高職體育創新教學研究

【摘 要】高職體育應注重教學創新，努力培養學生養成良好的體育鍛煉習慣，幫助學生更好地勝任未來的工作，造就我國現代化發展所需要的創新型職業技能人才。

【關鍵詞】高職院校 體育教學 創新

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）23-0079-01

學生是國家未來發展的中堅力量，培養人才既是高等院校的重要職責，也是一個國家贏取未來發展的根本。高職體育教學培養學生強壯的身體，掌握基本的體育技能，養成良好的體育鍛煉習慣，讓體育成為終身相伴的運動形式，并且為以后的就業和發展提供堅實的身體保障。高職體育教學必須認真分析當前的教育和發展形勢，圍繞人才培養的終極目標，不斷創新教學，讓學生能夠適應未來的發展。

一 樹立全新的高職體育教學理念

高職體育教學首先應該更新教學理念，教師應樹立創新體育理念，用新的思想和方法指導學生體育鍛煉，更好地提升他們的訓練效率。因此，在高職人才培養上，應該具有創新的意識，才能培養出創新型人才，既要重視學生的基本知識和技能的傳授，更應該注重學生創新意識的培養和創新能力的提升。為此，高職體育教師一定要注重創新教學研究，改變傳統的教學理念，不能再對學生進行簡單的知識灌輸、理論說教，也不能采取機械地模仿示范。讓學生在掌握基本知識能力的前提下培養學生的自主學習能力，懂得如何更好地去選擇適合自己的體育訓練項目。注重把體育訓練和學生的專業學習相結合，引導學生圍繞專業發展需求和行業特點進行體育鍛煉，促進自己體能的增加和耐力的提升。針對學生未來就業，加強學生自救意識的培養，不斷增強學生的自救能力、互救能力，培養學生的生命安全意識，增強學習體育創新理念。

二 充分發揮學生的個性和特長

高職院校體育教學實行個性化教學，堅持因材施教，讓學生的個性得到充分的張揚，更好地促進學生的特長發展。每個學生都有著不同的家庭條件和成長環境、身體條件和興趣愛好，教師不應采取傳統地一刀切的教學模式，對學生進行整體教學，讓學生在掌握基礎知識的前提下，認真研究和分析學生的個性特點，并且提出有針對性地教學策略。實行模塊化教學，針對不同學生的體育特長和興趣，開展不同的選修模塊，既能提高學生學習體育訓練的熱情，又能更好地促進個性的張揚，培養和造就更多的優秀人才。此外，體育教育還能更好地培養學生的綜合素養，鍛煉學生的社交能力，促進學生競爭意識的提升。通過開展各種形式的體育競賽，增強學生的競爭意識，培養學生的團隊協助能力。把體育訓練和各種體育活動的組織權利交給學生，引導學生組織不同形式的體育訓練，不斷培養學生的社交能力，促進學生體育綜合素養的提升。同時，在體育訓練過程中還應該注重學生的互助意識，讓學生相互幫助，共同進步，提升學生的道德境界，讓學生更好地自主學習，培養他們獨立思考問題的良好習慣。

三 注重教材內容的編排創新

要想更好地培養學生的體育能力，促進學生更好地發展，就需要有科學合理的課程體系。高職體育教學一定要注重教材內容的編排創新，形成科學合理的教材體系，為學生知識學習和能力的訓練提供較好的理論指導。首先，把素質教育作為整個體育教育的根本宗旨，對課堂教學內容進行有效的整合和優化，培養學生的體育意識，訓練學生的體育基本技能，促進學生體能和耐力的提升，尤其是培養學生終身體育意識。同時還應關注健康體育和休閑體育，選擇一些比較容易開展的，能夠更好地調節學生氣氛、增強娛樂效果又能夠促進學生身體健康的趣味性體育課程，這樣不僅能夠更好地激發學生的體育興趣，而且能夠讓學生更好地培養體育綜合素養、健康理念，增強學生體質。教材的選編應注重必修和選修內容相結合，必修內容讓學生掌握基本的體育知識和理論，訓練學生基本的運動技巧；選修內容為學生提供更多的體育項目，讓學生能夠更好地結合自己的興趣特長和未來的工作特點靈活選修運動項目，力爭在高職院校的體育教學中讓學生養成一兩項伴隨終身的體育訓練項目，為學生的終身體育鍛煉、體育習慣的養成奠定較好的基礎。

四 教師需要持續地提升自己

隨著現代教育的發展，高職體育教學也對老師提出了更高的要求。體育教師要想更好地培養學生的體育意識，增強學生的創新能力，教師首先必須具備創新意識，在教學過程中不斷地豐富自己的教學方法，創新教學模式，具備較為淵博的專業知識，精通專業教學，努力把自己培養成一個教師，才能夠造就出更多的人才。作為高職院校一定要注重教師的繼續教育，不斷地更新他們的理論知識，創新教學理念，尤其是不斷地提升他們的教學能力，更好地開闊視野，提高綜合技能，鼓勵教師勇于打破傳統的教學觀念的束縛和已有的傳統教學模式，不斷運用較為先進的教學理念指導教學，既促進自己科研能力的提升，也促進學生綜合能力的發展。

總之，高職院校體育教學創新應該注重教學理念的創新，運用靈活多樣的教學方法充分挖掘學生的潛能，堅持因材施教，不斷創新教學模式，培養學生的體育基本知識和技能，促進學生創新意識和創新能力的提升，造就我國現代化發展所需要的創新型職業技能人才。

參考文獻

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[2]周海亞.體育教學與學生創新能力培養的幾組關系[J].內江科技，2011（9）

〔責任編輯：林勁〕