詞節點中，Conflict（沖突、斗爭）的節點最大、被引用頻次最多，這說明近10年來軍事心理學的研究熱點逐漸朝著戰爭、對抗、沖突等作戰相關領域傾斜，體現了心理學對軍隊戰斗力的催化作用。此外，Performance（績效）這個關鍵詞也屢次出現在心理選拔、人崗匹配、心理訓練、領導力開發、人因工程、危險因素分析等研究中，可見士兵和指揮官的工作績效直接影響著軍隊執行任務的成敗。從節點中還可以看到“Decision making”（決策）、“Information”（信息）、“Attitude”（態度）、“Violence”（暴力）等關鍵詞，軍事心理學的這些研究熱點與一般心理學研究的大發展趨勢相吻合。由此可見，軍事心理學的研究熱點有著濃厚的軍事味道和強烈的應用色彩，其研究的最終目的就是為了提高軍隊的戰斗力，體現了學科的作戰屬性。

此外，另一類高頻關鍵詞如Depression（抑郁）、Stress（應激）、Trauma（創傷）、Post-traumatic-stress-disorder（創傷后應激障礙）、Veteran（退伍軍人）、Mental-Health（心理健康）、Social support（社會支持）等，都屬于精神病學與臨床心理學分支下的研究方向。這類關鍵詞之間的聯系較為緊密，共同形成了一個小型的關鍵詞群共現網絡。近10年來，美軍在阿富汗和伊拉克戰場上投入了大量兵力，長時間在跨文化環境中執行任務使士兵面臨著陌生情境、戰斗應激、思鄉與厭戰等問題的困擾，因文化摩擦、應激障礙和精神疾病等因素造成的非戰斗減員對美軍的打擊越來越大。在這樣的大背景下，軍隊對心理治療、干預和治療的需求愈發迫切，加上精神病學與臨床心理學學科自身的蓬勃發展，使得近年來咨詢與臨床成為軍事心理學的一個熱點領域。

綜上，我們可以歸納：軍事心理學具有全程性為軍服務的特點，其研究熱點涵蓋了戰斗應激預防、退伍軍人治療、士兵與指揮官的績效、軍事領導力、戰爭危險因素分析等諸多方面，從關鍵詞網絡可推知軍事心理學具有研究角度廣、時效性強、活躍程度高的特點，其研究內容跨越了作戰的前中后期，為軍人的健康與效能提供了全面的保障。

4、討論

4.1 檢索方法對知識圖譜分析結果的影響

心理學既有自然科學的屬性又有社會科學的屬性，WoS數據庫中的SCI和SSCI數據庫對心理學這種多元交叉性特點有著較好的兼容性，這兩個數據庫涵蓋了心理學研究的大多數領域。然而，如何從龐雜的文獻資料中篩選出軍事心理學的全貌尤為值得研究者們思考：既要盡可能地將軍事心理學領域的全部文獻一網打盡，又要過濾掉其他領域不相關檢索結果的“污染”。對圖譜分析來說，檢索到的原始數據的準確性是效度的重要影響因素。根據學科的特點和研究目的的不同，圖譜分析的檢索方法主要包括了主題詞檢索和期刊檢索這兩大類（劉則淵等，2008；李峰等，2012；楊淑萍，邸燕鳴，魏新崗，劉文，2013；侯海燕，劉則淵，陳悅，姜春林，尹麗春，龐杰，2006）。

這篇文章在檢索時，首次嘗試以“MilitaryPsychology”為主題詞進行檢索，得到了大量不相關領域文獻，“檢準率”較低；同時還有很多研究屬于軍事心理學領域，但由于檢索點中并未出現“Military psychology”一詞而遺漏，因此“檢全率”也較低。調整檢索策略后，選擇按期刊進行檢索，根據作者經驗選擇了軍事心理學領域的核心期刊《軍事心理學》（Military Psychology），該期刊由美國心理學會主編，其定位與軍事心理學學科主題吻合度高，并且內容涵蓋面廣，文獻質量較高。然而在檢索時只得到了450個結果，數量的局限性使這些文獻可能難以代表軍事心理學的全貌。故再次調整檢索邏輯，首先以“軍事”相關詞匯為主題詞進行檢索；其次以軍事心理學領域內相關專業詞匯進行檢索：最后將兩個檢索結果進行組配。最終得到了近10年的16400篇文獻，且文獻的精度和廣度都達到了較高的水平，基本上反映了軍事心理學的全貌。

4.2 對關鍵點本質的驗證

本研究的原始數據均來自于WoS數據庫，因此數據庫中記錄的文獻來源、作者、年代、關鍵詞、摘要等基本信息的質量直接決定了知識圖譜分析的準確性。在繪制圖譜時發現，WoS數據庫的部分文獻存在錄入信息錯誤，例如某些文獻缺少作者或出現無意義字符，這些因素都可能影響分析結果的準確性。此外，由于任何數據庫在文獻收錄的時間及內容上都會存在一定的局限性，使得分析結果的準確性可能會出現一定的下滑（侯劍華，陳悅，王賢文，2009）。最后，由于檢索策略不準確造成的原始數據偏倚也可能給分析結果帶來系統誤差。上述因素都會影響圖譜分析的準確性，因此對圖譜結果效度的驗證是非常重要的后續工作。

然而在現有研究中，少有研究對關鍵點的分析結果進行了追蹤驗證。因此，在下一步的研究中，應深入檢驗關鍵點的本質，考察圖譜中的關鍵點是否確實是知識轉移、焦點轉化或知識領域圖景改變的樞紐與橋梁。驗證關鍵點本質的方法有兩種，其一是內容分析法，即通過對關鍵點文獻的被引和共被引段落的閱讀，判斷關鍵點的價值與影響力。其二是專家訪談法，即通過電話或電子郵件就圖譜分析結果與關鍵點的作者進行討論。作為該領域的專家，他們對關鍵點的意義以及與鄰近關鍵點的本質聯系有著第一視角的體察。通過制定訪談提綱，設置一系列問題對關鍵點作者進行訪談，可以深入驗證關鍵點的意義，并根據專家的意見擴展對關鍵點的深入解讀（Chen，2006）。不得不說的是，上述兩種驗證關鍵點的方法都存在著一定的主觀色彩，未來的研究應該嘗試探索更為客觀和量化的效度驗證方法。

4.3 知識圖譜在心理學研究中的應用前景

在信息表達的方式上，圖像優于表格，表格優于文字（涂子沛，2012）。以往的綜述性文獻基本都是通過主觀加工或元分析完成的，這種僅靠文字或數字的綜述方式終究不及圖形來得直觀，其所蘊含的信息量也難以與圖形匹及，同時還可能給讀者造成較大的閱讀負擔。而知識圖譜則徹底顛覆了傳統綜述的研究方法，通過可視化的圖形表達出文獻的全部信息，并允許研究者對某些感興趣的內容進行深入檢索和擴展閱讀，從而對學科或知識域的知識基礎和研究熱點做出解釋、描述和推論。知識圖譜的研究方法較為簡便、形象和直觀，同時有助于挖掘研究對象背后的引申意義，可謂“一圖勝萬言”（Larkin&Simon，1987）。知識圖譜的應用范圍廣泛，它能夠從學科的制高點俯瞰領域內的全部內容，既可以為剛接觸某個新領域的研究者提供宏觀的概括性知識，同時也可以給正在尋找研究方向的研究團隊提供更加清晰的研究思路。

CiteSpace的作者陳超美在其博客中提到，在以往的研究中使用CiteSpace分析自然科學的領域目前可能比社科領域更多一些，這是因為自然科學的新發展、新理論、新概念、新發現等形形色色的變化比社會科學領域相對頻繁，內容變化幅度大，也較容易鋪捉。然而他仍然認為，CiteSpace可適用于各個研究領域，其用于分析社會科學和自然科學具有同等的價值（陳超美，2012）。

由此可見，凡是WoS數據庫中能夠檢索到的研究領域，都可以使用知識圖譜進行深度“繪制”。因此該方法可以輕松遷移到心理學的各個領域（張明華，雷二慶，2010；李峰等，2012；楊淑萍等，2013），，成為心理學研究的“開山之石”。為了驗證知識圖譜在心理學領域的應用效果，研究小組對美國心理學會官方網站列出的若干熱點關鍵詞匯進行檢索，均得到了較為令人滿意的檢索結果，這為心理學研究的圖譜分析提供了原始數據的保障。因此，知識圖譜研究方法的更多應用價值等待著心理學和相關學科研究者們的挖掘和創造。

4.4 軍事心理學的學科定位

根據軍事心理學高引用期刊的屬性，可以推知軍事心理學的學科定位。《心理學公報》（Psychologieal Bulletin）是綜述類權威期刊，具有全域屬性。它收錄的文獻涵蓋心理學的各個領域，在世界范圍內有著較強的影響力，不但扮演著軍事心理學的知識源泉的角色，更是整個心理學研究的知識基礎。《人格和社會心理學雜志》（Journal of Personality and Social Psychology）是研究人格、個體態度、社會認知、人際與群體過程等問題的重要期刊，具有社會心理學屬性。士兵選拔、領導力開發、士氣與凝聚力等諸多軍事心理學研究中都引用到該期刊，說明軍事心理學包含了社會心理學的定位。《咨詢與臨床心理學雜志》（Joumatof consulting and clinical psychologyl和《美國精神病學雜志》（The American Journal of Psychiatry）是研究心理咨詢與精神治療等問題的重要期刊。新兵適應、家庭與婚姻、戰斗應激、危機干預等諸多軍事心理學研究頻繁引用上述兩期刊，說明軍事心理學的定位包含臨床心理與精神病學兩大領域。此外，頂級自然科學期刊《科學》（science）被軍事心理學研究引用的頻次也較高，從側面證明了軍事心理學的自然科學定位。

從上述分析中我們推論，軍事心理學研究與一般心理學研究有著“同”和“異”：“同”表現在研究內容和方法上，軍事心理學與一般心理學研究的問題不但沒有涇渭分明的界限，反而有著較為緊密的交叉與聯系；“異”表現在研究對象和情境上，軍人群體、軍事環境以及軍事行動的特殊性使得軍事心理學面臨著極端環境績效、戰俘心理干預、戰后應激障礙等一般心理學研究較少涉及的議題。這種“同”和“異”讓我們對軍事心理學的學科定位、研究目標、任務與使命有了更深刻的認識。

4.5 軍事心理學的知識基礎

從軍事心理學研究的高引用文獻中可以提煉出軍事心理學的知識基礎，這些文獻為近10年來的軍事心理學研究提供了理論、方法和結果的支持。軍事心理學的知識基礎可以分為兩大類，一類是以統計學文獻為代表的方法學知識基礎。這些文獻涉及了統計理論、參數指標、數據處理等統計學問題，為軍隊職業傾向測驗fArmy ServicesVocational Aptitude Battery，簡稱ASVAB）、應征人員分配系統（Enlisted Personnel Allocation System，簡稱EPAS）、軍隊人事樣本調查（Sample Survey ofMilitary Personnel，簡稱SSMP）等涉及問卷、量表、測驗的軍事心理學研究提供了重要的方法學依據。

另一類重要的知識基礎是與軍隊戰斗力有關的應用性問題：例如通過征兵選拔保證兵源的數量和質量：通過職業分類系統實現人力資源的最大化；通過訓練解決突發問題的快速反應；通過職業分析探索崗位及武器裝備的改變對士兵和指揮官的影響，通過調查問卷把握士兵和領導者的態度及其所關心的問題等等。這類知識基礎又包含著兩個子類：一類是以心理戰、戰場決策、軍人績效、領導力開發等問題為代表的作戰心理學問題；另一類是以自殺問題、物質濫用、特殊環境、創傷后應激障礙等問題為代表的臨床心理學問題。這兩子類知識基礎奠定了軍事心理學“攻守兼備”的特點：“作戰心理學屬性”的知識基礎以提升軍隊戰斗力為研究目標，具有“進攻色彩”；而“臨床心理學屬性”的知識基礎以降低損傷為研究目標，具有“防守色彩”。可見，“作戰”與“臨床”這兩子類知識基礎是軍事心理學走向應用的“左膀右臂”，它們的共同存在塑造了軍事心理學的應用性知識基礎。該結論與美國陸軍行為和社會科學研究所（U.S.Army Research Institute for theBehavioral and Social Sciences，簡稱ARI）在2 1世紀初規劃的軍事心理學的研究主線在內涵上是吻合的。

4.6 軍事心理學的研究熱點

從軍事心理學的關鍵詞中可以提煉學科的研究熱點，它們往往代表了先進的研究方法、國際熱點問題或悄然興起的研究方向。近10年來，神經科學的研究方法所帶來的“第四次技術革命”在軍事心理學研究中的作用愈發突顯：功能性核磁共振（Functional Magnetic Resonance Imaging，簡稱fMRI）、事件相關電位（Event-Related Potentials，簡稱ERP）、正電子斷層掃描（Positron EmissionTomography，簡稱PET）、功能近紅外光譜（Functional Near-Infrared Spectroscopy，簡稱（NIRS）等關鍵詞嶄露頭角。雖然它們的出現頻次不是最高，但這類詞的共同涌現卻將神經科學的種子埋進了軍事心理學的沃土中。

在認知神經科學方面，2008年5月美國科學院認知神經科學研究所與美國陸軍行為和社會科學研究所共同出版了《新興的認知神經科學及相關技術》，書中全面分析了印度、以色列、東歐等國家的認知神經科學研究的進展及其可能對軍隊戰斗力產生的影響：例如利用功能神經影像實時閱讀士兵大腦；利用神經精神藥物控制士兵認知；利用腦機接口實時控制武器裝備等等。2009年6月美國科學院的陸軍科學技術委員會出版了《神經科學：未來美國陸軍應用前景》，該報告指出：神經科學技術將推動新型技術與裝備的開發，并可能在訓練、決策、認知適應、腦機接口、神經狀態標志物等領域為軍隊帶來難以估量的應用價值：例如利用神經科學的方法進行選拔，評價訓練效果，監測并預防個體作業能力缺損；利用神經關聯性判斷個體決策差異等等。

與此相對，社會神經科學也成為近年來軍事心理學研究中的一個新興領域：它探索了社會過程與社會行為的生物學機制，即大腦活動與社會行為的交互。在戰爭時期，軍隊士兵和指揮官可能被部署到跨文化的環境中，如何幫助士兵和指揮官快速適應陌生環境，并促進任務完成是軍隊面臨的重大難題。近年來，美軍提出了“文化戰”的概念：即以執行軍事行動為目的，使士兵快速融入陌生環境，避免語言、文化、習俗等社會差異帶來的非戰斗損耗。美軍致力于用神經科學的方法提高士兵文化戰的能力，通過找到社會行為對應的腦區并加以訓練，提高士兵在表達、溝通、合作、說服、欺騙等社會人際過程的能力。

5、結論

軍事心理學將心理學的原理及方法主要應用于軍隊臨床和作戰領域。在研究內容上，既涵蓋了心理咨詢與治療、自殺預防、戰斗應激障礙等臨床方向的研究，又包括軍人績效、戰場決策、心理訓練、領導力開發等作戰方向的研究，使得臨床和作戰成為軍事心理學的“左膀右臂”。近年來，由于學科發展等內因如認知神經研究方法的興起，以及國際事件等外因如伊拉克戰爭、恐怖主義，軍事心理學的研究熱點與趨勢頻繁涌現，且保持著較快的更新速度。這些研究已經或即將為心理學在軍事領域的應用產生不可估量的影響。