父母對幼兒情緒的影響

金至妍

摘 要： 本文研究了父母的教養方式、夫妻關系、親子互動對幼兒情緒的影響。研究發現，民主權威型教養方式、良好的夫妻關系、父母對幼兒情緒認知的積極引導和對幼兒情緒的積極反應對幼兒的情緒具有積極影響，反之，幼兒在個體發展、社會適應中則會出現消極情緒。

關鍵詞： 親子教育 幼兒情緒 影響因素

幼兒的情緒影響幼兒的認知、身心健康、社會適應和同伴關系等多方面的發展。家庭、社會、兒童本身等因素都會影響幼兒的情緒。研究發現，兒童出生后接觸的第一人物是父母，父母對幼兒情緒的發展有著重要的影響。其中較為突出的就是父母的教養方式、夫妻關系和親子互動。本文就父母的教養方式、夫妻關系、親子互動對幼兒情緒的影響進行研究，尋找父母對幼兒情緒影響的積極因素。

一、父母的教養方式對幼兒情緒的影響

1.民主權威型教養方式。民主權威型是一種理性且民主的教養方式，父母把權威歸結于他們與孩子經常的交流。在這種教養方式下，父母對幼兒尊重和理解，幼兒的獨立性較強，自尊感和自信心較強。

2.專斷型教養方式。專斷型父母要求孩子絕對服從自己，對孩子的要求很嚴厲，提出很高的行為標準。在這種教養方式下，孩子常常表現出焦慮、退縮和不快樂，自我情緒調節能力和適應性都比較差。長此以往，將會與父母關系疏遠，產生叛逆心理，形成自卑、懦弱、冷漠等消極情緒，甚至產生恐懼或焦慮、敵意或殘忍的心理。例如，我班5歲的小羊羊的母親過度要求他上興趣班，長期以來，小羊羊變得對人冷漠，與同伴交流少，有時還經常大發脾氣。

3.溺愛型教養方式。溺愛型的父母對孩子充滿了愛與期望，但對孩子缺乏控制和要求。在這種教養方式下，孩子表現得很不成熟，自我控制能力差，常以哭鬧等方式尋求即時的滿足，缺乏自信和責任感，具有較強的沖動性和攻擊性。我班一個幼兒，每天上學都會哭鬧，父母看了也不教育，一直不舍得地抱在手里，當他的要求不能得到滿足時，經常在班上哭鬧。

4.忽視型教養方式。忽視型的父母對孩子的成長表現出漠不關心的態度，既缺乏愛的情感和積極反應，又缺少行為方面的要求和控制。在這種教養下，孩子會出現情緒適應障礙，情緒自控能力差等問題，具有較高的攻擊性，感情冷漠。

父母不同的教養方式對幼兒的情緒有著不同的影響，為了讓幼兒健康成長，父母要根據幼兒不同的特點選擇不同的教養方式，可采用混合型教養方式，對幼兒情緒進行積極正確的引導，培養幼兒積極情緒，避免幼兒產生消極情緒。

二、夫妻關系對幼兒情緒的影響

研究表明，不同的夫妻關系對幼兒情緒有不同的影響，和諧的夫妻關系使幼兒情緒積極向上，緊張的夫妻關系會使幼兒產生消極情緒。

1.和諧的夫妻關系。在家庭中，如果父母夫妻恩愛，相互尊重，孩子有穩定的安全感、歸屬感，性格多樂觀、自信、誠實，遇到困難，孩子多采用積極的情緒應對方式，不會自暴自棄。

例如，夫妻恩愛下的幼兒，面對搭好的積木倒落時，就會面帶微笑地對自己說：沒關系，再來一遍，我一定會成功的；夫妻恩愛的幼兒，自己摔倒了，會很快站起來，拍拍掉灰塵，笑著走開……

2.緊張的夫妻關系。在家庭中，夫妻關系緊張、家庭矛盾多，父母有不良的生活習慣或品行不端，家中一直出現的不是歡聲笑語而是爭吵冷戰，就會嚴重影響孩子的情緒，導致孩子消極，不求上進，經常暴躁、生氣，或者沒有自信等。

例如，夫妻關系緊張，幼兒面對搭好的積木倒落時，會胡亂地把積木推倒在一邊，并說：“什么積木啊，煩人?！鄙踔劣械挠變簳逊e木摔在地上，并用腳踩踩，不再碰那些積木。自己摔倒了，會哇哇大哭，一直坐著不肯起來，不思考應該怎么解決……

在日常生活中，父母要在幼兒面前呈現和諧的夫妻關系，要特別重視融洽夫妻關系。有時候，夫妻間不經意間的小吵，也會影響幼兒面對問題時的情緒發展。所以，父母要在幼兒面前樹立很好的榜樣，夫妻關系不好的場面展示不應給幼兒看，要時刻注意夫妻關系對幼兒情緒的影響。

三、親子互動對幼兒情緒的影響

親子互動指父母和子女間的相互交往活動，具有親情性、長期性等特點。幼兒的情緒發展能力主要是在與家人及周圍人的人際交往中逐漸發展起來的，特別是在親子交往中積累互動經驗，良好的親子互動可以為幼兒提供榜樣、支持和指導。

1.對幼兒情緒認知的引導。幼兒具有先天的情緒機制，但是他們的情緒識別能力不是自發產生的，情緒調節水平還比較低，需要父母在親子互動中有意識地幫助他們認識自己和他人的情緒，并引導他們體驗不同情緒帶來的感受。例如，有些幼兒傷心時會敲打自己的頭，不開心的時候會打別的孩子，他們會運用自己的解決方式發泄。父母應該告訴幼兒這樣做是不對的，幼兒可以向同伴或家人傾訴傷心事，通過對幼兒情緒的引導，幫助幼兒學會調節情緒。

2.對幼兒情緒的反應和關注。幼兒經常為了引起父母的反應而做出某種表情、發出聲音或做出動作，這時父母應該敏感、熱情、積極地回應幼兒的情緒信號，這有助于培養幼兒對自身情緒的意識和注意。

例如，幼兒興高采烈地將畫好的畫拿給父母看，父母給予幼兒肯定、贊許的表情，同時說：“孩子你真棒?！庇變褐雷约旱玫礁改傅目隙ā①澰S后很開心，會繼續認真做這一件事。相反，如果父母以傷心或毫無表情的眼神回應，幼兒則表現出退縮性反應， 轉過臉、皺眉頭或哭泣，以后再也對畫畫不感興趣。

綜上所述，幼兒早期的期許都是在父母的交往中發展起來的，父母對幼兒早期的情緒發展有著至關重要的作用。這就要求父母應該早些認識到教養方式、夫妻關系、親子互動對孩子情緒發展的作用。第一，在生活和實踐中選擇適合幼兒的教養方式，并且與時俱進，不斷完善教養方式，第二，父母從自身做起，經營好夫妻關系，樹立良好的榜樣；第三，父母要在家積極與孩子互動，為孩子營造良好的情緒環境和氛圍，為孩子擁有良好的情緒做出努力。