
2014年9期
刊物介紹
《未來(lái)英才》以“啟迪良知、傳承典范、教育為先、學(xué)生為本”,以“服務(wù)中國(guó)廣大的中等、高等學(xué)生和教師群體、傳遞中國(guó)現(xiàn)代英才教育全新理念與方法、以培養(yǎng)探索創(chuàng)新型特長(zhǎng)人才為目標(biāo)”為己任,面向廣大學(xué)生與教師,反映其心聲,關(guān)注其成長(zhǎng)!【辦刊宗旨】 本刊創(chuàng)新與堅(jiān)持中國(guó)英才教育為指導(dǎo),探索現(xiàn)代國(guó)際英才教育教學(xué)改革發(fā)展新思路,研究英才教育教學(xué)各種規(guī)律特點(diǎn),報(bào)道英才示范院校、英才教育創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀以及英才培養(yǎng)改革熱點(diǎn)、焦點(diǎn);全方位、深層次介紹現(xiàn)代化英才教育創(chuàng)新的內(nèi)容。
未來(lái)英才
教研實(shí)踐
- 對(duì)高中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探討
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中如何彰顯素質(zhì)教育的風(fēng)采
- 淺談知識(shí)結(jié)構(gòu)圖和表格的運(yùn)用在思想政治課教學(xué)中的作用
- 淺析初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的策略初探
- 探討初中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文作文教學(xué)中的創(chuàng)新
- 初中英語(yǔ)課堂師生互動(dòng)的策略研究
- 培養(yǎng)自學(xué)能力“五法”
- 淺析創(chuàng)新英語(yǔ)教研機(jī)制,轉(zhuǎn)變教研職能
- 淺談?wù)谓虒W(xué)中的探究式學(xué)習(xí)
- 激發(fā)學(xué)生作業(yè)興趣的實(shí)踐與思考
- 如何實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的科學(xué)性與藝術(shù)性
- 探討自主學(xué)習(xí)教學(xué)方法在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂興趣教學(xué)的策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文概括能力的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的策略研究
- 適時(shí)教育契機(jī)的捕捉和運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法及策略探討
- 淺談高中政治教學(xué)要激發(fā)學(xué)生興趣
- 淺談?dòng)绊懗踔猩鷶?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣因素及對(duì)策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 英語(yǔ)教學(xué)中的多元評(píng)價(jià)
- 初中語(yǔ)文培養(yǎng)寫(xiě)作興趣
- 提升教師教學(xué)智慧的思考
- 試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的“趣味教學(xué)法”
- 中學(xué)生英語(yǔ)閱讀現(xiàn)狀分析與策略教學(xué)
- 體育游戲在中學(xué)體育課堂的有效性研究
- 怎樣關(guān)注農(nóng)村留守兒童的健康發(fā)展
- 語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力
- 談高中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)
- 怎樣在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
- 高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)更新觀念推動(dòng)素質(zhì)教育進(jìn)程
- 談如何激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)滲透法制教育的技巧
- 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的反思
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的模式研究
- 提高初中學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力的教學(xué)策略探討
- 提高初中物理課堂教學(xué)效率的策略探討
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 有效課堂如何提高粵客語(yǔ)言雜居地區(qū)農(nóng)村學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力
- 珍視生命體驗(yàn) 培養(yǎng)寫(xiě)作興趣
- 在初中英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)方法及發(fā)展方向
- 優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué) 提高學(xué)生能力
學(xué)科縱橫
- 淺談網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談作文的觀察教學(xué)
- 抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)提高自學(xué)能力
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法探討
- 論合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)作文教學(xué)
- 淺談小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文的語(yǔ)言藝術(shù)教學(xué)
- 初中體育教學(xué)有效性策略探討
- 初中英語(yǔ)課堂提問(wèn)教學(xué)研究
- Excel公式與函數(shù)教學(xué)初探
- 有效提問(wèn)促進(jìn)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
- 初中歷史教學(xué)策略探討
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 體育教學(xué)要和德育教學(xué)協(xié)調(diào)起來(lái)
- 試論待定系數(shù)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 尊重學(xué)生感悟的權(quán)利
- 引導(dǎo)初中生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文
- 怎樣學(xué)會(huì)看懂電路
- 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 讓愛(ài)托起一片天
- 變式法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 物理教學(xué)中自制教具的作用
- 探討高中數(shù)學(xué)趣味教學(xué)法
- 探討如何創(chuàng)設(shè)高中數(shù)學(xué)“高效課堂”
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)注意的問(wèn)題
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng)
- 生活化的小學(xué)作文教學(xué)探究
- 芻議如何搞好語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文探究性教學(xué)
- 實(shí)驗(yàn)報(bào)告
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情境
- 論如何讓小學(xué)語(yǔ)文課堂充滿情趣
- 高中語(yǔ)文人文教學(xué)淺析
- 試論素質(zhì)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的體現(xiàn)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中作業(yè)的布置
- 語(yǔ)文教學(xué)要抓好習(xí)作練習(xí)環(huán)節(jié)
- 談初中思想品德課有效教學(xué)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的思考
- 初中語(yǔ)文美育教育
- 淺談高中信息技術(shù)教學(xué)中的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法
- 談高中語(yǔ)文教學(xué)中的“讀”
- 創(chuàng)設(shè)情境,優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文課前導(dǎo)入初探
- 小學(xué)語(yǔ)文生本課堂探微
- 語(yǔ)文教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 初中文言文教學(xué)探討
- 用智慧守護(hù)心靈
- 高中英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新方法探微
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
- 探討如何創(chuàng)設(shè)高中數(shù)學(xué)“高效課堂”(二)
- 立足農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)狀,推進(jìn)初中美術(shù)教學(xué)
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
- 農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)如何告別聾啞英語(yǔ)
- 高中歷史教學(xué)的感悟
- 探究高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)反思
- 談高中語(yǔ)文教學(xué)中如何構(gòu)建合作交流的課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)審題習(xí)慣的培養(yǎng)
- 如何優(yōu)化初中語(yǔ)文課堂教學(xué)情境
- 淺談舉例在思想政治課中的作用
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣培養(yǎng)
- 提升復(fù)習(xí)效率,優(yōu)化課堂教學(xué)
- 淺談巧記英語(yǔ)單詞
- 不背字根 十小時(shí)學(xué)會(huì)五筆打字
- 淺論初中體育教學(xué)如何創(chuàng)新
- 探求“簡(jiǎn)單語(yǔ)文” 追求“實(shí)效課堂”
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的策略思考
- 語(yǔ)文教學(xué)中高效課堂的創(chuàng)建
- 留心教學(xué)細(xì)節(jié) 綻放精彩課堂
- 打開(kāi)心靈之窗,學(xué)會(huì)質(zhì)疑
- 情感
- 談初中英語(yǔ)的高效教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)開(kāi)放題教學(xué)
- 淺談初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)
- 談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 淺談散文《荷塘月色》中的比喻運(yùn)用
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法
- 芻議初中地理教學(xué)中地圖的運(yùn)用
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)目標(biāo)教學(xué)模式構(gòu)建
- 初中語(yǔ)文語(yǔ)法教學(xué)的實(shí)施策略
- 初中文言文教學(xué)之我見(jiàn)
- 在美術(shù)教育中著力推廣民間美術(shù)教學(xué)的意義
- 小學(xué)語(yǔ)文有效閱讀教學(xué)策略探究
- 作業(yè)布置的合理性能有效提高英語(yǔ)教學(xué)效率
- 初中語(yǔ)文文言文教學(xué)探索
- 淺議初中語(yǔ)文寫(xiě)作有效教學(xué)措施
- 學(xué)好物理的幾點(diǎn)建議
- 歷史專題復(fù)習(xí)
- 在豐富的情境中體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
- 情感無(wú)聲 默默奉獻(xiàn)
- 高考英語(yǔ)四川卷近三年閱讀測(cè)試題對(duì)新課標(biāo)下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的啟示作用
- 論巧用積累提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)綠色化學(xué)意識(shí)
- 如何提升初中音樂(lè)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的創(chuàng)設(shè)
- 試論初中物理課堂有效教學(xué)
- 慎用“父母官”的稱謂
- 試論如何優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 談小學(xué)作文教學(xué)藝術(shù)
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)漫談
- 如何營(yíng)造高中生物課堂氣氛
- 淺談如何營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 初中英語(yǔ)“情趣教學(xué)”之我見(jiàn)
- 探析如何提高初中化學(xué)教學(xué)效果
- 小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)積累策略
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)
- 淺談高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)
- 中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的重要性淺析
- 提高物理課堂教學(xué)的有效性
- 英語(yǔ)教學(xué)之背誦技巧淺析
- 初中英語(yǔ)教學(xué)與朗讀
- 英語(yǔ)教學(xué)之口語(yǔ)訓(xùn)練教學(xué)
- 淺談初中音樂(lè)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生興趣
- 淺談作文教學(xué)發(fā)散思維訓(xùn)練
- 淺議初中物理課堂教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中提問(wèn)技巧的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)體會(huì)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效性
- 少數(shù)民族地區(qū)中學(xué)生養(yǎng)成教育與管理
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的探討
- 初中語(yǔ)文教學(xué)更新摭談
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)層次論
- Comparison between Britain Industrial Revolution and American Industrial Revolution
- 小議如何激發(fā)小學(xué)生的寫(xiě)作興趣
- 初中語(yǔ)文朗讀教學(xué)的策略探討
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的探討
- 試論如何搞好中職信息技術(shù)教學(xué)
- 淺談初中思想品德教學(xué)法
- 淺談多媒體技術(shù)在高中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的合理靈活運(yùn)用
- 淺談怎樣提高小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效性
- 例說(shuō)課堂學(xué)生“打岔”的引導(dǎo)與生成
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“活”探析
- 談初中音樂(lè)教學(xué)中如何提升學(xué)生的欣賞能力
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究
- 詞匯教學(xué)技巧研究
班級(jí)管理
綜合研討
- 產(chǎn)權(quán)視角下的土地征用困境與角色重構(gòu)
- 試論鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化建設(shè)的重要性
- 試論對(duì)文化產(chǎn)業(yè)園發(fā)展的戰(zhàn)略思考
- 學(xué)好初中物理的一些體會(huì)
- 學(xué)生黨員對(duì)黨組織生活的認(rèn)知狀況和滿意度調(diào)查分析
- 淺談體育課的安全問(wèn)題
- 十八大以來(lái)我國(guó)外交的變化
- 一元一次方程解題舉例
- 關(guān)于習(xí)近平“構(gòu)建中美新型大國(guó)關(guān)系”新提法的思考
- 淺析高校社團(tuán)文化及其思想政治教育功能
- 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)研究
- 電路與電流知識(shí)點(diǎn)歸納
- 淺談加快發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層文化的對(duì)策和建議
- 從警務(wù)戰(zhàn)術(shù)角度分析我國(guó)基層警察培訓(xùn)
- 開(kāi)封歷代書(shū)法名家考
- 青少年親子溝通對(duì)應(yīng)對(duì)方式的影響
- 《人物形象設(shè)計(jì)》課程教學(xué)內(nèi)容研究
- 當(dāng)代小學(xué)教師教態(tài)的不當(dāng)與重塑
- 淺析學(xué)生干部的心理壓力
- 從家庭宗教信仰看幼兒欺騙
- 淺析實(shí)現(xiàn)檔案管理現(xiàn)代化的路徑
- 習(xí)近平關(guān)于外交的新理念
- 軍隊(duì)基層文化工作中存在的問(wèn)題及完善
- 淺談公共政策對(duì)農(nóng)村家庭勞動(dòng)性別差異的影響
- 說(shuō)“坑爹”
- 我的父親
- 探討鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中的問(wèn)題及對(duì)策
信息技術(shù)
- 淺談如何把信息技術(shù)教育素質(zhì)化
- 對(duì)高中信息技術(shù)教學(xué)的探討
- 談?wù)劯咧行畔⒓夹g(shù)與課程整合資源
- 關(guān)于初中語(yǔ)文多媒體課堂教學(xué)的思考
- 多媒體走進(jìn)英語(yǔ)課堂
- 談?dòng)?jì)算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的原則與方式
- 對(duì)多媒體在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的思考
- “淺談多媒體教學(xué)在“因材施教”中的作用”
- 信息技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)的應(yīng)用
- 信息技術(shù)環(huán)境下中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
職業(yè)教育
- 基于教師視角的大學(xué)生使用詞典指導(dǎo)情況的調(diào)查
- 中職旅游教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 教師工作坊研修中應(yīng)用QQ群在線教育功能的研究
- 大學(xué)文化、大學(xué)精神與藝術(shù)教育之間的關(guān)系
- 淺析物流職業(yè)技能大賽的未來(lái)發(fā)展
- 淺議中職語(yǔ)文人格教育的重要性及實(shí)施途徑
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中要培養(yǎng)實(shí)用型人才
- 探索技工語(yǔ)文教學(xué)新思路
- 成人醫(yī)學(xué)教育生理學(xué)教學(xué)探討
- 生物順口溜記憶法
- 我國(guó)高校雙語(yǔ)教學(xué)與國(guó)外雙語(yǔ)教育之主要差異
- Training Among the English Classroom
課程研究
- 優(yōu)化初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率的策略研究
- 淺談導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式在政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的反思
- 談新課標(biāo)下的高中語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談新課標(biāo)下的初中地理教學(xué)
- 探究高中生物課堂導(dǎo)入的方法
- 新課標(biāo)下的初中音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效策略探析
- 新課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 新課改下的高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)
- 情景式教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論高中體育教學(xué)如何適應(yīng)新課改
- 探討初中歷史教學(xué)方法
- 激勵(lì)教學(xué)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)
- 新課改下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)初探
- 解析啟發(fā)式教學(xué)的運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文課堂提問(wèn)方法探析
- 談新課標(biāo)下的初中思想品德教學(xué)
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教課書(shū)中的習(xí)題特點(diǎn)及教學(xué)方法
- 初探新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談?dòng)螒蛟诔踔杏⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課程下的思想政治課堂教學(xué)
- 誦讀經(jīng)典古詩(shī)文,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 新課程下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 對(duì)學(xué)校體育如何提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)力的研究
- 教師在語(yǔ)文教學(xué)中如何讓培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 初中生語(yǔ)文探究學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探討
- 探討高中數(shù)學(xué)解題化歸方法教學(xué)
- 新課程下的高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教科書(shū)習(xí)題的特點(diǎn)與教學(xué)方法分析
- 新課改背景下初中語(yǔ)文教學(xué)的反思
- 精心創(chuàng)設(shè)歷史情境 提高課堂教學(xué)實(shí)效
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)的有效性教學(xué)方法
- 優(yōu)化導(dǎo)入方法,升華課堂藝術(shù)
- 新課改條件下的政治教學(xué)
- 新課改下的高中化學(xué)課教學(xué)
- 從高考語(yǔ)法填空看語(yǔ)法教學(xué)
- 新課程下的高中歷史教學(xué)
- 新課標(biāo)形勢(shì)下借助“英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)”加強(qiáng)小學(xué)生聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的校本課程研究
- 對(duì)新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的探索
- 試論如何在新課程改革形勢(shì)下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透德育教育
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)中復(fù)習(xí)方法淺析
- 淺談新課標(biāo)下初中化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)與反思
