高校輔導員應開發音樂教育的德育功能

顏楓

[摘 要]輔導員是我國高校德育教育的一線工作者，也是高校學生管理工作中的重要組成部分，他們對我國高校教育事業發揮著不可替代的作用。本文淺析音樂教育中的德育功能，作為高校輔導員德育教育的重要手段，應當發揮其德育教育的重要功能。

[關鍵詞]輔導員 德育教育 音樂 音樂教育

高校輔導員是連接學校與學生的橋梁，是當代大學生的良師，更是益友，他們與學生的學習、生活緊密相連，是大學生德育教育的一線傳播者。他們不僅傳授學生科學知識，更在日常生活中將正確的人生觀、價值觀和道德觀念傳授給學生，幫助學生塑造純潔崇高的思想靈魂。在大學生的成長成才過程中，輔導員的工作發揮著至關重要的作用。能否引導大學生健康成長、順利完成學業最終成才，使其成為對國家對社會有用的人，實現自我價值的人，這與輔導員如何運用有效的方法開展學生教育管理工作，實現德育教育密切相關。

音樂教育能把高度發展的社會理性形式轉化為生動直觀的感性形式。其中蘊含的道德思想內涵會使高校的學生在提高音樂審美感受和音樂表現力的同時，心靈得以凈化，道德情操得以升華，從而完善人格，達到崇高的精神境界。音樂教育的這種陶冶情感、凈化心靈的德育作用便是其道德的教化功能的實施。重視發揮音樂教育從而解決德育教育問題的作用，我國自古已然。《樂記》上曾記載：“樂者，施也。……