淺談信息技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的作用

邵晨

【摘要】隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育現(xiàn)代化、信息化已成趨勢(shì)，本文以實(shí)例分析了信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用，最后提出了信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)整合后，對(duì)英語(yǔ)教師提出的新要求。

【關(guān)鍵詞】多媒體 教學(xué)信息技術(shù) 自主學(xué)習(xí)

社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，使英語(yǔ)的重要性日益突出。信息技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生了巨大影響。英語(yǔ)作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個(gè)領(lǐng)域中使用最廣泛的語(yǔ)言。多媒體在英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用使得英語(yǔ)課堂更加生動(dòng)豐富，為學(xué)生在課堂上鍛煉聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、演等基本技能搭建了平臺(tái)。從而更加充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與性和主動(dòng)性，同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)西方文化知識(shí)的了解。在今天的英語(yǔ)課堂上，多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用。

一、激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的是使用英語(yǔ)。教師運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)出真實(shí)的、貼近學(xué)生生活的情境，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，找到學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，讓學(xué)生在一個(gè)適當(dāng)?shù)那榫持袑W(xué)習(xí)并 運(yùn)用英語(yǔ)，使學(xué)習(xí)的過(guò)程生動(dòng)真實(shí)，學(xué)習(xí)氛圍輕松快樂(lè)。

例如，學(xué)習(xí)關(guān)于天氣的單詞“sunny，windy，cloudy，rainy”時(shí)，我先出示一幅陽(yáng)光明媚的畫(huà)面，展示出“sunny”；忽然，狂風(fēng)突起，樹(shù)葉飄落，展示出“windy”；接著，烏云密布，展示出“cloudy”；最后，電閃雷鳴，緊接著瓢潑大雨嘩嘩而下，展示出“rainy”。這樣運(yùn)用計(jì)算機(jī)創(chuàng)設(shè)出語(yǔ)言的真實(shí)情景，學(xué)生邊看邊接受新知識(shí)，不僅記得牢固，而且學(xué)得興趣盎然，情趣大增。……