高職通信技術的發展趨勢與發展瓶頸分析

王偉偉

[摘 要] 高職院校作為教育體系中的重要組成部分，是培養基層技術人才的主要場所，如何提升高職通信人才的素質，成為了很多學者研究的問題，本文在我國高職通信技術現狀和發展趨勢的基礎上，結合影響高職通信技術的因素，對高職通信技術發展的瓶頸，進行了簡要的研究。

[關鍵詞] 高職；通信技術；發展趨勢；發展瓶頸；分析

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 12. 069

[中圖分類號] G420 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2014）12- 0109- 01

0 引 言

現在已經進入了信息化時代，隨著互聯網和手機等設備的普及應用，通信技術的發展越來越受到人們的重視，受到特殊的歷史因素影響，在社會發展的過程中，我國的通信水平一直較落后，無論是傳統的有線互聯網通信技術，還是新興的無線數字網絡通信技術，與一些發達國家相比，都存在一定的差距。人才作為科學技術發展的基礎，如何提高通信人才的素質，成為了很多專家和學者研究的問題。

1 高職通信技術的發展趨勢

1.1 我國高職通信技術的現狀

隨著企業對一線高端技能型人才的需求不斷增大，政府部門加大了高職教育的投入，尤其是近些年來，中、高端人才市場的趨于飽和，很多高校的畢業生工作困難，而高職教育培養的應用型及實踐型技術人才是目前社會上最為急需的人才。在高職教育發展的過程中，一方面，很多家長認為，高職教育要比普通的本科高校教育水平差，不想讓自己的孩子進入高職類院校，導致了我國缺乏基層技術人員的缺口巨大。另一方面，實際的高職教育中，通信技術專業因為設備昂貴、更新較快等因素，高職院校通信實訓基地的建設情況達不到教育出來的學生能與企業進行零距離對接，目前畢業生的能力與企業做要求的能力脫節。

1.2 高職通信技術的發展趨勢

經過前面的分析可以知道，我國的高職通信技術中，還存在很多的問題，而教育經費的不足，是導致這些問題的主要原因，雖然職業教育經費的投入也在逐年增加，但是考慮到我國高職院校的數量很多，很難在短時間內解決所有高職院校的教學基礎設施建設。在這種背景下，校企合作的教學模式有效地解決了這一問題。學校可以借助企業有效資源來進行實踐教學，提高學生的實踐能力，同時也為學生提供了實習的機會，如果實習期間表現良好，可以直接選擇留在企業工作。而企業可以獲取一批上班即可上手工作的員工，大大縮短了企業新招員工的培訓時間，節約企業培養員工成本，從而達到校企互贏。對于通信行業來說，相關設備和技術的更新換代速度很快，學校如果建立實訓基地，需要很大的成本購入設備，在使用一段時間后，這些設備就可能被淘汰，而利用企業的設備進行教學，就可以有效解決這個問題。

2 高職通信技術發展的瓶頸

2.1 影響高職通信技術的因素

與普通的本科教育相比，高職教育具有明顯的針對性，專業性更強，學生在畢業后，通常只需要熟練工作的過程，能夠很好地掌握相關設備的使用，以及操作技術等。最直接影響高職通信技術教育的因素包括部分高職院校仿照本科院校辦學模式，把高職教育辦成了本科壓縮模式；培養目標的定位不準確，模糊不清，導致部分高職教育辦成了純學歷教育；教學模式仍以知識講授為主，沒有按照崗位需求開發課程和教學；老師自身的素質不強，動手能力差；實驗設備落后，不能仿真企業真實工作場景等，此外學生自身的興趣，也是一個重要的影響因素。

2.2 高職通信技術中存在的問題

雖然經過了多年的發展，我國的經濟和教育水平有了很大的提高，尤其是近年來教育經費投入的增加，不斷地進行教育改革，高職院校的教育水平已經有很大的改善，通過調查發現，與西方一些發達國家相比，在高職院校的教學上，還存在一定的差距，而且受到教學設備和教育理念等因素影響，很難在短時間內改善這種情況。此外我國高職院校中，由于整個行業人才的缺失和經費不足的情況，使得學校很難聘請到既有教學經驗，又有企業經歷的雙師型素質的老師。通過近幾年的教育改革，高職院校的教學基礎設施得到了很大的改善，尤其是在東南沿海經濟比較發達的地區，在地方政府的調整下，實訓基地的建設較好，極大地提高了學生的實踐能力。但是由于通信技術發展較快，設備的更新速度很快，絕大多數高職院校的通信技術專業實訓基地的器材無法趕上技術更新的速度。

2.3 高職通信技術發展的瓶頸

我國現在已經建成了第三代通信技術網絡，我國自主研發的TD-SCDMA標準得到了應用，并且在此基礎上，研究了第四代通信標準LTE，并且開始在一些地區商用，由此可以看出，我國的通信技術，已經達到了世界先進水平，同時隨著中興、華為等公司的發展，網絡相關設備的使用，也都是國內公司生產的。在這種背景下，我國通信行業急需大量的人才，而高職院校作為培養基層技術人員的主要場所，是通信網絡建設的中堅力量，但是通過實際的調查發現，我國基層技術人員專業素質較低，主要是在高職教學中，缺乏足夠的實踐環節，實驗室的設備不夠先進，學生在走上工作崗位后，無法熟練地操作最新的設備，這已經成為高職通信技術發展的一個瓶頸。

3 結 語

通過全文的分析可以知道，現在已經進入了信息時代，通信技術具有非常重要的作用，尤其是近些年無線通信網絡的發展，我國已經建成了具有自主知識產權的第三代通信網絡，并在此基礎上，研發了第四代無線通信標準，因此急需大量的基層技術人才，而高職院校作為培養基層技術人才的主要場所，高職通信技術的發展趨勢和瓶頸，也受到了人們的重視。

主要參考文獻

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