實(shí)踐育人在大學(xué)生思政工作中的重要意義

摘要：對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生而言，社會(huì)實(shí)踐能力特別差，從小生活在大人們的呵護(hù)下，庇護(hù)下，不知人間疾苦，不知世態(tài)變遷，從小時(shí)候到上大學(xué)之前都對(duì)外界事物不是特別了解，家長(zhǎng)看中的也一直都是學(xué)習(xí)成績(jī)，所以步入大學(xué)之后，所要掌握的不僅僅是單純的知識(shí)，還要對(duì)社會(huì)進(jìn)行了解，為今后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)，下文就對(duì)實(shí)踐育人在大學(xué)生思政工作中的重要意義進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述。

關(guān)鍵詞：實(shí)踐育人；大學(xué)生；思政工作；意義

一直以來家長(zhǎng)們和老師們都是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)分外看中的，所以相對(duì)來說的社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)就不是很被關(guān)注，隨著學(xué)生們步入大學(xué)之后，隨之而來的就是走出校門，步入工作崗位，如果再不注重社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的話，學(xué)生們很難再社會(huì)上立足，所以對(duì)于實(shí)踐環(huán)節(jié)來說，大學(xué)的工作就是需要對(duì)之前落下的社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)進(jìn)行惡補(bǔ)。

一、學(xué)校開展的社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)

1.軍訓(xùn)活動(dòng)

軍訓(xùn)活動(dòng)是進(jìn)入大學(xué)之后首要做的事情，軍訓(xùn)活動(dòng)的開展首先是對(duì)同學(xué)們之間的溝通的第一個(gè)環(huán)節(jié)和媒介，同學(xué)之間在這個(gè)時(shí)候就可以進(jìn)行友誼的建設(shè)和人際關(guān)系的建立，通過一次軍訓(xùn)可以認(rèn)識(shí)不少的同學(xué)，在今后的大學(xué)時(shí)光中都會(huì)為同學(xué)們省去由于不認(rèn)識(shí)某人而帶來的不必要的麻煩，軍訓(xùn)還磨煉了大家的意志，集體合作的意識(shí)以及集體合作的能力得到鍛煉，軍訓(xùn)最后都會(huì)有檢閱的過程，通過不斷的演習(xí)鍛煉為檢閱做準(zhǔn)備，這個(gè)過程是集體榮譽(yù)感增進(jìn)的過程，是意志鍛煉的時(shí)刻。所以大學(xué)中的軍訓(xùn)作為一個(gè)良好的開端，不僅僅是為了鍛煉體質(zhì)，還磨煉了意志，還為同學(xué)們的人際關(guān)系的開展奠定了基礎(chǔ)。

2.教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)

現(xiàn)在的社會(huì)更渴求全方位發(fā)展的人才，對(duì)于單純的學(xué)習(xí)型人才可能只適用于科研項(xiàng)目，所以各行各業(yè)的實(shí)踐需求都是必需的，所以對(duì)于各位大學(xué)生而言就是提升自己的社會(huì)實(shí)踐能力，而學(xué)校所做的就是如何設(shè)計(jì)更適合同學(xué)們的實(shí)踐項(xiàng)目、實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行反復(fù)的操練熟悉自己的專業(yè)今后的實(shí)踐環(huán)節(jié)，為今后工作做好鋪墊。加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作，是全面落實(shí)黨的教育方針，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿于國(guó)民教育全過程，深入實(shí)施素質(zhì)教育，大力提高高等教育質(zhì)量的必然要求。

3.社會(huì)實(shí)踐需要進(jìn)入課程設(shè)計(jì)

社會(huì)實(shí)踐對(duì)于當(dāng)前的大學(xué)生來說非常重要，對(duì)于獨(dú)生子女而言，從小嬌生慣養(yǎng)，沒有受到過什么委屈，對(duì)于社會(huì)上的事情有極差的辨別能力，大學(xué)之中，對(duì)于社會(huì)實(shí)踐開展了很多的活動(dòng)，定期的課外活動(dòng)，邀請(qǐng)社會(huì)上有聲望的人士為同學(xué)們進(jìn)行演講，開拓同學(xué)們的思維。根據(jù)各個(gè)專業(yè)，開展不同的社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行鍛煉。進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作，是全面落實(shí)黨的教育方針，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿于國(guó)民教育全過程，深入實(shí)施素質(zhì)教育，大力提供高等教育質(zhì)量的必然要求。實(shí)踐育人不等同于社會(huì)實(shí)踐育人，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，把理論武裝與實(shí)踐育人結(jié)合起來，探索實(shí)踐育人的長(zhǎng)效機(jī)制。

4.實(shí)踐育人教學(xué)體系的構(gòu)建

在大學(xué)教學(xué)當(dāng)中，應(yīng)該構(gòu)建一系列的實(shí)踐育人的教學(xué)體系，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的構(gòu)思設(shè)計(jì)，在校園內(nèi)進(jìn)行引領(lǐng)型實(shí)踐、教學(xué)型的實(shí)踐、服務(wù)型實(shí)踐、職業(yè)型實(shí)踐等多種實(shí)踐相互融合、相互促進(jìn)的越來越完善的教學(xué)體系，為今后步入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)，為社會(huì)提供更多的全能型人才，更好地在社會(huì)立足和為社會(huì)服務(wù)。一系列的教學(xué)實(shí)踐還會(huì)對(duì)師生之間的配合，為同學(xué)們的合作技能的提升，團(tuán)隊(duì)意識(shí)的鍛煉都有很大的幫助。

5.學(xué)生會(huì)工作的鍛煉

進(jìn)入大學(xué)后會(huì)有很多的組織，總有一款適合你，或是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)下邊還有很多的社團(tuán)組織，同學(xué)們可以根據(jù)自己的個(gè)人喜好對(duì)于今后的日程進(jìn)行定位，熱愛運(yùn)動(dòng)的可以參入相關(guān)的社團(tuán)，乒乓球社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)，熱愛競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的可以參加輪滑社團(tuán)、自行車社團(tuán)、臺(tái)球社團(tuán)、三國(guó)殺社團(tuán)等等。種類繁多，對(duì)于口才較好的同學(xué)們可以進(jìn)入辯論社，話劇社、交誼舞社團(tuán)還可以為今后參加工作之后進(jìn)入重要場(chǎng)合當(dāng)中的年會(huì)或者進(jìn)入高檔會(huì)所中奠定了舞蹈基礎(chǔ)，不在因?yàn)椴粫?huì)交誼舞而犯愁。大學(xué)當(dāng)中還有一個(gè)部門就是學(xué)生會(huì)，是一個(gè)非常鍛煉人的地方，在舉辦各種活動(dòng)之后，辦事能力和同學(xué)之間的合作關(guān)系都會(huì)得到提升。對(duì)于社團(tuán)和學(xué)生會(huì)來說都有官銜的不斷變化，所以這也是為今后適應(yīng)社會(huì)上的工作做好了良好的鋪墊。

二、實(shí)踐育人與思政工作

1.思政工作的開展

對(duì)于目前的大學(xué)生而言，思想政治教育算是大學(xué)生工作中的首要工作，對(duì)于心智并不完全成熟的他們，很容易跟風(fēng)受到傷害，現(xiàn)在的孩子自我、不知人間疾苦，很多偏激的想法，而他們?cè)趯W(xué)校度過的實(shí)踐最多，所以學(xué)校就要擔(dān)起這個(gè)重要的擔(dān)子，為學(xué)生們的思想注入正確的能量，引導(dǎo)他們走向正確的軌道，積極陽光的走向社會(huì)為社會(huì)發(fā)光發(fā)熱。黨和國(guó)家一直注重我國(guó)的大學(xué)生的思想教育的問題，并不斷進(jìn)行文件的出臺(tái)以適應(yīng)社會(huì)的變更，人的思維是一個(gè)復(fù)雜的事情，過去的教育存在著一些問題，并不太注重同學(xué)的思想，只是一味地教育人，但是有時(shí)候卻教育出一些并不融合社會(huì)的書呆子，現(xiàn)在的同學(xué)社會(huì)壓力很大，所以學(xué)校要積極開展心理座談會(huì)，校園心理小診所，校園廣播站，作為大家的心理陣營(yíng)，有心理問題可以找到舒緩的途徑，這就避免了一些問題同學(xué)產(chǎn)生一些極端的做法，甚至是輕生。

2.開展網(wǎng)絡(luò)論壇

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入到社會(huì)生活之中，成為一種重要的輔助工具。高校思政工作應(yīng)把握好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這一先進(jìn)載體，趨利避害地發(fā)揚(yáng)其真正的價(jià)值和效用。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行網(wǎng)上心理咨詢，這樣同學(xué)們可以不用擔(dān)心自己的隱私被他人知道，可以安心的進(jìn)行咨詢，另外可以開展貼吧進(jìn)行相關(guān)心理問題的交流，有相同問題的同學(xué)可以進(jìn)到論壇之中對(duì)自己的問題進(jìn)行相互交流來為自己的問題進(jìn)行解決。

3.吸收國(guó)外的優(yōu)秀做法為我所用

做任何事情都有很多方法和渠道，有很多的例子供我們?nèi)パ芯亢蛯W(xué)習(xí)，對(duì)于教育事業(yè)也是相同的，可以放眼國(guó)外，把國(guó)外的先進(jìn)的教學(xué)方法引進(jìn)過來進(jìn)行分析并應(yīng)用到我國(guó)的教育上來，如何進(jìn)行同學(xué)之間的良好交流與合作，如何進(jìn)行師生之間的良好交流與合作這些看似簡(jiǎn)單，實(shí)際卻很麻煩。我國(guó)的學(xué)校在世界排名并不是很高，所以相對(duì)而言有很多的不足之處，吸收國(guó)外的先進(jìn)教育模式和教學(xué)方法為我所用，提升我國(guó)教育實(shí)力一直是我國(guó)高校一直想要得到的結(jié)果，所以根據(jù)國(guó)外的教學(xué)實(shí)例，在根據(jù)我國(guó)當(dāng)前的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生素質(zhì)分析適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)模式，是我國(guó)教育部門需要進(jìn)行鉆研的，好的教學(xué)理念會(huì)產(chǎn)生不同的教學(xué)結(jié)果。

4.實(shí)踐育人與思政工作的關(guān)系

思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)也是一種教學(xué)活動(dòng)，教師在開展實(shí)踐教學(xué)時(shí)同樣需要一定的教學(xué)理念來指導(dǎo)。有什么樣的教學(xué)理念就會(huì)產(chǎn)生什么樣的教學(xué)行為，教學(xué)行為受教學(xué)理念支配。教學(xué)理念在思想政治課實(shí)踐教學(xué)中具有重要的意義，是開展好實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)和前提。思想政治理論課與日常思想政治教育是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地。二者內(nèi)容不同、各有側(cè)重，都是思想政治教育的重要途徑。目前，這兩個(gè)方面存在相互脫節(jié)的現(xiàn)象，探討思想政治理論課與日常思想政治教育互動(dòng)機(jī)制，對(duì)于提高思想政治教育的實(shí)效性有意義。

探索建構(gòu)更加有利于大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的思想政治教育實(shí)踐育人模式，必將極大地發(fā)揮實(shí)踐在高校思想政治教育中的育人作用，提高高校思想政治教育實(shí)效，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。大學(xué)生是祖國(guó)的未來，是祖國(guó)的棟梁，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為我國(guó)提供全面發(fā)展的優(yōu)秀人才是各大高校的職責(zé)和義務(wù)，新時(shí)期，利用好現(xiàn)代化設(shè)備和方式，以同學(xué)們的思想建設(shè)為基準(zhǔn)，在實(shí)踐育人的方式中不斷的鍛煉和開發(fā)同學(xué)們的能力，我國(guó)的高校定為祖國(guó)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而不斷奮斗和努力！

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