淺談體育課的安全問題

一節體育課，除了教學內容、教學要求以外，最重要的就是教學任務，而教學任務的本質就是增進學生身體健康，增強學生體質。那么，如何在體育教學中更好完成和實現其本質任務呢？其中，有一個重要的前提就是安全問題；安全問題在小學教學中，特別是在場地極其限制的學校里，尤其顯得重要了，如果忽視了安全與安全教育，就很有可能發生傷害事故；就會影響學生的學習、生活和健康。甚至造成終身的殘疾。因此，體育課教學必須十分重視安全教育，加強安全措施；確保學生健康成長。

一、重視安全教育

首先，體育教師要牢固樹立安全第一的思想，對于象鄂鋼的學校：場地小，學生人數多，場地周圍電纜、電線雜亂，違規建筑多等情況，體育教師就要善于發現校園內外存在的潛在隱患，要及時與學校的保衛部門聯系，妥善地排除解決，做到防患于未然。其次，要有計劃有目的地向學生進行安全教育，灌輸安全思想，讓學生懂得健康與安全的關系；讓學生知曉體育課中違規、違紀等是事故的預兆，盡量應該去避免。第三，要規范體育課的教學，要嚴格按大綱的要求，按教師備課的思路，有效地組織；要操作規范，結構合理，紀律嚴明，有效地進行；切不可采用“放鴨子”式教學。總之，對安全事故的防范：應該教育在前，防范在后；措施落實，要求明確，態度堅決。

二、加強安全措施

1、準備活動要充分。每節體育課必須做好充分的準備活動，充分的準備活動，能有效全面地鍛煉學生身體，能更好地投入各項體育活動，更能有效地避免一般性的傷害事故的發生，如扭傷，拉傷等；準備活動還應根據運動項目的不同，重點加強某部位的活動。如急行跳遠，就必須特別加強下肢關節，如裸、膝等部位的活動。

2、組織工作要周密。體育課上的一些事故，不少是因組織工作不當造成的，因此，必須從安全角度出發，做好體育課教學的組織工作。其一，規定學生穿運動鞋和運動衣上課，以免滑倒摔傷和不必要的拉傷。其二，清理一節課所用運動場地的雜物、浮沙、塵土等，以免出現意外事故。其三，嚴格檢查上課時所用的體育器材，教師示范時，提前向學生講清楚器材的功能、以及危險性，提醒學生注意，以防傷害事故發生。其四、規范動作要領、嚴明練習紀律，明確運動信號（如手勢、哨聲、口令等），以免出現因為技術動作的變形、組織教學的失誤和紀律性差造成學生拉傷、擦傷、脫臼等傷害事故。

譬如：投擲項目的教學，無論是長投還是短投，原則上不安排迎面對投；投擲時前后距離、左右間隔均應大一些，以免碰撞傷人。教師未發出撿球、拾彈的信號，學生不得沖出去撿球拾彈；學生用的投擲器材，切不可太重，超重會造成學生動作變形而導致危險；跳躍教學，首先要把助跑道，尤其是踏跳區、起跳板上的浮沙塵土清掃干凈，以免學生在練習過程中滑倒摔傷。另外沙坑中的沙子要滿，要松軟，使用中要不斷松沙坑，以免扭傷。無論跳高還是跳遠，必須做到前人離開沙坑，后人方可起動助跑，還應教會學生正確的過竿、落地方法，讓學生正確、規范地進行操練。跑的教學中，要教會學生在自己跑道上跑完全程，不能跑入他人跑道，以免碰撞摔倒受傷；跑道終點線，不能離墻、樹木、單、雙杠等固定物太近，以免學生跑到終點，緩沖不及撞上固定物，釀成傷害事故。障礙賽跑最容易發生傷害事故，因此課上讓學生跨過、跳過的障礙物不宜過高，橫繩、竹竿切不可拴死。而且障礙物后面應鋪上體操墊子。

三、加強保護，確保安全，同時注意醫務監督

體育課中發生意外事故是難以避免的，所以，我們體育教師要倍加小心，加強保護，確保安全。盡量讓事故減少到零，在教學科目中，要珍對教學內容，重點加強保護。比如：在“山羊”或跳箱上做騰越動作時，教師要思想集中，站位合理，方法正確，保護及時。教師一般站在器械左前或右前方，一手握學生大臂另一手扶其背騰越，落地時幫其臂上舉，保證平穩落地。在球類及游戲教學中要教會學生自我保護，一旦突然摔倒，切不可用手臂撐地，應快速抱頭團身乘勢倒地作自我保護。

醫務監督在小學教學中尤為重要，小學生正處在長身體時期，他們的內臟器官尚未發育完全，功能還比較弱；所以，要合理控制運動負荷，一般要求在有氧代謝情況下進行運動，這樣更有益于兒童身體健康，平均心率在120～140次/分之間比較適宜。在教學中教師要善于觀察學生的身體情況，面部表情；如學生面紅耳赤，大口喘氣，滿頭大汗，說明運動負荷大了，應立即調節，采取減少練習次數，降低練習強度，縮短練習時間和距離等措施。如個別學生面色發白，虛汗滿面，走路搖晃，說明他體力不支，應讓其休息，并注意觀察他的變化；在上下午的最后一節課，應注意學生的身體變化，此時學生大都是腹空肚餓，精力體力均不充沛了，所以要控制運動總量。（作者系南江縣正直中學體育教研組長）