淺談新時期校長工作觀

“一個好校長就是一所好學校”。校長的精神狀態和行為作風，很多時候代表著一所學校的校風、校訓，是學校內在精神的直接體現。校長是一校之魂，所需做的工作有許許多多。作為一名好校長，在工作中應該不斷充實自己的各種知識和能力，還需要有細而新的工作理念，才能適應新形勢，迎接新世紀的機遇和挑戰。

一、帶著精細的管理去工作

一個好校長應該是一個會管理的校長。管理與教學是學校的兩大重點工作，而管理又直接決定著教學的質量和水平。如果疏于管理而只抓教學，必然會使教學工作成為無本之木，無源之水，教育教學就會成為空中樓閣。

第一，重視領導班子建設。領導班子是一個學校的靈魂，是各項工作得以實施、得以落實的保證。作為校長，要保證班子成員思想前衛、業務過硬，團結協作、凝聚力強，時時能夠起模范帶頭作用，處處能夠以身作則，率先垂范。

第二，規范健全學校各項規章制度。俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”要想管理好學校就必須有一套切實可行的規章制度。建立健全常規管理工作制度，如師德規范、課堂常規、考勤制度、教職工考核制度和崗位責任等制度，約束且激勵師生，規范其日常行為，保持正常教學生活秩序，使得學校能夠正常運轉。在制定制度的過程中，必須堅持集思廣益，發揮集體智慧，群策群力，民主協商，共同參與。在充分醞釀討論的基礎上，制定出一套符合本校實際情況的制度。實際上，制度制定的過程，也是教師們自我教育、自我管理的過程，對進一步提高廣大教師執行制度的自覺性起到良好的作用。

第三，教職工分工明確，各司其職。一個好校長應該會充分發揮學校各個成員的智慧，提供一個“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”的平臺，讓每個成員都有展示自己的機會，在學校內能夠百花齊放，絢麗多彩，才是大智慧的校長。

二、帶著導師的身份去工作

一個好校長應該努力成為全校師生的導師。學校要想在教育教學這片沃土上開花結果，校長必須精心打造一支高素質、高水平的師資隊伍。只有全面提高了教師素質，教育教學質量才會得到根本保證。不可否認，教學經驗的不斷積累和豐富是教師教學水平不斷提高和教師走向成熟的重要基礎。但是只注意經驗的積累和豐富，是絕不會給教育教學效果帶來直接而明顯的質的飛躍，更不會使教師形成科學的教育教學思想和獨特的教育教學風格。因此，校長要時時走入課堂，走近教師，走近學生，經常性地深入教學第一線聽課，俯下身子和教師一塊評課，和教師共同探討如何提高課堂教學效率，傾聽教師對教學管理的意見和建議，聽取一線老師對教學工作的要求。同時，校長要經常參加學校的教研活動，與教師們一起研討教材，探究有效的教學方法。在研討中去偽存真，解決教學中存在的問題，做到“問題即課題”，以科研促教研，通過以上種種努力提高課堂的效益，促進教師教育觀念的轉變。

三、帶著學習的態度去工作

一個好校長應該是一個熱愛學習的校長。校長，不僅是行政領導，更應該是業務領導。所以要當好一名小學校長，要善于把自己從繁雜的事務中解放出來，擠出時間學習教育理論和業務理論，做個精理論，懂業務，有真才實學的學者，用自己豐富的理論指導教師的實踐，這樣才能更好地與教師交流、溝通，才能贏得教師的信賴和敬仰，才更具說服力和凝聚力?！耙鼋逃唇逃?，要跳出小學看小學教育。只有跳出去再回過頭來看，才會站得高，看得遠?！敝挥猩朴趯W習、總結、反思，善于挑戰自我，否定自我，才能開闊視野，才能拓展自己的思維空間，才能擁有不竭的創新源泉。

四、帶著仁愛的心懷去工作

良好的人際關系能激發教師的工作熱情，從而提高工作效率，同時，它又是教育學生的載體。因此，校長要多關心教師疾苦，關心教師的生活與成長，為教師排憂解難，給教師提供施展才華的機會。但良好的人際關系不等于一團和氣、沒有不同聲音或反對意見，它真正的含義是：作為一個組織的管理者，只有在自己工作與別人關系上講求務實、注重奉獻、認識自我，自然而然形成良好的人際關系。只有這樣，人際關系才對工作具有促進作用。

五、帶著創新的意識去工作

展望21世紀，整體推進素質教育，全面提高國民素質和民族創新能力，已成為新時代教育的中心課題擺在了學校的面前。實施素質教育的重點是培養學生，這也是校長在新世紀里的神圣職責。實施創造教育，需要校長創造性的工作，需要校長成為“科研型”校長。校長要有超前意識，站得高，看得遠，把目光投向未來，善于運用教育科學理論，以自己出色的教育管理能力，辦出別具一格的特色學校，培養出有創新能力的一代新人。學校的辦學條件有差異，但校長追求一流的精神卻沒有先后。一所學校的環境、硬件設備可以不如人，但人的素質卻不能甘于落后。要當好一名小學校長，就必須有“站在校門口，面向全世界”的膽略和眼界，要立足學校實際，深入研究本校的特點，對學校的過去、現在及未來，有個全面的了解和科學的規劃。樹立名品意識，充分挖掘學校的優勢資源，揚長避短，走內涵發展之路，構建自己的特色，打造自己的品牌。

一個好校長是經驗的積累，是時間的沉淀，在繁瑣復雜的事務中成長，在風風雨雨中練就的。無論學校工作遇到多大困難，都要以忠誠之心敬業愛崗。事事從我做起，吃苦在前，享受在后。這樣必能贏得人心，實現自己的辦學理想。