8.19講話精神對高校學生工作的指導意義

摘要：2013年全國宣傳思想工作會議的召開給高校學生工作指明了新的方向，尤其在高校學生工作如何進一步加強意識形態(tài)教育、加強網(wǎng)絡陣地建設、創(chuàng)新育人理念、形成全員育人氛圍四個方面有很強的指導意義。

關(guān)鍵詞：8.19講話；意識形態(tài)教育；網(wǎng)上輿論；全員育人

2013年8月19日到20日，全國宣傳思想工作會議在北京召開，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平同志在會上發(fā)表重要講話，站在黨和國家全局的高度，深刻闡述了事關(guān)宣傳思想工作長遠發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實問題，進一步明確了新形勢下宣傳思想工作的方向目標、重點任務和基本遵循，提出了一系列新思想、新觀點、新要求，是在新的歷史起點上做好宣傳思想工作的綱領(lǐng)性文獻。在深入學習講話精神的同時，筆者認為8.19講話不僅開創(chuàng)了宣傳思想工作新局面，對于高校學生工作更有是深刻的指導意義。

一、關(guān)于高校學生工作的中心工作

在8.19講話中，第一點是關(guān)于中心工作和意識形態(tài)工作，習近平總書記強調(diào)：“經(jīng)濟建設是黨的中心工作，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作”。毫無疑問，這是對全局而言，再具體到高校學生工作戰(zhàn)線而言，意識形態(tài)工作不僅僅是極端重要的工作，應該講也是我們的中心工作。《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見（2004年16號文件）》明確指出：“大學生思想政治教育工作隊伍主體是學校黨政干部和共青團干部，思想政治理論課和哲學社會科學課教師，輔導員和班主任”。《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》也明確規(guī)定：輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。黨的十八大報告更是進一步明確：“全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。這些都旗幟鮮明地指出，高校學生工作戰(zhàn)線要把大學生思想政治教育工作擺在第一位，要把意識形態(tài)工作擺在第一位。但在實際工作落實中，由于學生工作戰(zhàn)線尤其是輔導員的工作可以說是“上面千條線，下面一根針”，往往容易出現(xiàn)整天忙于一些具體事務性的工作，而出現(xiàn)重管理、輕教育；重成長成才教育、輕意識形態(tài)教育；重教育學生，輕自身提高的情況。

有鑒于此，高校學生工作一是要進一步明確培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的戰(zhàn)略任務，把思想政治教育工作始終擺在第一位去抓實轉(zhuǎn)好。二是要進一步明確學生工作戰(zhàn)線的職責范圍，不能眉毛胡子一把抓，要確保學生工作戰(zhàn)線有足夠的時間和精力來開展大學生思想政治理論課工作。三是在具體的工作實踐中，學生工作戰(zhàn)線的同志們要學會抓大放小、先急后緩，有側(cè)重的開展有利于大學生思想政治成熟的各項工作。

二、關(guān)于正面宣傳與輿論斗爭

在8.19講話中，習近平總書記提出：“要把網(wǎng)上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重來抓”。根據(jù)《中國第31次互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2012年12月底，我國網(wǎng)民規(guī)模達到5.64億，其中手機網(wǎng)民4.2億，而大中專院校在校學生使用因特網(wǎng)和移動通信技術(shù)及其衍生品的比率更是近乎100%，信息化生活已經(jīng)深刻影響和改變了人們、特別是年輕人的思維方式和行為方式，據(jù)一項調(diào)查顯示，主流電視、報紙媒體對青年學生的影響力大幅度下降，移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為青年學生獲取信息的主要渠道。高校學生管理工作如何應對信息化社會帶來的挑戰(zhàn)，就成為我們無法回避的一個問題。

有鑒于此，高校學生工作一是要牢固樹立網(wǎng)上輿論的陣地意識，各級領(lǐng)導干部要自覺帶頭，把網(wǎng)絡輿論引領(lǐng)融入到各項具體工作中去。二是要自覺提高自身的信息素養(yǎng)，尤其是高效獲取信息的能力、批判性的評價信息的能力、運用信息和信息技術(shù)的能力，并了解有關(guān)信息技術(shù)的使用衍生的經(jīng)濟、法律和社會問題。三是要充分信任學生、依靠學生，面對海量的網(wǎng)絡信息，學生工作隊伍人數(shù)有限，必須要在學生中引導和打造一支弘揚主旋律、傳播正能量的網(wǎng)絡信息員隊伍，只有這樣才能確保對網(wǎng)絡陣地的全天候、全覆蓋、全占領(lǐng)。

三，關(guān)于總結(jié)經(jīng)驗和改革創(chuàng)新

習近平總書記講道：西方國家的宣傳策略是做看不見的宣傳……上乘的宣傳看起來要像從來未進行過一樣，最好的宣傳要讓被宣傳對象沿著你所希望的方向走，卻以為是自己在選擇方向。這個觀點類似于蘇聯(lián)著名教育理論家蘇霍姆林斯基的名言：“當學生發(fā)現(xiàn)你的教育是在教育他的時候，你的教育是蒼白的”。反思我們高校的思想政治教育工作，確實還存在機械灌輸、空談說教、居高臨下、形式陳舊等現(xiàn)象，面對90后大學生自我意識強烈、抗挫折能力偏弱等特點，很多教育內(nèi)容、形式和手段都有必要做進一步的改進。

有鑒于此，高校學生工作一是要創(chuàng)新工作理念，跳出居高臨下的教育模式，要做到潤物細無聲，讓學生在不自覺的狀態(tài)下，學習、接受、認同社會主義核心價值體系。二是要繼續(xù)深入思想政治理論課教學改革，壓縮理論教學內(nèi)容，豐富實踐教學環(huán)節(jié)，提過體驗教學引領(lǐng)青年思想。三是要做到“三貼近”，即貼近學生、貼近生活、貼近實際，要把思想政治教育工作與解決學生的實際問題結(jié)合起來、與青年學生行為方式的特點結(jié)合起來、與時代特征結(jié)合起來。四是要加強學生“三自教育”，即自我教育、自我管理、自我服務，通過同輩示范來引領(lǐng)同輩前行，通過同輩疏導來緩解同輩壓力。

四、關(guān)于全黨動手和部門負責

習近平總書記指出：“抓好宣傳思想工作僅靠宣傳思想部門是不夠的，必須全黨動手”。在高校青年學生的思想政治教育過程中，僅僅依靠學生工作隊伍，僅僅專職思想政治理論課教師的教育和管理是遠遠不夠的，必須要形成全校管理人員、專職教師、后勤服務人員的教育合力，形成全員育人的良好氛圍，這其中專業(yè)課教師的作用有為重要，我們自古有“師者，傳道、授業(yè)、解惑”之說，專業(yè)課教師如何傳好“社會主義核心價值體系”之道，是高校應該從體制機制上亟待解決的問題。

有鑒于此，高校一是要統(tǒng)一思想，專業(yè)課教師同樣要擔負起思想政治教育的任務，要堅決杜絕在專業(yè)課教學中出現(xiàn)說怪話、傳小道消息、傳播負能量等現(xiàn)象。二是要建立體制機制，鼓勵專業(yè)課教師主動參與大學生思想政治教育。如很多高校鼓勵青年專業(yè)教師擔任班主任、擔任社團指導教師等，并把青年教師參與這些工作與職稱評定掛鉤，充分調(diào)動專業(yè)教師的積極性。三是要做好勤工人員管理育人、服務育人的工作。提高高校勤工人員素質(zhì)，把管理和服務與學生思想政治理論課有機掛鉤，形成全員育人的良好氛圍。