運用班級網頁提高學校德育管理效能

朱錦花

【摘 要】筆者積極嘗試在農村中學開辟建設班級網頁，有效進行學校德育管理。本文試圖從學校利用班級網頁的凝聚作用，構建班級文化；發揮班級網頁的橋梁作用，形成教育合力；運用班級網頁的輿論功能，豐富學生的情感三方面闡釋農村學校如何建設班級網頁來發揮德育管理的效能。

【關鍵詞】班級網頁；德育管理；效能；農村

所謂班級網頁，就是在網絡環境下一個以特定班級為單位而創建的網頁。我們學校的大環境為學生提供了良好的技術支持和良性的網絡氛圍，積極努力建設學校的班級網頁，在互聯網上形成了一個德育教育的新的陣地。我校對各班班級網頁除了設立規定的幾個欄目外，各班可自行安排特色欄目，積極呈現精彩紛呈的局面。

一、利用班級網頁的凝聚作用，構建班級文化

學生見證班級網頁的成長，會逐步增強了班級凝聚力。班級文化是班級成員共同創造的群體文化。班級網頁的出現和成長，改變了班主任一人制定班規、班級共同奮斗目標等一統天下的局面。如在班級網頁上，學校要求各班建設必備欄目“班級相冊”。這個欄目是讓學生把同學的照片上傳到班級網頁上而形成的。每個照片下面還有同學自編的幽默詼諧的介紹。欄目一出現，立刻受到同學、老師、家長的歡迎，談論同學的照片時，每個人都興高采烈。一時間，班級網頁成了學生的口頭禪，就是在周末里，班級網頁也成為班里學生的一個牽掛。另外，班級網頁也逐步成為農村學生提供交流對話的平臺，促進了學生的個性發展，為學生提供了一個可以信賴的健康的網絡空間。學校引導學生正確利用班級網頁，確立正確的輿論導向，學校的德育管理自然得到充分的顯現。

二、發揮班級網頁的橋梁作用，形成教育合力

社會教育、學校教育、家庭教育構成了一個完整的教育體系，而這三者中，學校教育和家庭教育又占有十分重要的位置。如何做好學校和家庭的溝通，發揮教育的最大功能，對教育的成敗起著至關重要的作用。隨著現代通訊技術的發展，網絡技術的普及，學校與家庭之間溝通的渠道不再局限于在家訪、家校聯系本、家長學校和教學開放日等形式上了，教師可以用多種形式主動與學生家長保持經常聯系，班級網頁應運而生，逐漸串紅，也正逐漸成為家校溝通的新載體。

班級網頁的內容主要是為了配合學校、家庭雙向交流，學校指導家庭教育而設置，大致有學校班級信息、家長交流平臺、教師交流平臺、學生交流平臺這幾大塊內容構成。

1.班級網頁為家長參與班級（學校）工作提供途徑

為了家長及時、全面的了解學校、班級教育目標，配合學校、班級進行教育，就要充分利用班級網頁，搭起這座“多元信息的橋梁”：（1）在班級網頁的“學校通告”上公布學校學期工作目標、計劃和重點，以及學校最近的重大活動等，讓家長對培養目標、學校大事等做到早知道。（2）在“班級信息”一欄中公布班主任工作計劃等，讓家長對班級的培養重點和活動安排等也做一些了解。（3）在“校內通訊”一欄中，把最近學校、班級發生的一些事情用通訊的形式，讓家長大致了解孩子們在學校最近學了什么，參加了什么活動，有哪些收獲等。（4）在班級網頁的“主題活動”一欄中，發布最近學校、班級、學科正在搞和將要搞的一些主題活動，便于家長了解并做好協助工作。（5）在網頁中的“效果反饋”一欄中，把各科學習的階段性（以單元為單位）成果向家長匯報，使家長了解教學進度和教學效果。

2.為家長的交流創設平臺

現在的家長看的書多了，素質提高了，對教育孩子也有一些好的教育方法和經驗，對其他家長能起到啟發與借鑒的作用，值得推廣，于是有的班級就在班級網頁上開辟了父母茶座一欄，下設家長教育手跡、家長教育理念、BBS留言板三個小板塊，為家長提供相互交流的平臺，組織家長自我宣傳、自我教育。

3.為教師（學校）與家長的交流創設平臺

班級網頁作為不僅是家長溝通的平臺，更是教師（學校）與家長交流的平臺。教師把自己讀到的經典教育學理論、心理學理論、自己的教學日記、對家長的忠告，以及把自己了解到的具有啟發性的家庭教育故事發布在班級網頁上，與家長的共思，與家長共勉。比如我們有的班級專門開辟了“教育心理學驛站”，問起設立該班級欄目的原因，一位班主任坦言：因為了解孩子的心理是教育的前提。魯迅先生有一句名言：“孩子的世界，與成人截然不同，倘不先行理解，一味蠻做，便大礙于孩子的發達。”家長要千方百計地與孩子進行心理溝通，切記不可以做“蠻做”的人。

三、運用班級網頁的輿論功能，豐富學生情感

針對新一代的獨生子女，加上網上的一些輿論報道，要求我們學校教育工作者，尤其是班主任要承擔起學生情感教育的責任。我們利用班級網頁為師生和生生的交流學習也創設了平臺。如“班級聊天室”。一位班主任利用“抗震救災”專題通過和學生聊天，激發學生的同情心，感受到全國人民眾志成城，團結一致的決心，以及解放軍不畏艱險、不怕犧牲的拼搏精神。再如學生對2010年的世博會感興趣，教師通過班級網頁和學生互動，有力地萌發了學生對中國歷史悠久，文化燦爛的感觸，讓學生再一次被中國廣納世界，榮集天下的廣闊胸懷所震撼。

班級網頁是有效提高農村學校德育管理效能的一種重要方式，它為我們在信息時代有效地管理班級提供了一條新的路子，具有一定的時代性。在日常的學校德育管理中，班級建設并利用班級網頁，可對學校的教育和管理進行有益的補充，使班級網頁成為教師、家長、學生共同的理想家園。

【參考文獻】

[1]《家庭教育指導工作的對象、內容與形式》.李洪曾2008年上海科技出版社

[2]《班級網頁探析》.蔣亞輝.2009年中國教育網

[3]《網絡教育》.趙忠心.2007年.中國法制出版社

（作者單位：江蘇省揚中市新壩中學）