淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的兩種方法

李曉霞

古時(shí)候的孩子在啟蒙教育階段，都是從朗讀和背誦名家名篇開(kāi)始的，腦子里貯存了一大堆“圣賢書(shū)”之后，再慢慢學(xué)習(xí)寫(xiě)作之道。大量的朗讀和背誦恰好可以創(chuàng)造，模擬這樣的一個(gè)真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境，長(zhǎng)期堅(jiān)持可以提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

朗讀和背誦在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中到底有哪些好處呢？我想從以下幾個(gè)方面來(lái)談一談。

一、朗讀和背誦有利于培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中積極的情感態(tài)度

新課標(biāo)指出：情感態(tài)度是指興趣、動(dòng)機(jī)、自信、意志和合作精神等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果的相關(guān)因素以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸形成的祖國(guó)意識(shí)和國(guó)際視野，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。

在初中階段，尤其是初一時(shí)，學(xué)生剛接觸英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)的好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)興趣濃厚。教師如果能抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，通過(guò)各種行之有效的方法促使學(xué)生大聲朗讀，積極背誦常用的句子、精彩段落和一些短文，打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)的基礎(chǔ)，對(duì)以后的教與學(xué)將十分有益。

二、朗讀和背誦是培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感的最好方法

英語(yǔ)語(yǔ)感是人們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的感覺(jué)，它包括人們對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)音感受、語(yǔ)意感受、語(yǔ)言情感色彩的感受等。它是人們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的直接感知能力，是人們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言法則或語(yǔ)言組織方法的掌握和應(yīng)用，是經(jīng)過(guò)反復(fù)感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

朗讀和背誦是培養(yǎng)和提高學(xué)生語(yǔ)感的重要途徑。反復(fù)朗讀，特別是模仿正確地道的英語(yǔ)語(yǔ)音、音調(diào)來(lái)朗讀，有助于學(xué)生領(lǐng)悟語(yǔ)言的分寸感、暢達(dá)感、情味感和美感，進(jìn)而促使學(xué)生正確語(yǔ)感的形成，語(yǔ)感一旦形成，在以后的學(xué)習(xí)和交際中，好句子就能脫口而出，語(yǔ)言技能也得到不斷提高。

三、朗讀和背誦可以幫助學(xué)生更好地掌握語(yǔ)法知識(shí)結(jié)構(gòu)

大多數(shù)中國(guó)學(xué)生剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)就要面對(duì)眾多枯燥乏味的語(yǔ)法規(guī)則，一遍又一遍的反復(fù)記憶，被語(yǔ)法搞得頭昏腦漲。如果學(xué)生能將一個(gè)句子讀正確，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)到位，甚至把這個(gè)句子背下來(lái)，那么這句話的意思他就一定掌握了，這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)也一定是不攻自破。背誦文章就是讓你接觸活生生的語(yǔ)法，在大量實(shí)用的句子中反復(fù)學(xué)習(xí)語(yǔ)法，從而真正地學(xué)會(huì)使用它！

四、朗讀和背誦幫助學(xué)生掌握生詞，增加詞匯量

孤立地記憶單詞注定要失敗，許多學(xué)生因單詞難記難背而放棄了英語(yǔ)學(xué)習(xí)。他們往往采用死記硬背或抄寫(xiě)單詞的方法來(lái)記憶單詞，因而遺忘率較高；即使記住了部分單詞，也不能遣詞造句。只有把單詞放入句子和文章中記憶，單詞才有生命力！一篇文章包含了上百個(gè)單詞，文章都能背誦出來(lái)，單詞也就自然而然掌握了！

五、朗讀和背誦有助于提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作水平

學(xué)生所背誦的材料中有許多精美的句子、段落和篇章。這些東西經(jīng)背誦后便存進(jìn)了大腦的“記憶倉(cāng)庫(kù)”。當(dāng)你和別人用英語(yǔ)交流或用英語(yǔ)寫(xiě)文章時(shí)，你就可以輕而易舉地從你的“記憶倉(cāng)庫(kù)”中提取你所需要的東西。例如，從背熟的材料中選用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，套用合適的句型，模仿類似的篇章結(jié)構(gòu)等。這樣便可以使你流利地用英語(yǔ)表達(dá)思想，輕松地用英語(yǔ)進(jìn)行寫(xiě)作。

對(duì)于每一位英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，朗讀和背誦是必不可少的，尤其對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的初一學(xué)生來(lái)說(shuō)。那么如何實(shí)施朗讀和背誦呢？

1.背誦需在熟讀的基礎(chǔ)上完成

讀一遍就有一遍的收獲，讀的次數(shù)越多。對(duì)材料的理解就越深。利用早讀課，鼓勵(lì)學(xué)生每天堅(jiān)持大聲地朗讀和背誦課文。通過(guò)讀和背，不但可以使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，還可以對(duì)詞、短語(yǔ)、句型加以鞏固，同時(shí)也使他們的朗讀技能達(dá)到練習(xí)的效果。

2.對(duì)背誦的內(nèi)容應(yīng)有所選擇

背誦是重要的，但初中階段不宜要求學(xué)生背誦所有課文、應(yīng)有所選擇，精選重點(diǎn)句子，段落和課文，使學(xué)生有選擇地背誦。引導(dǎo)學(xué)生掌握重點(diǎn)知識(shí)，培養(yǎng)他們舉一反三的運(yùn)用能力，同時(shí)朗讀與背誦也是為了學(xué)以致用。還可以在學(xué)校，班級(jí)開(kāi)展各種形式的誦讀比賽，使被動(dòng)誦讀變?yōu)橹鲃?dòng)誦讀。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在的我們有電腦、文曲星、復(fù)讀機(jī)等現(xiàn)代化方法學(xué)英語(yǔ)，但無(wú)數(shù)的事實(shí)證明沒(méi)有哪種英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法能真正做到經(jīng)久不衰且具有實(shí)效。所以，不要妄想著學(xué)英語(yǔ)有什么捷徑可走，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”！朗讀和背誦就是最好的捷徑，只有讓學(xué)生養(yǎng)成良好的朗讀和背誦習(xí)慣并掌握有效的方法，才能幫助學(xué)生打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，最終幫助他們走上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成功之路。

（作者單位 遼寧省瓦房店市第七初級(jí)中學(xué)）

？誗編輯 司 楠