高校大學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)模式新進(jìn)展

趙瑞軍

摘 要 隨著3G和WiFi等無(wú)線通信技術(shù)的發(fā)展，移動(dòng)學(xué)習(xí)正在以前所未有的速度向前發(fā)展，不但包括全民性的社會(huì)性學(xué)習(xí)，而且在改變高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以嘉興學(xué)院為例，介紹當(dāng)前高校大學(xué)生主要移動(dòng)學(xué)習(xí)模式，并反思現(xiàn)階段高校大學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)中所存在的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞 高校大學(xué)生；移動(dòng)學(xué)習(xí)模式；WiFi

中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2014）08-0113-03

移動(dòng)學(xué)習(xí)是利用平板電腦、手機(jī)等移動(dòng)計(jì)算設(shè)備，借助移動(dòng)通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)發(fā)生的學(xué)習(xí)。隨著移動(dòng)通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，移動(dòng)學(xué)習(xí)也由原來(lái)的萌芽階段逐步發(fā)展壯大。高校大學(xué)生作為社會(huì)的學(xué)習(xí)主體力量，正以爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)新時(shí)代寵兒的節(jié)奏積極加入到移動(dòng)學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中來(lái)，高校大學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)模式也隨著3G和Wi-Fi等無(wú)線通信技術(shù)的發(fā)展，以及成為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活主角的智能手機(jī)的快速普及而發(fā)生新的變化。

1 高校大學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)新背景

成熟的3G技術(shù)為移動(dòng)學(xué)習(xí)提供保障 3G是第三代移動(dòng)通信技術(shù)的簡(jiǎn)稱，它能夠處理圖像、音樂(lè)、視頻流等多種媒體形式，提供包括網(wǎng)頁(yè)瀏覽、電話會(huì)議、電子商務(wù)等多種信息服務(wù)。為了提供這種服務(wù)，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)必須能夠支持不同的數(shù)據(jù)傳輸速度：在室內(nèi)環(huán)境下，最高速率達(dá)2 Mbit/s（兆位每秒，或Mbps）；在室外或步行環(huán)境下，最高速率達(dá)384 Kbit/s（千位每秒，或Kbps）；在快速移動(dòng)環(huán)境下，最高速率達(dá)144 Kbit/s[1]。相比第一代和第二代通信技術(shù)，3G移動(dòng)通信技術(shù)在處理能力和處理速度方面都具有更大的優(yōu)勢(shì)。

自工信部2009年初發(fā)放3G牌照到現(xiàn)在，3G技術(shù)商用已經(jīng)近5年時(shí)間，技術(shù)發(fā)展日趨成熟，用戶數(shù)量增長(zhǎng)迅速，截止2013年11月，我國(guó)3G移動(dòng)用戶達(dá)3.86億戶，比上年同期增長(zhǎng)1.54億戶，增速近40%[2]。因此，3G技術(shù)的不斷發(fā)展，已經(jīng)成為我國(guó)移動(dòng)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的主要接入方式，高速的網(wǎng)絡(luò)為移動(dòng)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)展提供根本保障。而且，目前4G也已進(jìn)入快速發(fā)展階段。

新興Wi-Fi技術(shù)為移動(dòng)學(xué)習(xí)增加潤(rùn)滑 Wi-Fi （Wireless Fidelity）是一種可以將個(gè)人電腦、手持設(shè)備（如PDA、手機(jī)）等終端以無(wú)線方式互相連接的技術(shù)[3]。Wi-Fi可以簡(jiǎn)單地理解為是一種將有線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)轉(zhuǎn)換成無(wú)線上網(wǎng)信號(hào)的方式。與藍(lán)牙技術(shù)相比，Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)信號(hào)穩(wěn)定且傳輸范圍大，可以供智能手機(jī)、平板電腦、筆記本電腦等采用無(wú)線方式高速接入網(wǎng)絡(luò)，為小范圍無(wú)線上網(wǎng)提供了極大的便利，成為深受廣大網(wǎng)民喜愛(ài)的上網(wǎng)方式。隨著“智慧城市”建設(shè)，Wi-Fi熱點(diǎn)在現(xiàn)代城市當(dāng)中越來(lái)越多。另外，隨著“智慧校園”的建設(shè)，以Wi-Fi技術(shù)為主的無(wú)線校園逐步變成現(xiàn)實(shí)，高校大學(xué)生在校園的任何角落都可以實(shí)現(xiàn)無(wú)線連接。

和3G無(wú)線上網(wǎng)相比，Wi-Fi實(shí)現(xiàn)的是有限范圍的無(wú)線上網(wǎng)，是將有線網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)換成了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，因此，可以不必?fù)?dān)心數(shù)據(jù)流量問(wèn)題，而3G數(shù)據(jù)流量費(fèi)用是相當(dāng)高的。由此可知，對(duì)高校大學(xué)生來(lái)講，實(shí)惠的Wi-Fi無(wú)線上網(wǎng)更具誘惑力，可以更加有效地促進(jìn)移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展。

智能終端普及促成移動(dòng)學(xué)習(xí)行為 智能終端作為移動(dòng)學(xué)習(xí)的主要工具，包括PDA（Personal Digital Assis-tant）、Palm、PPC（Pocket PC）、筆記本電腦、智能手機(jī)等。隨著移動(dòng)計(jì)算技術(shù)的快速發(fā)展，平板電腦和智能手機(jī)成了移動(dòng)學(xué)習(xí)的主角。平板電腦以美國(guó)蘋果公司的iPad為代表，向著高速處理、大屏顯示、體積超薄、靈敏觸摸的方向發(fā)展；而智能手機(jī)以美國(guó)蘋果公司的iPhone、韓國(guó)三星公司的NOTE以及國(guó)內(nèi)的華為、中興、HTC等公司為代表，向著大屏幕、多功能、大存儲(chǔ)、觸摸屏等方向發(fā)展。

平板電腦及智能手機(jī)的迅速普及，加上3G和Wi-Fi無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，使得廣大網(wǎng)民的行為習(xí)慣發(fā)生了很大的改變，人們的娛樂(lè)方式由原來(lái)的電視轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)，終端由原來(lái)的臺(tái)式電腦變成了平板電腦或智能手機(jī)，增加了自由移動(dòng)性。各個(gè)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商、互聯(lián)網(wǎng)商戶更是以此為契機(jī)，提供移動(dòng)應(yīng)用服務(wù)，徹底改變了人們的行為方式。高校大學(xué)生也不例外，這些改變使得他們加入到移動(dòng)學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中來(lái)成為必然。

2 高校大學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)新模式

在第二代移動(dòng)通信技術(shù)和普通手機(jī)時(shí)代，移動(dòng)學(xué)習(xí)模式主要包括：基于手機(jī)短消息的知識(shí)傳遞學(xué)習(xí)、基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的情境學(xué)習(xí)和基于校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的輔助協(xié)作學(xué)習(xí)[4]。而隨著3G通信技術(shù)、Wi-Fi無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，以及智能手機(jī)的普及，使得基于手機(jī)短消息的知識(shí)傳遞學(xué)習(xí)模式逐漸退出歷史舞臺(tái)，而基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的情境學(xué)習(xí)和基于校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的輔助協(xié)作學(xué)習(xí)則成為高校移動(dòng)學(xué)習(xí)的重要應(yīng)用模式，另外還出現(xiàn)了許多其他應(yīng)用模式。

BB電子教育平臺(tái)的移動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用 Blackboard電子教育平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱BB平臺(tái)），是在校園網(wǎng)環(huán)境下建立起來(lái)的支持在線學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。BB平臺(tái)是國(guó)內(nèi)高校較早應(yīng)用的在線教育平臺(tái)之一，廣大教學(xué)一線的教師都在自己校園網(wǎng)的BB平臺(tái)上建設(shè)了自己的課程，課程應(yīng)用模式也在不斷進(jìn)行改革，很好地輔助了高校教學(xué)。但是BB平臺(tái)的設(shè)計(jì)是以臺(tái)式電腦為基礎(chǔ)進(jìn)行的，要想在移動(dòng)性較好的平板電腦及智能手機(jī)上實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)，則需要進(jìn)行相關(guān)的技術(shù)處理。

課題組成員在以BB平臺(tái)、學(xué)生教務(wù)系統(tǒng)、圖書館系統(tǒng)為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)支持蘋果iPhone手機(jī)的Apple APP——“掌上學(xué)習(xí)”客戶端，如圖1所示。掌上學(xué)習(xí)客戶端功能主要包括通知、學(xué)籍信息、課程、課表、考試安排、成績(jī)、選課、學(xué)分統(tǒng)計(jì)、等級(jí)考試、BB掌上學(xué)習(xí)、圖書借閱、圖書查詢等13個(gè)模塊，如圖2所示[5]。通過(guò)掌上學(xué)習(xí)系統(tǒng)，學(xué)生可以在校園的任何地方查詢相關(guān)的教學(xué)信息及個(gè)人的學(xué)籍、選課及圖書借閱等常用信息，極大地方便了大學(xué)生的學(xué)習(xí)。其中最引人注目的功能當(dāng)屬BB掌上學(xué)習(xí)。BB掌上學(xué)習(xí)與學(xué)校BB教育平臺(tái)完全同步，基本實(shí)現(xiàn)了BB平臺(tái)的大部分教學(xué)功能。這樣教師在BB平臺(tái)上的課程，學(xué)生可以利用手機(jī)在校園實(shí)現(xiàn)自由學(xué)習(xí)，大大擴(kuò)展了BB平臺(tái)的應(yīng)用范圍，使得教師可以注重課程建設(shè)和學(xué)習(xí)組織，而學(xué)生可以在更大范圍進(jìn)行自由應(yīng)用。

數(shù)字圖書館的移動(dòng)應(yīng)用 圖書館是一所大學(xué)的知識(shí)象征，蘊(yùn)藏大量書籍及其他資源。但是圖書館的場(chǎng)所是固定的，要學(xué)習(xí)就必須到圖書館去。信息技術(shù)的發(fā)展使圖書館得到數(shù)字化的變革。嘉興學(xué)院圖書館與超星數(shù)字圖書公司接洽合作，共同設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了移動(dòng)圖書館，如圖3、圖4所示。有了移動(dòng)圖書館，學(xué)校師生可以隨時(shí)隨地，通過(guò)接入網(wǎng)絡(luò)的手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)終端享用移動(dòng)圖書館來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在移動(dòng)圖書館中，可以實(shí)現(xiàn)中外文圖書、期刊、報(bào)紙、學(xué)位論文、視頻等各類文獻(xiàn)的一站式檢索和全文獲取服務(wù)；可以實(shí)現(xiàn)24小時(shí)云圖書館文獻(xiàn)傳遞服務(wù)，無(wú)論是電子圖書還是期刊論文，都可以通過(guò)郵箱接受到電子全文；可以實(shí)現(xiàn)館藏查詢、查看個(gè)人借閱信息、續(xù)借等自助式移動(dòng)服務(wù)，并可以自由選擇咨詢問(wèn)答、新聞發(fā)布、公告（通知）、收藏文獻(xiàn)、發(fā)表評(píng)論[6]。這一系列的移動(dòng)服務(wù)，為高校大學(xué)生的移動(dòng)學(xué)習(xí)帶來(lái)極大便利。

在線視頻課程的移動(dòng)應(yīng)用 MOOC（Massive Open Online Courses，即大型開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課程）的出現(xiàn)，引發(fā)了全球高等教育一場(chǎng)重大變革，不但包括技術(shù)上的革新，更多地是在教育觀念、教育體制、教學(xué)方式、人才培養(yǎng)過(guò)程等方面發(fā)生了重大變革。2012年，由美國(guó)哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)等在自己設(shè)立了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)上開(kāi)始提供免費(fèi)課程。隨后，Coursera、Udacity、edX三大課程提供商開(kāi)始興起，給更多學(xué)生提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的可能，因此，2012年被稱作“MOOC元年”。2013年，我國(guó)的清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等陸續(xù)加入了Coursera、Udacity、edX三大課程機(jī)構(gòu)。

隨著MOOC的不斷深入發(fā)展，在線視頻課程資源越來(lái)越多，如愛(ài)課程網(wǎng)站（我國(guó)教育部開(kāi)發(fā)）、網(wǎng)易公開(kāi)課、新浪公開(kāi)課、TED演講等，以及各個(gè)高校自己開(kāi)發(fā)建立的視頻公開(kāi)課、資源共享課等視頻課程。這些免費(fèi)的在線視頻課程不但免費(fèi)，而且質(zhì)量較高，通過(guò)平板電腦和智能手機(jī)利用校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，都可以很好地訪問(wèn)課程資源，是高校大學(xué)生開(kāi)展移動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)資源。

3 高校移動(dòng)學(xué)習(xí)模式之反思

3G和Wi-Fi無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為移動(dòng)學(xué)習(xí)提供了技術(shù)保障，移動(dòng)圖書館和MOOC網(wǎng)絡(luò)在線視頻課程為移動(dòng)學(xué)習(xí)的開(kāi)展提供了優(yōu)質(zhì)資源，但這改變不了高校課堂面授教學(xué)的主體地位，畢竟高校是面授交流最直接的場(chǎng)所。但移動(dòng)學(xué)習(xí)作為輔助學(xué)習(xí)方式，為高校大學(xué)生提供了豐富的資源、多樣化的學(xué)習(xí)方式，給高校大學(xué)生帶來(lái)了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在高校移動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)高校移動(dòng)學(xué)習(xí)還缺乏個(gè)性化學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)，缺乏教師有效的組織，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)使用的費(fèi)用較高等問(wèn)題。

個(gè)性化移動(dòng)學(xué)習(xí)資源不足 通過(guò)調(diào)查和研究不難發(fā)現(xiàn)，不論是BB掌上教學(xué)、移動(dòng)圖書館，還是MOOC在線視頻課程，都是面向大眾的公共資源，針對(duì)具體課程具體內(nèi)容的個(gè)性學(xué)習(xí)資源還比較缺乏，因此，當(dāng)前高校移動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化資源訂制還比較難實(shí)現(xiàn)。

缺乏教師有效組織 在現(xiàn)階段高校大學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)模式中，大部分還是學(xué)生以公共學(xué)習(xí)資源為基礎(chǔ)而展開(kāi)的自主學(xué)習(xí)為主，是高校大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一種自發(fā)行為，缺少相關(guān)教師的有效組織。因此，這種自發(fā)行為只能起到一定的輔助作用，如果有高校教師參與到移動(dòng)學(xué)習(xí)的組織過(guò)程中，在現(xiàn)有課程學(xué)習(xí)中將移動(dòng)學(xué)習(xí)方式整合進(jìn)來(lái)，必將達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

移動(dòng)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)成本較高 雖然3G和Wi-Fi等無(wú)線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)得到進(jìn)一步覆蓋，但接入無(wú)線網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用較高。3G移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用較高，高校Wi-Fi無(wú)線網(wǎng)絡(luò)也并不是完全免費(fèi)，使用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)還要負(fù)擔(dān)較高的經(jīng)濟(jì)成本。作為移動(dòng)學(xué)習(xí)必備的終端價(jià)格也相對(duì)較高，在平板電腦和智能手機(jī)中，功能和配置稍高一些的終端價(jià)格仍然不菲。因此，要想獲得較好的移動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，還要能夠承受一定的經(jīng)濟(jì)成本。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，移動(dòng)學(xué)習(xí)方式越來(lái)越受到在校大學(xué)生的歡迎，為大學(xué)課程的學(xué)習(xí)提供了有益的輔助作用，并不斷改變著大學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)也注意到現(xiàn)階段的高校移動(dòng)學(xué)習(xí)，大多出于學(xué)生的自發(fā)行為，還沒(méi)有很好地發(fā)揮其應(yīng)有的作用。個(gè)性化移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的建設(shè)和基于移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的教師有效參與是努力的方向。隨著4G移動(dòng)通信技術(shù)的推出，以及智能手機(jī)和平板電腦價(jià)格的走低，移動(dòng)學(xué)習(xí)的技術(shù)條件越來(lái)越成熟，相信在不久的將來(lái)，移動(dòng)學(xué)習(xí)在高校中的應(yīng)用將會(huì)更好更快地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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