“鳳頭豹尾”的藝術(shù)

寧彩霞

摘 要：“鳳頭豹尾”法，開篇要美麗精彩，猶如“鳳頭”，開卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去；結(jié)尾要?jiǎng)偨∮辛Γq如“豹尾”。

關(guān)鍵詞：鳳頭；豹尾；開門見山；修辭；引用

元代文人喬夢(mèng)符論“樂府”的章法時(shí)，曾提出“鳳頭”“豬肚”“豹尾”之喻。“鳳頭豹尾”法，即文章開篇要美麗精彩，猶如“鳳頭”，結(jié)尾要有力剛健，猶如“豹尾”。清代戲曲理論家李漁也說“開卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使人一見而驚，不敢棄去”“終篇之際，當(dāng)以媚語(yǔ)攝魂，使之執(zhí)卷留連，若難遽別”。這對(duì)作品的開頭與結(jié)尾提出了更高的要求。而應(yīng)試作文，篇幅短小，更應(yīng)重視開篇與結(jié)尾的設(shè)計(jì)。

一、“鳳頭”藝術(shù)

“好的開始是成功的一半。”對(duì)于應(yīng)試的高考作文，好的開篇也是成功的一半。“鳳頭”就是要求文章的開篇精美，能吸引讀者的目光。開篇的方法多種多樣，有一條最為重要，那就是：簡(jiǎn)潔明了，迅速入題。現(xiàn)就例文談?wù)勯_篇的常見方法：

1.開門見山，切入正題

應(yīng)試作文有別于文學(xué)創(chuàng)作，時(shí)間有限，篇幅有限，不允許信馬由韁，不加節(jié)制。開門見山是一個(gè)好方法，一打開門，就看見遠(yuǎn)處的山峰。直截了當(dāng)?shù)穆涔P扣題，總領(lǐng)全篇，綱舉目張，行之有效。如：

例文1：

從六歲至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。（《后母的三巴掌》）

例文2：

外婆的、媽媽的、我的，三本存折，三個(gè)故事。（《三本存折》）

例文3：

誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越充盈中華，誠(chéng)信之光越普照華夏。誠(chéng)信早已融入我們民族文化的血液里，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。《誠(chéng)信》

教會(huì)學(xué)生開門見山的作文方法，既避免因扯遠(yuǎn)而浪費(fèi)了文字，為有限的篇幅留下更多的空間，又緊扣文題和主旨，避免跑偏，讓閱卷教師一目了然。

2.巧用修辭，展示文采

巧用修辭，形象生動(dòng)，既能迅速吸引讀者的眼球，又能展示作者高超的語(yǔ)言表達(dá)能力和豐富多彩的想象力。如：

例文1：

你會(huì)因喜愛北國(guó)的皚皚白雪而對(duì)南國(guó)的椰林海風(fēng)不屑一顧嗎？你會(huì)因沉迷于江南的小橋流水、青瓦白墻而否定西北“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯美嗎？你會(huì)因介意林黛玉“使性子”而不看經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》嗎？你會(huì)因鐘情流行音樂而厭煩“沉悶乏味”的古典音樂嗎？（《拷問靈魂》）

例文2：

霍金，他就是火，點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的燈；霍金，他就是燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。（《尋真記》）

例文3：

沒有風(fēng)，海自己醒了，喘著氣，轉(zhuǎn)側(cè)著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。因?yàn)閸u嶼擋住了它的轉(zhuǎn)動(dòng)，它狠狠地用腳踢著，用手推著，用牙咬著。它一刻比一刻興奮，一刻比一刻用勁。巖石也仿佛漸漸戰(zhàn)栗，發(fā)出抵抗的嗥叫，擊碎了海的鱗，片片分散。（《春的眼》）

修辭手法的種類較多，但使用時(shí)應(yīng)講究相應(yīng)的技巧和方法。修辭與文體密切相關(guān)，散文、記敘文之類多用比喻、擬人、排比、引用等，議論文、隨感之類多用排比、設(shè)問、反問、對(duì)比等。修辭手法運(yùn)用得巧妙而又貼切，文章字字珠璣，形象生動(dòng)，文采斐然，氣勢(shì)恢宏，能彰顯作者良好的文字基本功和豐厚的知識(shí)積淀。

3.廣泛引用，盡顯內(nèi)涵

文章開篇恰當(dāng)引用名家名言、俗語(yǔ)格言、古詩(shī)詞名句等，行文自然，情文并茂，說理精辟，凝練深刻。如：

例文1：

“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅。”

每當(dāng)我吟誦這句詩(shī)時(shí)，心中便有說不出的陶醉。心也朦朧，眼也朦朧，眼前真?zhèn)€展現(xiàn)出一幅畫來。（《陶醉》）

例文2：

美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”今天，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者的啟發(fā)，我想說：“答案是普遍存在的，對(duì)于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”許多時(shí)候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團(tuán)，往往舉棋不定，左右亂傾，這時(shí)，就有換個(gè)角度考慮的必要，這樣會(huì)給你帶來更多成功的機(jī)會(huì)。（《旋轉(zhuǎn)這只萬(wàn)花筒》）

例文3：

馬克吐溫說過：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。”《寬容，從這里開始》

引用的內(nèi)容豐富多彩，議論文常引用名人名言以增強(qiáng)論證效果，突出主題，如上文第二、三例；記敘文、散文則多引用歌詞、詩(shī)句等，以引發(fā)下文，便于敘事抒情，如上文第一例。此外，還可引用古語(yǔ)、俗諺、對(duì)聯(lián)等等，不一而足。

4.設(shè)置懸念，吸引讀者

在文章的開篇設(shè)置一個(gè)疑問或矛盾沖突，造成讀者某種急切期待和熱烈關(guān)切，用以激發(fā)閱讀興趣，增強(qiáng)感染力。如：

例文1：

我快要死了——

我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥、打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來，而且很少和我說話。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會(huì)有太多的抱怨，因?yàn)槲抑牢铱煲懒恕Ｎ夷曋巴猓嬖V自己要坦然面對(duì)死亡。（《感受生活之美》）

“我快要死了”這一懸念緊抓讀者，促使其閱讀下文，追根溯源。

例文2：

哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊，像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驢。都說哥是撿來的，因?yàn)楦缡且粋€(gè)只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中唯一的勞動(dòng)力。（《哥，是撿來的嗎？》）

這里巧設(shè)懸念，都說“像牲畜一樣拼命干活”的哥是撿來的，這一開篇引起了讀者對(duì)“哥”命運(yùn)的關(guān)注。

懸念是興趣不斷地向前延伸和欲知后事如何的迫切要求，所以懸念設(shè)置得好，既可避免平鋪直敘，使文章波瀾起伏，增強(qiáng)生動(dòng)性和曲折性，又可以吸引讀者，牢牢抓住讀者的心，收到出人意料的藝術(shù)效果。

此外還可以抒情開篇，撥動(dòng)讀者的心弦；以議論開篇，給讀者以理性的思考；用故事寓言開篇，給讀者以新鮮感；用鏡頭式開篇，展示風(fēng)俗畫面等。

文章開篇的寫法多種多樣，在寫作當(dāng)中，有時(shí)并不能單一地使用某一種方法，而可幾種方法兼而用之。具體要從文章的整體構(gòu)思出發(fā)，要從表現(xiàn)中心思想的需要出發(fā)。通篇安排，整體設(shè)計(jì)，選擇最恰當(dāng)?shù)拈_篇方法，“使之一見而驚，不敢棄去”。

二、“豹尾”藝術(shù)

俗話說：“織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。成功的結(jié)尾，能使讀者更深入、更透徹地理解文章內(nèi)容，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)文章的中心思想；精彩的結(jié)尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強(qiáng)文章的感染力。選擇結(jié)尾的方法，也必須從全局來考慮，要使記敘的事件完整清楚，使文章的結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng)，從而升華情感，深化主旨，收到如較好的寫作效果。下面介紹幾種常用的結(jié)尾方法：

1.自然而然，水到渠成

用事情的結(jié)果作為文章的結(jié)尾，事物的發(fā)展、經(jīng)過敘述完畢，文章隨之收尾。

例如聶華苓的《人，又少了一個(gè)》，寫了一個(gè)女乞討者三年前后的不同形象與神態(tài)，表現(xiàn)了人格的墮落這一深刻的主題。文中作者未加任何評(píng)論與分析，只是用白描的手法，記述了事件的經(jīng)過。結(jié)尾寫道：“砰地一聲，大門被踢上了。那女人回過頭來，冷笑了一聲，然后漠然望了我一眼。她已經(jīng)不認(rèn)得我了！”這一不加修飾的自然結(jié)尾，給讀者留下了無(wú)限的思考余地，令人回味無(wú)窮。

2.照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)

文章的開頭與結(jié)尾遙相照應(yīng)。這就是說，把開頭描寫的事物或提出的問題，在結(jié)尾處用相應(yīng)方式加以深化或回答，給人首尾圓合的印象。這種結(jié)尾，結(jié)構(gòu)圓合，因?yàn)榍昂蠛魬?yīng)，常給人一氣呵成之感。

例文：

開頭：“海鷗”選擇了暴風(fēng)雨；“老人”選擇了與大魚搏斗；“簡(jiǎn)·愛”選擇了愛；“赤兔馬”選擇了誠(chéng)信。我問自己，你選擇了什么？我有些迷惘，于是我開始到生活中尋找答案。

結(jié)尾：我選擇了什么？現(xiàn)在我可以很驕傲地告訴“海鷗”，告訴“老人”，告訴“簡(jiǎn)·愛”，告訴“赤兔馬”，我那簡(jiǎn)單而又慎重的選擇：做一顆不被磨圓的石子！因?yàn)槲抑溃业睦馍嫌姓\(chéng)實(shí)，有正直，有上進(jìn)，還有許許多多我不愿被磨掉的東西。（《做一顆不被磨圓的石子》）

開篇提出疑問“我問自己，你選擇了什么？”結(jié)尾“做一顆不被磨圓的石子！因?yàn)槲抑溃业睦馍嫌姓\(chéng)實(shí)，有正直，有上進(jìn)，還有許許多多我不愿被磨掉的東西。”一首一尾，遙相呼應(yīng)，不僅強(qiáng)調(diào)了文章的主旨，還使全文結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。

3.畫龍點(diǎn)睛，深化主題

在關(guān)鍵處，或一針見血地揭示出事物的本質(zhì)，或三言兩語(yǔ)點(diǎn)明主旨。從作用看：一是向讀者闡釋了開篇背景描寫的深刻含意；二是點(diǎn)破題目，明確主旨；三是留下意味深長(zhǎng)的思考；四是突出所寫事物的特點(diǎn)、特征。有點(diǎn)睛，文章便生動(dòng)形象，不點(diǎn)睛，便呆板平滯。

例文：

突然，有人濕淋淋地爬上船來，定睛一看，竟是那艄公，他將一個(gè)背囊拋到我身邊，大聲道：“年輕人，我給你把‘誠(chéng)信撈回來了。記住，不論什么時(shí)候，也不能拋棄‘誠(chéng)信！”我驚喜交加：“你是……”他朗聲大笑：“我就是‘誠(chéng)信，誠(chéng)信才是人生真正的擺渡人啊！”

文章結(jié)尾的設(shè)計(jì)，別具匠心，那句“誠(chéng)信才是人生真正的擺渡人啊！”更是一語(yǔ)中的，卒章顯志，啟人深思。

畫龍點(diǎn)睛式的結(jié)尾方法，一般是用議論或抒情的方式概括全文中心或?qū)ξ闹械娜宋铩⑹录右栽u(píng)論。有時(shí)，用來總結(jié)全文的還可以是名言、警句或詩(shī)句，這樣的結(jié)尾更是言簡(jiǎn)意賅，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

4.含蓄深刻，啟發(fā)聯(lián)想

在結(jié)尾處寫出肺腑之言，或充滿激情地呼吁，或給人富有哲理的啟迪。

例如，魯迅先生的《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾是最典型的例子：“我想：希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這段話含蓄、深刻，一語(yǔ)雙關(guān)。啟發(fā)人們?yōu)閯?chuàng)造新生活勇敢地開辟道路，使全文的思想感情得到升華，體現(xiàn)了魯迅“韌”的戰(zhàn)斗精神。

此外，結(jié)尾還可以采用發(fā)問形式，給人思考的空間；也可直抒胸臆，表達(dá)真情實(shí)感等。

雖然“文無(wú)定法”是寫作的最高境界，但探索一些章法、一點(diǎn)技巧，會(huì)使你有“章”可尋，有“法”可依。文章如何開篇與結(jié)尾，方法靈活多樣，沒有固定的模式，但應(yīng)試作文力求“起句如爆竹，驟響易徹；結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余”。教師教學(xué)時(shí)應(yīng)因人而異，因材施教，有的放矢，以期收到事半功倍之效。

（作者單位 安徽省合肥市第一中學(xué)）

？誗編輯 劉瑞琴