堅持安全教育，培養幼兒的自我保護意識

盧煥香

摘 要：國家和政府一再要求，要保護好少年兒童的安全教育，特別是他們的自我保護意識的教育，讓他們的身心發展能夠健康成長，特別是廣大的教育工作者，時刻把學生的安全教育放在首位，要提高孩子們的自我保護意識。

關鍵詞：小學生；安全教育；自我保護；培養方法

隨著社會的發展和進步，科學技術的發展，不安全的因素不斷增多。特別是幼小的少年兒童，他們由于年齡小，好奇心強，他們比較弱小，自我保護意識差，很多不安全事件在他們身上發生。因此，國家和政府一再地要求，要保護好少年兒童的安全教育，特別是對他們進行自我保護意識的教育，讓他們的身心健康成長，特別是我們廣大的教育工作者，要時刻把學生的安全教育放在首位，提高孩子們的自我保護意識。下面就簡單地談談我對這一方面的探討。

一、提高思想上的重視

對少年兒童的安全教育和自我保護意識的教育，首先是從思想上來進行解決，沒有思想的正確認識就會導致行動的差錯，更不能去努力做好這些工作。因此，首先要解決思想問題，要明確安全和自我保護意識的教育意義，從而去深刻理解其內涵，研究探討方法，加強對學生的教育。作為教育工作者要多學習相關的兒童保護意識的文件精神和綱要，從思想意識上有著足夠的認識，促進實際工作的發展。

二、利用教育活動進行教育

我們可以利用課堂學習向學生進行安全意識教育，提高孩子們的自我保護意識能力。要從細節上入手，交給學生保護的方法和技巧。比如，學生鼻子出血或者劃破了手指而流血，就會驚慌失措的哭叫，不會自己解決，老師要抓住這樣的機會引領學生學會自救，能夠同學間互相幫助，共同完成處理。可以利用時間，給學生播放一下安全教育影片，也可以利用多媒體網絡進行安全教育和自我保護意識的教育。總之，利用課堂教學活動對學生進行潛移默化地滲透，提高學生的安全和自我保護意識的能力培養。

三、開展一些有益活動

可以搞一些參觀活動，比如讓孩子們去看看消防隊員們滅火撲救的演習，還可以領著學生指導他們過馬路的方法，懂得交通規則；還可以利用游戲活動進行訓練教育，演練過馬路游戲，讓學生分好組，分別帶有各種的警示牌、紅綠燈、十字路口等，通過游戲讓學生懂得交通規則的要領；還可以通過意外的演練游戲，提高安全意識，比如訓練防燙傷、防水、防震、防拐騙、防異物吸入等等游戲活動。

四、進行家校統一教育

孩子的生活是由學校和家庭兩個主要部分構成，我們在強化學校教育的同時，更不能忽視家庭教育的一方面。因此，我們要和家長溝通，形成雙方配合。比如，在家庭中有很多危險的物品，比如暖瓶、液化氣、電，他們會經常協助家長做飯，灌開水等等家務活。這些都會有一定的危險性，一不小心就會出現碰傷的現象。因此，家長也要時刻對學生進行安全教育，叮囑他們所注意的事項。只有家校有機配合才能達到安全和自我保護意識的教育目的。

總之，搞好安全教育和自我保護意識教育不是一朝一夕的事情，它需要我們進行長期的復雜的教育，真正讓孩子們懂得這一方面的內容，給自己帶來健康的成長。

（作者單位 吉林省扶余市肖家鄉第一中心校）

·編輯 高永芳