論《挪威的森林》中欲望的壓抑與釋放

摘 要：在閱讀弗洛伊德的《作家與白日夢》《壓抑》《心理分析遇到的性格類型》等時，我深切體會到其中的提出的壓抑問題和《挪威的森林》中欲望的壓抑與釋放有著內在的必然的聯系，《挪威的森林》中無論是直子，還是渡邊、永澤、綠子，她們的內心都受到一種壓抑，這種壓抑有來自于性的壓抑以及對生死的不同看法。作者無意識中將自身的欲望投射到作品中，通過作品表現出來。

關鍵詞：《挪威的森林》;《作家與白日夢》;欲望;壓抑;釋放

弗洛伊德不僅在心理學領域，也在藝術領域，當然包括文學方面的進行了深入的研究，當運用《作家與白日夢》《壓抑》等來分析村上春樹的《挪威的森林》時，我發現《挪威的森林》中充滿了欲望的壓抑與滿足，作者將自己壓抑的欲望切割成無數面，散落在作品之中，通過作品主人公、意象、以及生死觀來表現。

一、主人公欲望的壓抑與釋放。

1、性欲望的壓抑與釋放。這方面最具代表性的是直子?！霸谀贻p的女子身上，性的欲望幾乎總是占據重要地位，因為她們的野心通常都被性欲傾向所同化?！盵1]在這里，弗洛伊德認為年輕婦女比年輕男子更容易受到情欲的驅使，雖然這一觀點后來招致女權主義批評的抨擊，但是這種現象卻在直子身上得到最為鮮明的體現。

①性欲望受到挫折，也就是力比多欲望的實現受到挫折。直子的戀人，也是青梅竹馬之交的木月，同渡邊也是好友，因而我們三個經常一起約會、出游、或者談天說地。直子同木月“像是在無人小島上長大的兩個赤身裸體的孩子，餓的時候吃香蕉，寂寞的時候就相擁而眠”，[2]直子想“盡情地享受愛，哪怕是一次也好”然而因為身體和心理的障礙，直子同木月的欲望都無法得到滿足。“只要他喜歡，我什么都愿意心甘情愿地滿足他?？删褪遣恍小！彼牧Ρ榷嗫释麧M足與釋放，然而事實卻壓抑著她。木月的死更是雪上加霜?！八运懒艘院螅揖筒恢赖降自鯓油瑒e人交往了，甚至不知道究竟怎么才算愛上一個人”她在潛意識中把自己與周圍的世界隔離開來。這種欲望受挫與木月的死對直子造成了極大的精神創傷，使直子縱然后來與渡邊在一起時“她所希望的并非是我的臂，而是某人的臂，她所希求的并非是我的體溫，而是某人的體溫”。在木月死后，直子從未和渡邊提起過木月，而且渡邊也從不提起木月。直子通過自身的自我防御機制，強制性地將這種情緒壓抑下去。

②壓抑處在譴責與逃避之間?！氨灸軟_動的變化之一是在抵抗中使沖動不起任何作用。但在某些條件下，沖動便進入了壓抑狀態。如果問題是在于外在刺激的運作上，所采取的適宜方式無疑便是逃避?！焙翢o疑問，木月死后，直子同渡邊的關系便是一種逃避。 “我們差不多每周見面，就這樣沒完沒了地走。她在前邊，我離開一點跟在后頭?！?“我們專心致志地大走特走。下雨就撐傘走?！边@仿佛是一種強迫性的行為，只有走路，沒有任何對話與交流。我們都 “避免談及過去的一切，木月這一姓氏幾乎從未從我們口中道出過”。這一切都是在逃避。然而，對沖動而言，逃避是沒有用的，因為自我是無法逃避自己的。壓抑是譴責的前期表現，處在譴責與逃避之間，而這種情況便發生在直子與渡邊發生關系的那一天之后。在那以后，渡邊收到的只是直子的一封信，她無法使自己得到解脫。

③壓抑導致的三種必然結果：“要么本能全然壓制，以至于任何它的痕跡都無法找到；要么以情感的形式出現但經過了性質上的偽裝；要么轉為焦慮，后兩種可能性將令我們做更多的思考，即作為本能進一步變化的向情感轉移，尤其是向焦慮轉移。”顯然，直子的壓抑并未實現全然的壓制，而是通過情感形式與焦慮體現了出來。直子對渡邊究竟有沒有感情渡邊不知道。直子讓渡邊一直記住她，記住她曾經這樣存在過，而渡邊悲哀得難以自禁，因為直子仿佛連愛都沒愛過渡邊。渡邊也許只是她的情感轉移對象，一種逃避的手段。而且伴隨著焦慮的增加。直子的神經漸漸有些不正常，到最后都無法給渡邊寫信，必須由玲子代筆。即使是在阿美寮，她的癥狀也沒有緩解。

④壓抑通過自殺得到釋放。即使有玲子的陪伴，盡管渡邊常常去看直子，卻還是無法將直子從深淵中拉出。直子誤入自己思想的牢籠，認為自己這個不健全的人無法繼續存活，最后選擇自殺。

2、性的欲望與野心的欲望并存。這方面的代表人物是永澤?！霸谀贻p的男子身上，自私的、野心的愿望與性的愿望相當明顯地并駕齊驅。但是，我們不準備強調兩種傾向之間的對立，我們更愿強調這樣一個事實，它們經常結合在一塊”。永澤“睡過的女人達百人之多”并且邀請我同去“下次跟我去，保證你手到擒來”。而永澤同女孩睡覺也并非出于真心，那也不過是一種兒戲而已，盡管有女友初美，他卻毫不收斂。然而欲望的滿足到頭來只是一片虛無，永澤在欲望的驅使與內心的矛盾之中痛苦不堪。

3、玲子。這里著重指玲子對渡邊講述的那段經歷。那“砰”的一聲，是能量長期作用的結果，瞬間改變了玲子的生活?！霸谀且郧暗娜松校撉倬褪俏业囊磺?。我四歲開始練琴，生活中除了琴還是琴，此外我幾乎什么都沒考慮過”玲子只是作為父母教育的工具，為了取得父母以及老師的夸獎，她努力練琴，只是練琴，長期忽視自己的感覺，長期壓抑自己的一些本能欲望，而把意識全部放在鋼琴上，這種壓抑必然會以癥狀的形式出現，“那簡直就像一個圈套或一口陷阱似的在那里靜等著我”，其實，不是那口陷阱在等她，而是那口陷阱一直在她身旁，只是她從未意識到它的存在。這種壓抑導致的反壓抑會使一場能量之戰在她的體內開始。盡管沒有后來的扯謊鬼的那個女孩，玲子體內的能量——被壓抑太久的能量，必然會以癥狀回歸，這是毫無疑問的。并且，反壓抑是無法消除壓抑的，反過來，它會增強壓抑。所以當玲子不再壓抑自己，不再為取悅別人而彈琴時，她覺得太美妙了，她最終鼓起勇氣走出阿美寮，不再認為自己應該接受治療時，玲子才真正活出了自己。

二、作品中一些事物的象征意味。

1、森林。村上春樹不僅在《挪威的森林》中寫到森林，在其《世界盡頭與冷酷仙境》以及《海邊的卡夫卡》中同樣寫到了森林。可見，森林是村上春樹常寫的一個意象。《挪威的森林》本來是甲殼蟲樂隊的一首風靡全球的歌曲“歌中的男子感覺女友的房間像挪威的森林一樣神秘，可突然驚醒，卻發現房間空無一物，更不見女友美麗的身影，房間像挪威的森林一般孤寂。昨晚的一切宛如一個美麗的夢，男子在密林深處獨自品味著這種孤獨”。而在作品中，直子最喜歡的音樂便是這首《挪威的森林》，那個旋律“一如既往地使我難以自已，不，比往常還要強烈地搖撼著我的身心”，讓渡邊覺得“似乎自己在茂密的樹林里迷了路”，“一個人孤單單的，里面又冷、又黑，又沒一個人來救我”。而渡邊也曾與直子在“死一般寂靜的松林中走著”，阿美寮的位置也是在叢林的深處。書中出現的森林都是寂靜而又孤獨的，正如作品開頭寫的那口井一般，“非常之深，深的不知有多深；里面充塞著濃密的黑，黑得如同把世間所有種類的黑一股腦兒煮在了里邊”。森林因神秘、遼闊、充斥天地、永無邊際、永不見底而成為孤獨的代名詞，成為作品中壓抑的欲望的形象化的表現。

2、阿美寮。這是一個療養院，一個很自由的療養機構，一個與世隔絕的寂靜的地方。作品中的阿美寮是一個理想世界的化身，安靜、干凈、自然，而且真實。在那里，所有人都敞開心扉，渡邊與直子、玲子也可以無拘無束地展示真正的自己，而這樣的展現在“正常”的社會中顯得比較病態，然而在那里卻及其正常。在那里直子可以快活地生活、聽音樂、吃葡萄柚，但是一旦接觸到渡邊，她的情緒就會變得激動，仿佛相對于阿美寮而言，我只是一個塵世中的俗物。阿美寮是一個毫無壓制的欲望的化身，是一個桃花源，是一片凈土，這里包容一切，尊重原欲，在這里生活使人與自身的原欲和諧相處而毫無沖突。

三、生死觀問題。

陳英芳在其《<挪威的森林>中的生死問題》中寫道“《挪威的森林》是一部以生死問題為核心的作品。木月——渡邊——直子、直子——渡邊——綠子、永澤——渡邊——初美、直子——渡邊——玲子是小說中幾條主要的生死鏈……初美象征著生死鏈的陰界一段，綠子、永澤象征著陽界的一段，而渡邊則在生死鏈上搖擺不定”。木月的死、直子及其姐姐的死、綠子父母的死以及初美的死，使得生死成為小說的主題之一。木月的死讓渡邊明白：“死并非生的對立面，死潛伏在我們的生之中。我們通過生而同時培育了死?！倍弊拥乃雷尪蛇吤靼住盁o論諳熟怎樣的哲理，也無以消除所愛之人的死帶來的悲哀”。木月的死讓渡邊明白生本身就是死亡，而直子的死給渡邊一種無力排遣的悲哀。我們領悟到的所有的哲理，在意外的悲哀面前，都顯得那樣軟弱無力。這種生與死的關系讓人陷入無窮的痛苦與矛盾中，死也無法擺脫悲哀，生中也孕育著無限的死的因素，這種生的痛苦使孤獨的人更孤獨，死的威脅讓無助的人更無助。

總之，《挪威的森林》中呈現了村上春樹的一些壓抑的釋放，就像我們無法控制自己的夢一樣，作家也控制不了自己的寫作，當由唯樂原則過渡到現實原則時，他會將自己被壓抑的欲望寫作出來。所以在寫作時村上春樹將自己的欲望被分割成無數部分，散落在作品中（他本人可能不知），并通過主人公、一些意象等來體現出來，讓讀者體會那種被壓抑的共通感。同時，我借助《作家與白日夢》對《挪威的森林》進行分析，其中結合了《弗洛伊德文集》中《壓抑》《心理分析遇到的性格類型》等來分析這個問題，從而對《挪威的森林》有一些新的理解。

注釋：

[1]選自弗洛伊德《作家與白日夢》，孫慶民譯，索宇環校，長春出版社

[2] (日)村上春樹著，林少華譯.挪威的森林[M].上海譯文出版社，2001.以下論文所引皆引于此書，故不標注。

參考文獻：

[1]《弗洛伊德文集》，車文博主編，吉林：長春出版社2000

[2](日)村上春樹著，林少華譯.挪威的森林[M]. 上海譯文出版社， 2001

[3] 劉靜. 淺論村上春樹小說中人物孤獨感的緩解與釋放[J]. 中國校外教育. 2010(06)

[4]謝志宇. 解讀《挪威的森林》的種種象征意義[J]. 外語研究. 2004(04)

[5]王紅梅. 村上春樹《挪威的森林》中人物性格特征解讀[J]. 華北水利水電學院學報(社科版). 2010(03)

[6] 陳其英. 《挪威的森林》中的生死問題[J].湘潭大學.2012

作者簡介：王萍（1992.1-），女，山西臨汾人，陜西師范大學文學院2013級碩士，研究方向：文藝學。