2014年廣西高考語文考試大綱解讀與命題思路研究

【摘 要】本文解讀了2014年廣西高考語文考試大綱，分析語文高考考試形式，并對2014年語文高考命題思路進行了研究。

【關鍵詞】廣西高考 語文考試 大綱解讀 命題思路

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）23-0102-02

一 大綱解讀

教育部在充分調(diào)查研究、廣泛聽取意見和建議的基礎上，緊密結(jié)合廣西的高中教學實際和普通高等學校招生工作實際，明確指出2014年廣西夏季高考的語文繼續(xù)使用全國卷。

考試大綱認真貫徹黨的教育方針和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》精神，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持有利于高等學校選拔優(yōu)秀學生，有利于中學推進素質(zhì)教育和課程改革，有利于考試公平、公正、科學、規(guī)范、安全有效的原則，力求在2013年高考的基礎上，保持相對穩(wěn)定，體現(xiàn)高等教育發(fā)展的新要求，體現(xiàn)廣西的教育教學實際。2014年高考考試內(nèi)容繼續(xù)與高中教學課程內(nèi)容相銜接，進一步貼近時代、社會、考生實際，考試更加注重考查考生運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

二 語文高考考試形式

語文高考考試能力要求近三年基本沒有變化，考查的能力還是分為五個方面，識記、理解、分析綜合、表達應用和鑒賞評價，這五種能力由低到高形成一級級臺階，其中，最高一級應用和鑒賞是并列的。每個等級的要求與近幾年的要求基本保持一致。

語文考試內(nèi)容分為五大部分，主要以高中語文課程的教學內(nèi)容作為參考，以語文學科的知識為必考內(nèi)容。2013年語文考綱明確的考試內(nèi)容主要是：語言知識和語言表達，文學常識和名句名篇，古代詩文閱讀，現(xiàn)代文閱讀，寫作。每一部分都有詳細的考試說明和示例，從而使我們更加容易解讀和掌握。從解讀最近三年的考綱來看，考試內(nèi)容和相對應的能力等級要求基本保持不變。2014年廣西語文高考與近幾年的試題比較變化不大，穩(wěn)定性強。

根據(jù)考綱規(guī)定的考試形式，采用150分式，答卷方式是閉卷和筆試，考試規(guī)定的時間為150分鐘。試卷類型主要是：單項選擇題10道小題共30分，文言文翻譯2道小題共10分，古詩歌鑒賞2道小題共8分，默寫題2道小題任選一題共5分，散文閱讀4道問答題共22分，語言表達題3道小題共15分，寫作60分。全國卷的考試形式不變，但是與新課標的高考考試形式差別很大。

三 2014年廣西語文高考命題思路研究

吃透歷年高考題。通過解讀近三年的考綱發(fā)現(xiàn)，考綱基本不變。2013年高考語文全國卷的Ⅰ卷、Ⅱ卷，充分體現(xiàn)了考綱的要求，2014年高考語文備考要將2013年高考語文全國卷的Ⅰ卷、Ⅱ卷研究透徹。字形題可能繼續(xù)考查成語的使用；文言文還是以人物傳記作為閱讀材料。作文的命題形式，可能是給出一段材料，由學生確定立意，但立意要緊扣材料。近幾年，高考語文作文材料形式出現(xiàn)過寓言、漫畫、新聞材料等，雖然材料形式在改變，但是出題的旨意不變，由學生確定行文立意，但立意要緊扣材料。

2013年考綱與2011年的新課標版大綱都保持了一致，2014年是廣西最后一年使用全國卷參加高考，廣西從2015年開始高考自主命題，課程改革后的第一年高考使用新課標版的試卷。在2014年高考命題上體現(xiàn)新課改的影子。不過，“語文運用題”依然是塊“試驗田”，也是命題求新、求活、求亮的密集區(qū)，該題具有創(chuàng)新性。

在高考備考過程中應該留意幾個方面的問題：2014年高考，語文運用題可能會繼續(xù)翻新或回歸老題型；語言運用試題將始終貫穿“語文生活化”的理念，考生要注意該題與生活聯(lián)系緊密；在文學類文本閱讀方面，一定要特別關注小說的命題規(guī)律，尤其是外國小說，會加大閱讀的難度；實用類文本閱讀要側(cè)重傳記和訪談閱讀；選考文本閱讀中增加了探究性試題。探究性試題一定要有觀點，并且注意從文本中找到相應依據(jù)，最好要聯(lián)系實際地拓展。

文言文考查的文言實詞、虛詞基本源于教材。依據(jù)考綱，文言文課外閱讀基本遵循源于課內(nèi)、用于課外的原則，回歸文本，夯實基礎，培養(yǎng)能力。要扎扎實實抓好人教版必修教材和選修教材的部分內(nèi)容的復習。復習時要回歸課本，重點課文如《師說》《鴻門宴》《赤壁賦》等，結(jié)合文意，掌握文言實詞的用法，落實文言18個虛詞的用法，然后舉一反三、融會貫通。

詩歌閱讀要求考生掌握常見的解讀密碼的方法，規(guī)范答題。詩歌鑒賞以唐宋詩詞為主要考查內(nèi)容，但要留意晉代詩歌內(nèi)容。詩歌鑒賞從近三年的廣西語文高考命題情況看，主要考查的是唐詩宋詞內(nèi)容，若要銜接新課標改革內(nèi)容，很有可能考查詞的鑒賞。同時，考查的詩歌或詞的題材方面傾向于大自然或者田園風光類為主；主人公的憂國憂民、節(jié)操高尚等方面也有可能考查。晉代詩歌在中國詩詞史的地位也很高，因此需加強對這方面的訓練。

作文穩(wěn)中求新，變數(shù)較大。寫作部分，一方面，作文命題會更貼近生活，引導考生關注社會人文、關注百姓民生、關注青年人自我的健康成長。備考時，要在現(xiàn)實生活中積累材料，如近年中央電視臺評選出來的“感動中國”人物中的感人事跡等內(nèi)容都可以很好地利用。另一方面，作文不僅是一個人語文能力的體現(xiàn)，也是其思想素養(yǎng)、知識積累、思維能力的綜合體現(xiàn)。因此，好的高考作文要有思想、有思路、有材料、善表達。無論什么樣的材料，作文都應該遵循“審題—立意—選材—組材—表達”的寫作思路，每一個環(huán)節(jié)都不可或缺。高考作文命題內(nèi)容多側(cè)重人生感悟、人格教育、時代生活等。關注自然、生活、時代依然是作文的終極目的。而新課標也在呼喚真性情、真感悟的文章。

從考綱來看，高考語文對識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究六種能力的考查是不變的，考生要在有條不紊復習的基礎上，根據(jù)大綱整合并優(yōu)化下一輪復習計劃，關注生活、語言，錘煉思維，提高復習的有效性。

〔責任編輯：龐遠燕〕