學會做題技巧，從容面對材料題

李金偉

中學政治試卷實行開卷考試以來，試題難度逐漸加大，考察的范圍對象逐漸多樣化，中學生對于這些試題把握不足，往往出現比較嚴重的失誤，致使在考試中失去不應該失去的分數，結合十余年的中學政治教學經驗，逐漸探索出一套相對比較完整的解題策略。

一、學會問題轉化，變陌生的題目為熟悉的題目

對于試卷上的問題，學生并不是都不會，命題人也十分巧妙地把每一道問題都做了偽裝，學生拿到試卷上的試題一看當時就懵了，怎么和老師在平時講的不一樣，一時不知所措，失去了答題的方向和目標。

對于這些試卷上的問題，學生應該冷靜下來仔細的想一想，這些都應該是平時老師講過的或者著重訓練過的，學生應該清醒地認識到現在的政治考試是開卷考試，如果都是書本上的問題，拿不是都成了現有的答案，照著書本一陣狂抄什么都解決了，那這又和沒有考試有何區別？這不符合開卷考試的真實目的，也不符合初中三年的中招考試的選拔性和高中三年的高招考試的精神的。

怎樣把握做題的技巧呢？很簡單，就是要學會問題的轉化，把陌生的問題轉化為熟悉的問題，下面我們通過例題來加以說明。

例題一：材料：普希金說：“無論是多情的詩句、漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能替代無比親昵的友情?！?/p>

問題：親密的友情對我們的生活會產生怎樣的影響？

學會生看到后感覺到有一種陌生感，實際上要認識到考試中的問題都不陌生，要透過現象看到問題的本質。友情對我們很重要，什么才會產生友情？當然是朋友了，初中政治教材中八年級上冊第二單元第三課同學朋友這一節里講到過，即書本P32里談到過朋友對我們的作用。很明顯，這里言外之意是在問朋友對我們的影響和作用了，答案就一目了然了。

因此，學會把陌生的問題轉化為熟悉的問題，這是一種需要不斷提高的能力，課本上的問題都會做，發現不了學生之間的區別，但是，“陌生的問題”的確能夠唬住一部分學生，要想在考試中嶄露頭角，把陌生的問題轉化為熟悉的問題這種能力必不可少。

二、抓住關鍵的詞語，看透問題所針對的方向

材料題中問題上的關鍵詞語的把握，有利于看清問題所針對的方向，從而找準問題所指的方向，這樣在回答試卷問題的時候才不會出現偏差，造成不必要的失誤。

例二：家庭是社會的細胞，是孩子成長的搖籃。家庭生活民主和諧，有利于青少年的健康成長。

問題：民主和諧的家庭生活，需要道德的支撐，也需要法律保障。父母與子女之間應該承擔的法律義務是什么？

這個例題里面，學生應該始終明白：“法律保障是一個很關鍵的詞語，把握住這個關鍵詞語，直接關系到答題的成功與否?！睂τ诟改负妥优g的法律義務，很簡單，只要把握住法律保障這一詞語即可：那就是：“子女年幼時，父母有撫養教育未成年子女的義務；子女長大成人后，成年子女有贍養扶助父母的義務?！被仡^看看，不把握住這一關鍵的詞語，我們在答題的時候很難把握住問題所指的方向。

三、找準關鍵字，把握答題的層次性

對于試題中的關鍵字，在考試的試卷上要準確的理解，這直接關系到學生是否真正的理解題意，發現試卷命題人的出題意圖。

例三：（2012·安徽）2012年5月8日晚，黑龍江省佳木斯市“80后”青年女教師張麗莉，在失控汽車沖向學生時，義無返顧地一把推開了兩個學生，自己卻被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢。她的事跡傳遍全國，她的傷情牽動著全國人的心，人們通過各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福……

問題：請結合材料。談談“最美女教師”張麗莉何以“最美”？

在這個例題中，很多學生都看到了，“美”是關鍵的一個字，何以最美？美在哪里了？這幾乎是當年考試中每一位考生都要考慮的問題，要突破問題的關鍵，就集中于對“美”這個詞的解讀了。

實際上，美字很好理解，我們中學生從小學開始，老師就教育自己，五講四美三熱愛，四美指的是什么，不就是語言美，行為美，心靈美，思想美？嗎？具體到試題中的張麗莉老師，她在危難關頭，不吭一聲，一把將身處險境的兩名學生推開，這種此時無聲勝有聲的肢體語言難道不美嗎？張麗莉老師把自己學生的生命看得比自己的生命重要，她的這種行為毫無疑問是最美的；張麗莉老師的心靈美一點都不假；當然她的品質無疑問是最高尚的。到這里，學生理解了美的含義后，答案不就出來了嗎？張麗莉老師舍己救人，唱響時代主旋律；關愛學生，品德高尚；心地善良，無私奉獻，是外在美和內在美的和諧統一。

總之，開卷一定要會翻書。做到這一點就一定要熟悉考點，對所有考點的主要內容和主干知識心中有數，考試時，遇到問題，首先要明確它是道德、法律、國情、哪個板塊，哪個考點的內容，然后翻開復習資料的目錄，快速找到相應知識點所在的位置，這樣就能快速準確作答。

（作者單位：河南省鞏義市西村鎮第四初級中學451200）