創新形式 增色添彩

胡楊

摘 要：城市生活節奏的加快，讓人們長期承受著工作、生活等多方面的壓力，健康開始引起人們的注意，從開始關注自我的健康，到轉向獲取更多健康信息知識，追求更好的健康生活方式。健康教育平面材料作為傳播健康信息的載體，通過設計多樣化的平面材料，讓大眾從生活中接觸的海報、折頁、宣傳欄、廣告等等中接收健康信息。本文以平面設計基本要素為依據，分析在健康教育平面材料中如何更好地應用它們設計出好的作品，并達到健康促進與教育的傳播意義。

關鍵詞：健康教育；平面材料；平面設計；基本要素

1 平面設計基本要素在健康教育平面材料中的意義

平面設計主要由創意、構圖、色彩三個基本要素構成。健康教育傳播活動中健康信息以健康教育材料為載體傳播，而健康教育平面材料則是健康教育材料眾多種類中的一種，平面（印刷）材料包括報紙、雜志、刊物、小冊子、折頁、墻報、圖片、招貼畫、展板、掛圖、廣告牌等等，這些平面材料通過平面設計的創新添彩，向人們提供一個快速便捷的健康信息輸送平臺。讓大眾通過這些平臺關注健康并進而成為健康信息的傳播者。

（1）平面設計基本要素是健康教育平面材料設計的基礎。

平面設計在健康教育平面材料制作中顯得尤為重要，而基本要素更是扮演著重要的角色。設計者根據健康傳播信息主題內容、鎖定受眾目標、結合大眾需求、把握設計要點、確定表現形式；將基本要素巧妙組合構圖以圖文并茂的形式，傳遞給受眾引起共鳴，達到傳播健康信息的效果。因此設計人員應掌握全面、專業的健康知識，不斷提升自我的設計水平，為大眾提供科學、豐富的健康知識服務。

（2）平面設計基本要素對健康傳播平面材料影響。

健康信息通過設計人員將基本要素進行創意編排、合理搭配，把原本復雜專業的健康信息轉化為形象生動、簡潔易懂、科學嚴謹又附有美感的健康平面材料傳播，激發讀者共鳴吸引受眾的眼球，將健康信息傳播理念深入人心。反之，若設計人員健康專業知識匱乏，不及時提高自身能力，將不科學的錯誤健康信息和平乏的傳播材料帶給受眾，既誤導了受眾對正確信息的需求，又影響了健康信息傳播的效果。

2 平面設計基本要素在健康教育平面材料中的應用

如何將平面設計基本要素靈活、有效運用到健康教育平面材料制作中，并通過其引起大眾的共鳴，達到健康教育與促進的傳播意義，這是設計人員必須好好把握的問題。

（1）在健康教育平面材料中創意構思的應用。

創意是平面設計的第一要素，也是一種附有文學修辭的藝術形式，創意的基礎也來源于生活。健康教育平面材料通過個性的創意創作傳播信息，創作中的“創意”針對傳播目標、受眾人群和文化背景等三個方面，通過豐富的想象力將寫實僵硬的醫學信息主題形象藝術化，以簡潔鮮明有趣味的畫面展現。好的創意通過表現手法的大小對比、色彩變化、字體符號、動物人物等形式，達到了快速沖擊目標大眾視覺的效果，使其從中獲取信息，好的健康教育平面材料創意則要符合人性，迎合大眾的需求切入點，通過傳播信息的個性化符號，讓受眾從直觀的信息中找到健康信息需求點。

（2）在健康教育平面材料中構圖的應用。

構圖是為了合理編排健康教育平面材料中圖形、色彩和文字三者的主次關系。設計人員從策劃整體傳播方案，確定主題內容、目標人群、投放范圍這些目標依據，再以解決人們的知識需求為指導，運用所掌握的設計技能，對構圖中圖形、色彩、文字進行主次分割應用，通過對比、調整完善版面形成設計稿。如拒絕二手煙的戶外廣告《拒絕這種傳遞》運用白色為底，圖中一只手以接力棒的形式拿著點燃的香煙傳遞，另一只手則表示拒絕，圖片上方文字分別由大、中、三種字號劃分出主次組合排列，使用整個廣告更加簡潔、生動，視覺沖擊力強。所以設計者更要仔細研究基本要素的設計所指，注意整體構成的視覺效果，能否有效吸引公眾的視線直白表述傳播的信息。

1）創新圖形，提高受眾視覺沖擊力。圖形在平面設計中有較大的優勢，它是一種通過影像和色彩來表達內容的視覺語言，不同的文化背景也可以準確的了解圖片所表達的信息。創意圖形在健康教育平面材料中是必不可少的，可隨版式調整不同形狀圓形、矩形、長方形，三角形等多種形式，或將幾個圖形搭配形成一個新的創意圖形。如生活中隨處可見的禁止吸煙標志，用一只黑色煙的形象搭配紅色圓形禁止標識，簡單的色彩加直觀的圖片組合讓人們可以清楚地明白它的含義，也同時引起人們對公共場所吸煙問題的關注。健康教育平面材料中還將一些醫學圖片創意為詼諧可愛的漫畫圖形，以特別的圖形語言，簡潔形象的元素，清楚地表達了需要傳遞的信息。由此可見圖形創意帶給人的視覺沖擊力之大，在健康教育平面材料中占據的位置之重。

2）特色文字，增強受眾情感魅力。文字不像圖形那么多元化無國界，但也有它自身的魅力所在，我國漢字更是一種辨識度高的符號元素，根據不同的字體、字號變幻不同的藝術意境與文化風格。在健康教育平面材料中文字是一個突出的要素。有些文字不單獨使用以圍繞圖片進行解說搭配，多以塊狀為主字數不宜過多；有些根據不同內容的編寫，配合整體的風格組合不同的字體，形成統一的格調布局，突出創造特色意味的文字設計；如中醫健康傳播材料的制作，文字在表述與設計上大多采用復古的水墨元素，既符合中醫悠遠的歷史文化，又讓它在簡潔現代的傳播材料中脫穎而出，使受眾有眼前一亮的視覺享受，有利于健康教育知識的傳達。

3）增色添彩，給予受眾人文關懷。色彩給人們的生活帶來了新的氣息，在平面設計中它作為一種個性化的語言，往往比圖形、文字等更具有視覺沖擊力，不同的色彩代表不同的語言，也帶給人們不同的感受。亮色讓人感覺明朗、活潑、向上；暗色則讓人嚴肅、恐懼、壓抑。在健康教育平面材料設計中，合理運用色彩是設計出優秀健康教育材料的一步。設計者根據健康信息的主題，選定一個主色調再觀察和揣摩輔助的色彩進行搭配，靈活運用色彩規律才能更好地傳達健康信息知識，讓受眾在接收信息中享受感官帶來的視覺效果。設計中常見使用色相、明度、純度的參差感對比搭配不同色彩，或運用簡單的色彩純度搭配，來突出表現版面的主次關系。健康傳播中部分衛生疾病的標志設計，如艾滋病的紅絲帶以純紅色為主調，帶給人一種關心與堅持的感覺；結核病的雙綠絲帶以純綠色為主調，帶給人一種關懷與守護的感覺。而乳腺癌的粉紅雙絲帶以粉色為主調，雖減少了色彩純度，降低了視覺沖擊力，但也同樣吸引到大眾的關注，視覺感更柔和，帶給人一種關愛與溫暖的感覺。

3 提升設計技能，傳播健康理念

平面設計基本要素通過新奇多變的表現手法，吸引大眾對“健康”觀念逐漸感知的目光，將健康教育信息知識融入生活。文字、圖形，色彩充斥在人們生活中的每一個角落，人們每天面對這些元素帶來的視覺享受，對好的設計作品要求也逐步提升，同時優秀的健康教育平面材料也需要設計者不斷掌握醫學科學知識和傳播與教育技能，更好地運用基本要素，提升自我的專業設計技能，讓大眾感受全新的健康信息氛圍，為大眾傳達不同的健康信息而服務，并達到健康促進與教育的傳播目的。

參考文獻：

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