夯實(shí)基礎(chǔ)工作促進(jìn)班組管理創(chuàng)新

于福玉

摘 要：班組作為現(xiàn)代化企業(yè)機(jī)體中的的細(xì)胞，是企業(yè)全部活動(dòng)的基礎(chǔ)，班組長在其中起著重大作用。職位不高，決策不少。麻雀雖小，責(zé)任重大。班組長是“兵頭將尾”，是企業(yè)各項(xiàng)安全生產(chǎn)任務(wù)的第一責(zé)任人和直接實(shí)施者，起著至關(guān)重要的作用。創(chuàng)新班組長管理，打造班組長團(tuán)隊(duì)品牌，不斷提升班組長管理能力，是推動(dòng)企業(yè)各項(xiàng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的必要舉措。

關(guān)鍵詞：班組管理；知識(shí)型員工 ；和諧班組；自主管理；高素質(zhì)員工

一、做好班組管理，首先要理解當(dāng)好班組長的重要意義。

班組是現(xiàn)代企業(yè)的細(xì)胞，是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分，是企業(yè)的最前沿陣地。當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入學(xué)習(xí)型時(shí)代，許多智慧的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者意識(shí)到：企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力歸根到底是以班組的工作績效為依托，以班組的實(shí)踐能力為基礎(chǔ)的，優(yōu)秀班組建設(shè)是提升企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和管理效率的重要部分，優(yōu)秀的班組長是企業(yè)不可缺失的人力資源。

從全國來講，班組長的數(shù)量是巨大的，因此班組長的責(zé)任也就很大。因?yàn)榘嘟M是基層管理的組織，班組管理的素質(zhì)直接關(guān)系到企業(yè)的整體管理水平。班組長發(fā)揮好先進(jìn)模范作用，它推動(dòng)了共和國社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，奠定了我們現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)。可以說班組建設(shè)好了，班組長是功不可沒的。其次，我們要知道在新時(shí)期任務(wù)下對(duì)班組長的要求，從人材強(qiáng)國戰(zhàn)略上講，建設(shè)一批高技能的職工隊(duì)伍，班組長首先應(yīng)該成為高技能人材，這就需要不斷地學(xué)習(xí)，確立終身教育理念，做知識(shí)型員工，以班組為陣地，崗位實(shí)踐為平臺(tái)努力把班組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型班組。第三，作為班組長，要以身作則，模范行動(dòng)，“喊破嗓子不如作出樣子”，處事公正，堅(jiān)持原則，關(guān)心同志，排憂解難。使職工從心里自覺感悟到：我的利益是和企業(yè)的利益捆在一起的，必須關(guān)心企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展，為企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我的職責(zé)就是在自己的崗位上多做貢獻(xiàn)，我們必須通過努力工作來增加收入，我們必須付出努力來換取今天的工作，我們必須服從企業(yè)管理，我要更好的工作就必須提高自身的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，提高自己的技能。

二、如何做好班組管理

1.要做好班組管理，要有完善的規(guī)章制度約束人。俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，大到管理國家，小到管理班組，制度先行。另外要注意班組制度在班組管理中不是籠統(tǒng)的，而是具體的，可以說是班組各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)的具體體現(xiàn)，使責(zé)任具體到每個(gè)人，使班組成員都明明白白知道該干什么，怎么干，和一旦出了問題該負(fù)的責(zé)任。具體制度大到崗位職責(zé)，設(shè)備安全操作規(guī)程，設(shè)備管理職責(zé)等，小到衛(wèi)生加班人員輪流值班等。班組內(nèi)的大小事務(wù)都形成制度，用制度管理才可以有法可依，有章可循，實(shí)現(xiàn)工作不論大小都有人做，事事都責(zé)任明確，員工考核內(nèi)容具體公正透明，從而更能凝心聚力，和諧發(fā)展。這也是新員工實(shí)習(xí)期內(nèi)首要的培訓(xùn)內(nèi)容。

2.常言道，家和萬事興。同理，班組和諧，百事順達(dá)，是安全生產(chǎn)的根基。創(chuàng)建和諧班組，班長是帶頭人。

在工作中，班長要多干、多聽、多看、多想、多幫，加強(qiáng)與員工的情感交流，搞好團(tuán)結(jié)，使班組形成合力。同時(shí)，班長還要好學(xué)上進(jìn)，多讀書看報(bào)，獲取新知識(shí)，新技術(shù)，不斷充實(shí)自己，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)。因?yàn)橹挥芯邆漭^寬知識(shí)面及豐富的班組管理經(jīng)驗(yàn)，才能及時(shí)妥善處理班組內(nèi)出現(xiàn)的各種矛盾和安全隱患，使自己所帶班組安全上有保證、工作上有創(chuàng)新。創(chuàng)建和諧班組，須堅(jiān)持安全工作班務(wù)公開。鼓勵(lì)員工對(duì)班組安全管理工作存在的問題提出自己的意見和看法，讓員工直接參與班組安全管理，人人爭(zhēng)做合格的班組安全管理者，激勵(lì)員工從內(nèi)心深處為企業(yè)安全著想，為班組安全獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，真正確立“安全第一”意識(shí)。班組和諧是企業(yè)之福、職工之福。班組和諧環(huán)境需要大家共同營造，工作中應(yīng)多一些對(duì)員工的關(guān)注、關(guān)懷和理解，少一些埋怨、譏諷和指責(zé)，增加相互間的信任，最終達(dá)到認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一、行動(dòng)上的一致，實(shí)現(xiàn)自己和他人和諧、安全、高效的工作目標(biāo)，從而使個(gè)人價(jià)值與集體能量得以充分體現(xiàn)與發(fā)揮，為企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益。

3. 做好班組管理，要持續(xù)提升員工素質(zhì)。

高素質(zhì)的員工對(duì)企業(yè)文化和各項(xiàng)規(guī)章制度都有較深的認(rèn)識(shí)，也能敏銳地捕捉到工作中存在的問題，方法和對(duì)策也會(huì)更科學(xué)和有效。大凡高素質(zhì)的員工都會(huì)有自己的目標(biāo)和理想，組織的正確引導(dǎo)將使員工的目標(biāo)和理想與企業(yè)的發(fā)展愿景很好契合，自覺地進(jìn)行自主管理。而當(dāng)員工通過自主管理個(gè)人價(jià)值不斷實(shí)現(xiàn)，企業(yè)給予其高度的認(rèn)可和回報(bào)時(shí)，就會(huì)激發(fā)其不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷創(chuàng)造新的價(jià)值，形成良性循環(huán)。

尤其在安全管理工作中，員工培訓(xùn)并非“可有可無”。為了確保“零”事故發(fā)生，員工的操作技能和整體素質(zhì)極其重要，可通過加強(qiáng)培訓(xùn)來提高員工的整體水平。培訓(xùn)必須按照“干什么、學(xué)什么、缺什么、補(bǔ)什么”的原則，培訓(xùn)內(nèi)容主要以員工崗位技能、安全管理、生產(chǎn)管理、班組建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范為主，思想意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神為輔。

4.做好班組管理，就要做好班組原始記錄。

班組原始記錄管理是企業(yè)班組管理中的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。原始記錄是通過一定的表格形式，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)過程所做的最初記載，是加強(qiáng)企業(yè)管理及強(qiáng)化基層班組建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容，也是向企業(yè)管理層提供數(shù)據(jù)與分析的關(guān)鍵點(diǎn)，是組織生產(chǎn)和檢查、考核的重要依據(jù)。內(nèi)容的填寫要責(zé)任到人，職責(zé)明確，做到嚴(yán)格管理，嚴(yán)加考核評(píng)比，保證內(nèi)容填寫的真實(shí)性、完整性、有效性和可追溯性。加強(qiáng)對(duì)班組管理原始記錄管理工作，使生產(chǎn)活動(dòng)記錄齊全、干凈、完整，也是最終實(shí)現(xiàn)員工量化考核的基礎(chǔ)。

結(jié)束語：

班組長是企業(yè)的兵頭將尾，是管理骨干中的寶貴財(cái)富，同時(shí)也是基層班組文化的引領(lǐng)者和文化理念的組織落實(shí)者。班組是企業(yè)構(gòu)成的基礎(chǔ)單元，班組管理是企業(yè)內(nèi)部的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)建設(shè)的綜合性工作。范圍小、信息靈、內(nèi)容實(shí)，工作、學(xué)習(xí)、生活融為一體，是班組建設(shè)管理的特點(diǎn)。以人為本，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是優(yōu)化班組管理的重要基礎(chǔ)。要發(fā)揮企業(yè)管理的作用，使企業(yè)成為一流的針對(duì)班組成員的文化層次、知識(shí)結(jié)構(gòu)存在的企業(yè)，就必須從基礎(chǔ)抓起，從班組抓起。endprint