如何做好新課改下初中班主任工作

雷麗珍

摘要：伴隨著新課改在我國(guó)的不斷推進(jìn)，如何做好班主任工作也有了很大的改進(jìn)。為此，本文就針對(duì)新課改下初中班主任工作如何做好談?wù)剮c(diǎn)有效方法，以供同仁參考。

關(guān)鍵詞：新課改；初中；班主任；方法

一、注重德育教育，充分將班級(jí)實(shí)際結(jié)合起來(lái)

每個(gè)班級(jí)的具體情況都是不盡相同的，因此班主任在其中有著非常重要的作用。【1】班主任是一個(gè)班級(jí)整體發(fā)展和前進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)者，所以我們必須重視起班主任在班級(jí)工作開(kāi)展當(dāng)中的重要性，這樣才能夠更好的將班級(jí)工作開(kāi)展下去。首先班主任作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，作為學(xué)生們的榜樣，作為工作當(dāng)中的楷模，就必須自身做到嚴(yán)于律己，起到模范帶頭的作用。班主任自己一定要是一名遵紀(jì)守法的好公民，具備良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平，不斷的進(jìn)行自我知識(shí)的完善，富有創(chuàng)新精神，對(duì)于學(xué)科內(nèi)容以及教育教學(xué)理念有更新的精神，通過(guò)高尚的道德素質(zhì)和精神品質(zhì)影響學(xué)生，感化人生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中形成健全的人格，良好的品質(zhì)，最終塑造成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。【2】

初中階段的學(xué)生正是心理和生理發(fā)展和成熟的重要階段，在這個(gè)階段當(dāng)中，我們必須加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的思想道德教育和思想政治灌輸，因?yàn)樵谶@一階段當(dāng)中，很容易造成思維的偏差，導(dǎo)致一部分學(xué)生走上了不正確的道路，當(dāng)然如果我們?cè)谶@一階段當(dāng)中注重了對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)，那么我們將會(huì)在很大程度上提升學(xué)生們的思想道德水平，為社會(huì)提供和輸送更多有素質(zhì)的高水平人才。

二、加強(qiáng)班規(guī)的建設(shè)，培養(yǎng)具有管理能力的班委

首先一個(gè)班級(jí)要想更好的發(fā)展，更好的形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍被學(xué)生所喜愛(ài)，就必須有它相應(yīng)的規(guī)章和制度。【4】俗話說(shuō)得好：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓；國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。所以我們必須充分的重視起班規(guī)建設(shè)的重要。班主任帶領(lǐng)一個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在這個(gè)班級(jí)當(dāng)中，就像是一位大家長(zhǎng)，不僅僅需要被學(xué)生所愛(ài)戴，更重要的就是要制定相應(yīng)的規(guī)定來(lái)約束學(xué)生的行為，只有這樣學(xué)生們才能夠在有規(guī)則和規(guī)定的環(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng)，這樣才不會(huì)導(dǎo)致他們走上歪路，對(duì)于教師的管理也將是比較得當(dāng)?shù)摹Ａ硗獍嘁?guī)的建立也有利于班級(jí)凝聚力和向心力的體現(xiàn)，因?yàn)橛辛税嘁?guī)，大家有了共同的奮斗目標(biāo)，有了共同的權(quán)利和義務(wù)，所以每個(gè)人都會(huì)向著同一個(gè)目標(biāo)不斷的努力，這對(duì)于班級(jí)的整體建設(shè)來(lái)說(shuō)也是非常有意義的。

其次我們需要注意的就是對(duì)于班委的選擇。我們一定要培養(yǎng)和選擇一些真正有自我管理能力和民主管理能力的人擔(dān)任班級(jí)的干部。我們選擇班干部的要求和標(biāo)準(zhǔn)并不只是單純的看他們的成績(jī)，而是要全面考察，綜合考慮。這些學(xué)生一定要充滿正義，并且對(duì)于班級(jí)工作熱心且負(fù)責(zé)，擁有一顆公平公正的心，對(duì)待工作和私人情感可以分清楚而不是混為一談，這樣的一支具有高素質(zhì)的班級(jí)干部團(tuán)隊(duì)，將是一個(gè)班級(jí)不斷發(fā)展的核心動(dòng)力。班干部的工作除了是幫助教師更好的完成一些事情，更主要的就是幫助學(xué)生們解決問(wèn)題，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活當(dāng)中遇到了問(wèn)題，都可以向班干部尋求幫助，這時(shí)候就需要班干部熱心的幫助學(xué)生們進(jìn)行解決，同時(shí)班干部還是幫助教師傳達(dá)命令，起著承上啟下工作的重要人物。所以班主任在對(duì)于班干部團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)的時(shí)候也一定要格外重視對(duì)于他們的素質(zhì)培養(yǎng)，這將對(duì)于學(xué)生是一種很好的幫助。

三、管理要充滿人性化和生活化，讓更多的學(xué)生感受到家的溫暖

對(duì)于上學(xué)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校是他們第二個(gè)家，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在家的時(shí)間，因此作為班主任，應(yīng)該給他們帶來(lái)更多的溫暖，在管理的時(shí)候也應(yīng)該更加生活化和人性化，這才是對(duì)于學(xué)生最好的幫助和愛(ài)。【5】首先，班主任在開(kāi)展工作的時(shí)候，應(yīng)該將注意力放在所有的學(xué)生身上，對(duì)于每一位學(xué)生都要格外的重視和關(guān)心，班主任就應(yīng)該像家長(zhǎng)一樣關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，充分的尊重每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，對(duì)于任何一位同學(xué)都不可以挖苦和諷刺，這才是對(duì)學(xué)生最基本的尊重。另外對(duì)于一些學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀或者是學(xué)習(xí)比較輕松的學(xué)生，我們班主任應(yīng)該給予充分的肯定和鼓勵(lì)，并且?guī)椭麄冎贫ǜ叩囊蠛湍繕?biāo)，讓他們?cè)谧陨淼默F(xiàn)狀之下得到更大程度的提高。而對(duì)于一些學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)比較差，學(xué)習(xí)能力相對(duì)比較薄弱的學(xué)生，我們作為班主任，一定不可以體罰或者是變相體罰學(xué)生，一定要盡可能的鼓勵(lì)他們，幫助他們，讓他們重拾自信，并且讓他們?cè)谧约旱某潭戎弦灿兴岣摺?/p>

初中階段的學(xué)生，既是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，更是心理和生理發(fā)展的重要階段。如果在這一階段當(dāng)中我們沒(méi)有即使正確的幫助他們形成人生觀和價(jià)值觀，那么對(duì)于他們來(lái)說(shuō)或許將是一生的影響。在這一時(shí)期當(dāng)中，他們的精力和活力都非常的旺盛，他們渴望看到這個(gè)美好的世界，渴望學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，渴望自己擁有更為廣闊的視野，可同時(shí)也就是在這個(gè)階段，是他們?nèi)烁袼茉斓闹匾獣r(shí)期，在這一階段很多的學(xué)生容易沖動(dòng)，對(duì)于大千世界的很多事物充滿好奇的同時(shí)，意志力也不夠堅(jiān)定，因此很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的判斷，所以作為班主任我們應(yīng)該充分的重視起對(duì)于學(xué)生的素質(zhì)教育，這也是新課改對(duì)于我們的新要求。在新課程改革之下，我們不僅僅要加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的基本課程教學(xué)，更重要的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為培養(yǎng)學(xué)生的正確人生觀和價(jià)值觀做出不斷的努力和嘗試。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉春艷. 淺談新課程改革下初中化學(xué)教師的角色定位[J]. 課程教材教學(xué)研究（中教研究），2011，Z6：2-4.

[2]齊貴華. 新課改下初中班主任的角色定位[J]. 學(xué)園，2013，23：163.

[3]唐華國(guó). 論班主任在新課程改革背景下的角色轉(zhuǎn)變[J]. 教育與教學(xué)研究

[4]曹園. 新課改背景下初中班主任工作中的問(wèn)題及對(duì)策[D].上海師范大學(xué).

[5]常愛(ài)鐸. 新課程改革背景下中小學(xué)體育教師課程觀研究[D].福建師范大學(xué).

（作者單位：廣東省和平縣東水中學(xué)517241）