立足人才培養(yǎng)加強(qiáng)高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

傅晶瑤

摘 要：建設(shè)一支高素質(zhì)、優(yōu)秀的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，是做好思想政治教育工作，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才的重要前提和保證。因此，從高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀性出發(fā)，結(jié)合當(dāng)前輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的具體實(shí)際情況，闡述輔導(dǎo)員隊(duì)伍設(shè)置的重要性和必要性、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的思路和機(jī)制以及輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的成效。

關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)；高職院校；輔導(dǎo)員；隊(duì)伍；建設(shè)；成才

隨著我國(guó)高等職業(yè)教育的快速發(fā)展，特別是在內(nèi)涵發(fā)展，差異化發(fā)展的今天，輔導(dǎo)員建設(shè)的重要性和薄弱性矛盾日漸突出。輔導(dǎo)員隊(duì)伍配備不夠科學(xué)、隊(duì)伍不穩(wěn)定、理論素養(yǎng)相對(duì)不高、思想政治教育工作不深入等問(wèn)題，一定程度影響了高職院校培養(yǎng)目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。建設(shè)一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，已經(jīng)成為提高高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)水平的重要課題。

一、高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍設(shè)置的重要性和必要性

輔導(dǎo)員是直接從事學(xué)生思想政治教育和管理的工作者，是高校思想政治教育工作的重要力量。有效加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育起決定性作用，對(duì)全面貫徹黨的教育方針有著重要的意義。

（1）學(xué)生成長(zhǎng)成才的不可或缺者。2004年十六號(hào)文件指出，輔導(dǎo)員擔(dān)負(fù)著大學(xué)生思想政治教育工作，和日常思想政治工作，是學(xué)生管理工作的組織和指導(dǎo)者，同時(shí)，又是他們的人生導(dǎo)師、知心朋友。輔導(dǎo)員按照上級(jí)的部署有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)，并對(duì)他們有思想、學(xué)習(xí)和生活等方面的指導(dǎo)職責(zé)。學(xué)生在校期間與輔導(dǎo)員接觸最多，這有助于學(xué)生確立自己的追求目標(biāo)，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生的健康成長(zhǎng)必離不開(kāi)輔導(dǎo)員。

（2）高職生源狀況的客觀(guān)要求。高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分，以培養(yǎng)具有一定理論知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力，面向基層、面向生產(chǎn)、面向服務(wù)和管理第一線(xiàn)職業(yè)崗位的實(shí)用型、技能型專(zhuān)門(mén)人才為目的。但是高職院校錄取生源素質(zhì)參差不齊，給管理上造成了一定的難度。從生源來(lái)看，高職院校錄取的普通高中畢業(yè)生是屬于高考錄取的最后批次的學(xué)生，還有相當(dāng)一部分是來(lái)自于對(duì)口升學(xué)高考中的“三校生”。另外，由于錄取生源的特殊性，有的存在著學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳、行為規(guī)范不良等問(wèn)題，加上現(xiàn)在學(xué)生多為獨(dú)生子女，自尊心強(qiáng)、自理自立能力較弱，學(xué)生不能適應(yīng)大學(xué)生活的情況屢見(jiàn)不鮮。生源狀況的特殊性從客觀(guān)上給高職院校的學(xué)生教育和管理帶來(lái)了一定的難度和考驗(yàn)。而輔導(dǎo)員承擔(dān)著對(duì)學(xué)生的思想政治教育、行為規(guī)范化管理、班級(jí)建設(shè)、大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展和對(duì)困難學(xué)生的服務(wù)等重要職責(zé)，在高職院校的教育中發(fā)揮著不可替代的作用。

二、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的思路和機(jī)制

多年來(lái)我們?cè)谳o導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展和壯大方面進(jìn)行了探索和實(shí)踐，實(shí)踐證明，正確的建設(shè)思路和成熟的發(fā)展機(jī)制是建立一支科學(xué)、合理、穩(wěn)定、專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍的有效保障。

（1）精心選拔，合理配備。結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》的精神，我們認(rèn)真做好輔導(dǎo)員的選拔和配備工作。在輔導(dǎo)員選拔方面，實(shí)行輔導(dǎo)員崗位準(zhǔn)入制度。選聘以品學(xué)兼優(yōu)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷多、工作能力強(qiáng)為主要標(biāo)準(zhǔn)，力求輔導(dǎo)員具有較好的思想素質(zhì)、較高的業(yè)務(wù)水平、較強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神。在輔導(dǎo)員配備方面，專(zhuān)職輔導(dǎo)員按照1比150的比例配備，保證每個(gè)年級(jí)都有一定數(shù)量的專(zhuān)職輔導(dǎo)員。

（2）積極培養(yǎng)，促進(jìn)成長(zhǎng)。在輔導(dǎo)員培訓(xùn)上，堅(jiān)持三項(xiàng)常規(guī)培訓(xùn)相結(jié)合：一是崗前培訓(xùn)，立足于新任輔導(dǎo)員實(shí)際，有針對(duì)性地進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，通過(guò)樹(shù)立理念，創(chuàng)新方式等方面，加固輔導(dǎo)員的認(rèn)識(shí)。二是專(zhuān)題培訓(xùn)，以研討會(huì)為載體，以學(xué)生工作重心為突破口，對(duì)學(xué)生工作進(jìn)行探討與分析，解決難題，修正不足，確立目標(biāo)，更新方式。三是進(jìn)修培訓(xùn)，通過(guò)選派骨干輔導(dǎo)員進(jìn)行心理輔導(dǎo)等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平，更好地進(jìn)行思想政治教育。

（3）嚴(yán)格管理，有效考核。對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍有一系列嚴(yán)格的管理方法和有效的考核機(jī)制，努力營(yíng)造進(jìn)取向上的工作氛圍，不斷地督促輔導(dǎo)員隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)發(fā)展。一方面，提出了“三進(jìn)四到位”的要求，即進(jìn)課堂、進(jìn)公寓、進(jìn)辦公室，和早鍛煉到位、上下午第一節(jié)課到位、晚自習(xí)到位，通過(guò)此項(xiàng)舉措，讓輔導(dǎo)員更加全面深入地了解學(xué)生。另一方面，從業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度等方面進(jìn)行各項(xiàng)指標(biāo)的考核，通過(guò)月考核和學(xué)期考核相結(jié)合，形成了長(zhǎng)期有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制。

（4）健全組織，制度保障。輔導(dǎo)員隊(duì)伍有著健全的組織和體系，同時(shí)有一系列相關(guān)制度作為保障。各個(gè)分院和系部成立德育教研室，在分院和系黨總支書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)下，由系部學(xué)工秘書(shū)作為教研室主任積極開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校的行政部門(mén)學(xué)生處對(duì)全院的輔導(dǎo)員進(jìn)行工作的部署和監(jiān)督。輔導(dǎo)員的崗位職能、工作職責(zé)、管理考核有專(zhuān)門(mén)的文件《輔導(dǎo)員（班主任）隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》明確，體現(xiàn)了輔導(dǎo)員工作的規(guī)范性和科學(xué)性。

（5）提高待遇，激勵(lì)先進(jìn)。為進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員工作積極性，根據(jù)輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)，我們制定了一系列的激勵(lì)措施，不斷提高輔導(dǎo)員的待遇水平。首先，輔導(dǎo)員不單設(shè)工資待遇級(jí)別，一律納入教師系列，享受同等級(jí)別待遇。其次，根據(jù)每個(gè)月輔導(dǎo)員考核結(jié)果，給予崗位津貼。第三，在輔導(dǎo)員隊(duì)伍中評(píng)優(yōu)評(píng)先，每?jī)赡杲M織評(píng)選一次優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

三、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的成效

高職輔導(dǎo)員隊(duì)伍經(jīng)過(guò)這幾年來(lái)的建設(shè)，逐步發(fā)展到今天比較規(guī)范和成熟的狀態(tài)，輔導(dǎo)員隊(duì)伍自身和各項(xiàng)學(xué)生工作一直在不斷地提升和進(jìn)步。

（1）輔導(dǎo)員隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)日趨合理化，輔導(dǎo)員素質(zhì)不斷提升。嚴(yán)格的準(zhǔn)入制度，相應(yīng)配套和激勵(lì)措施使得輔導(dǎo)員隊(duì)伍趨于合理正規(guī)化，精心的選拔過(guò)程和積極的培養(yǎng)力度以及規(guī)范化的考核機(jī)制讓輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力不斷提升。根據(jù)目前的形勢(shì)，高職院校輔導(dǎo)員工作受到越來(lái)越多廣大優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生以及社會(huì)人士的青睞，他們的到來(lái)在很大程度上提升了我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

（2）輔導(dǎo)員隊(duì)伍的作用日益突出，促進(jìn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。①校園安全穩(wěn)定工作不斷加強(qiáng)。校園安全穩(wěn)定工作一直以來(lái)都是高職院校各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。輔導(dǎo)員通過(guò)安全教育、告誡、防范、救護(hù)等責(zé)任落實(shí)，通過(guò)日常生活、社會(huì)活動(dòng)、心理問(wèn)題和調(diào)試、遵紀(jì)守法等方面的前置教育，營(yíng)造平安的教學(xué)和生活環(huán)境，有效推動(dòng)了“平安校園”建設(shè)。②學(xué)生黨員、學(xué)生干部凝聚力加強(qiáng)。輔導(dǎo)員通過(guò)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育、行為的規(guī)范化管理以及黨團(tuán)組織的建設(shè)、班級(jí)建設(shè)、學(xué)生干部隊(duì)伍、學(xué)生社團(tuán)等組織的指導(dǎo)和帶領(lǐng)，一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)的學(xué)生黨員、學(xué)生干部隊(duì)伍應(yīng)運(yùn)而生，不但服務(wù)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)高，且具有強(qiáng)有力的凝聚力和戰(zhàn)斗力和可貴的團(tuán)隊(duì)合作精神。③學(xué)生活動(dòng)豐富多彩，校園氣氛融洽活躍。開(kāi)展大學(xué)生豐富的校園活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)是高職院校輔導(dǎo)員工作的基本職責(zé)之一。輔導(dǎo)員不僅對(duì)黨團(tuán)活動(dòng)、文體活動(dòng)、就業(yè)活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，注重群眾性和廣泛性，努力做到多樣性、趣味性和生動(dòng)性，同時(shí)具有時(shí)代性和針對(duì)性。例如五月陽(yáng)光團(tuán)日活動(dòng)、社團(tuán)文化月等特色活動(dòng)，營(yíng)造了活躍、濃厚的青春校園氣息，豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)成為了學(xué)生工作的一大亮點(diǎn)。

積極推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的理論研究和實(shí)踐探索是學(xué)生工作長(zhǎng)期的主題，建設(shè)一支高素質(zhì)、優(yōu)秀的輔導(dǎo)員隊(duì)伍是做好思想政治教育工作的重要前提和保證，必須堅(jiān)持理論與實(shí)際的相結(jié)合，建立輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)期有效機(jī)制，為社會(huì)培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

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（浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院）