淺談作文如何創新

王星明 張貴愛

摘 要：教師可以從以下幾個方面培養學生：夯實基礎——堅持書寫鍛煉、堅持課外閱讀和練筆；培養形象思維能力——注意觀察生活與思維的發散性訓練，誦讀美文佳句；攝取文章主旨——觀點要新，定點要準，落腳點要實；做好謀篇布局——題目要精，開頭入題，主題詳述，結尾有力。

關鍵詞：作文創新；夯實基礎；形象思維；文章主旨；謀篇布局

作文創新不是一句空話，也不能一蹴而就。它是知識儲備豐厚的提升，是學習、生活經驗的總結，是靈感的驟現，是一種獨具特色的創造活動。俗話說：“巧婦難為無米之炊。”沒有豐厚的知識儲備，作文就是空中樓閣，紙上談兵，更不用談什么創新。為了實現作文的有效創新，可以從以下四個方面做起。

—、夯實基礎

1.堅持書寫鍛煉

每天有計劃、有層次地完成一定量的書寫內容。字是門面，也是一種藝術。實際上，書寫也是作文考核的第一站，連字都寫不好的人，很難想象能寫出什么佳作。

2.堅持課外閱讀

充分利用圖書館這個知識寶庫，時下，圖書館正在成為真正的“第二課堂”。浩如煙海的文學、科技等各方面的圖書，可以很好地提供寫作給養。俗話說：“好記性不如爛筆頭。”認真做好讀書筆記，并記下心得。

3.堅持課外練筆

魯迅先生曾說：“文章怎樣做，我說不出，因為自己的作文是由于多看和練習，此外并無心得或方法。”生活中會有許多感動你的地方，把它記下來，一點一滴地積累，持之以恒，寫作才不會“怯場”，才會下筆有神，文如泉涌。

二、培養形象思維能力

1.注意觀察生活

生活是寫作的源泉，也是培養形象思維最好的舞臺。用自己的眼睛去觀察體驗生活，用自己的心靈去感受生活，發現并捕捉生活中美的事物，進而用筆寫下那些美的閃光點。

2.注意思維的發散性，即多角度創新思考

“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”例如：一條曲線，可以聯想成潺潺的溪流，蜿蜒的山脈，也可以看成是跳動的音階，裊裊的吹煙。

3.誦記大量的美文佳句

誦記不僅是積累寫作材料的有效途徑，更是培養形象思維切實可行的渠道。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”美文佳句往往是作者形象思維完美體現的點睛之筆。

三、攝取文章主旨

主旨是文章的靈魂，是文章寫作的目的所在。古人云：“意高則文勝意猶帥也。”由此可見，能否準確攝取文章主旨，是決定一篇文章成敗的關鍵。確立文章主旨，從而統攝全篇，可以從以下三方面做起：

1.觀點要新

文貴創新，“新”“奇”，想別人所未想，見別人所未見，超出常規，獨樹一幟。例如：提到蜜蜂采蜜，很多人會想到“教師，辛勤的園丁”但你可以另辟蹊徑，“有一天蜜蜂沒蜜可采怎么辦？”從而聯系到環境、資源的破壞，進而提出“可持續發展”這一“標新立異”的觀點。

2.定點要準

作文有一個基點，那就是要表達一個中心目的，實現寫作的有效價值。如今的考試，多是情景寫作，給你預設一段場景，讓你續寫或截取或提煉中心，在這種情況下，要快速準確地審題，看這段材料有什么作用，從哪方面考，從而確立寫作的基點。

3.落腳點要實

主旨的提取，應該緊密聯系生活，源于生活，高于生活。寫作就是為了更好地表達作者的所思所想所需，其最終目的就是讓生活更有意義。寫作切忌“空、泛、長”，無病呻吟。所以，文章主旨的攝取應從細微處著手，從身邊的生活小事做起，用平常的語言表達不平常的心態和生活。

四、謀篇布局

俗話說：“酒好不怕巷子深。”但作文可不一樣，謀篇布局很重要。

1.題目要精

文章的題目，應能涵納全篇，是作者思想的閃光點。題目要簡明、新穎，能省則省，讓讀者“一見鐘情”，抓住“牛鼻子”，從而形成極強的吸引力，激起讀者心靈的共鳴。

2.開頭入題

俗話說：“萬事開頭難。”“良好的開端是成功的一半。”對于寫作來說，非常確切。宋朝李涂在《文章精義》中強調“文字起句發意最要好”。所以，開頭一定要盡快入題，否則，偏離方向，會越走越遠，徒勞無功。

3.主體翔述

主體部分是作者表達的核心部分，必須條理清楚，內容翔實。俗話說：“好剛用在刀刃上。”主體部分就是刀刃，是作者表情達意的主陣地。該部分要綜合運用多種表達方式，系統全面地展開。

4.巧妙結尾

俗話說：“編筐編蔞，重在收口。”好的結尾應勾連前文，巧妙點題或拓寬內容層面，升華文章主題，或飽含象征意義，引申強化中心等。結尾切忌草草收兵，虎頭蛇尾。結尾與開頭遙相呼應，珠聯璧合，方成佳文。

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（作者單位 王星明：山東省臨沂第十四中學 張貴愛：山東省臨沂市蘭山區新橋中學）

？誗編輯 李艷霞