“多媒體技術基礎”手機移動學習網絡課程的設計分析

楊秋芬?楊芳

摘要：近年來，隨著移動通信的發展，移動學習這一新的學習模式作為現代遠程教育中重要的教學載體正逐漸盛行，并吸引了越來越多的來自于各領域的教育工作者們。在對“多媒體技術基礎”網絡課程的設計過程中，課題組結合移動學習，開發出適合現代遠程教育的移動學習網絡課程，提高了遠程教育的學習成效，培養學生的自主學習能力、分析和解決問題的能力。

關鍵詞：手機移動學習；網絡課程；教學改革

作者簡介：楊秋芬（1973-），女，湖南永州人，湖南廣播電視大學理工教學部，副教授；楊芳（1967-），女，湖南張家界人，湖南廣播電視大學理工教學部，副教授。（湖南 長沙 410004）

基金項目：本文系湖南省十二五規劃項目（項目編號：XJK013BXX006）的研究成果。

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）15-0073-02

摘要：近年來，隨著移動通信的發展，移動學習這一新的學習模式作為現代遠程教育中重要的教學載體正逐漸盛行，并吸引了越來越多的來自于各領域的教育工作者們。在對“多媒體技術基礎”網絡課程的設計過程中，課題組結合移動學習，開發出適合現代遠程教育的移動學習網絡課程，提高了遠程教育的學習成效，培養學生的自主學習能力、分析和解決問題的能力。

關鍵詞：手機移動學習；網絡課程；教學改革

作者簡介：楊秋芬（1973-），女，湖南永州人，湖南廣播電視大學理工教學部，副教授；楊芳（1967-），女，湖南張家界人，湖南廣播電視大學理工教學部，副教授。（湖南 長沙 410004）

基金項目：本文系湖南省十二五規劃項目（項目編號：XJK013BXX006）的研究成果。

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）15-0073-02