淺談農(nóng)村中學(xué)體育鄉(xiāng)土教材的開發(fā)

周智泉

摘 要：通過一年多體育鄉(xiāng)土教材的開發(fā)和運(yùn)用，逐漸發(fā)現(xiàn)這些新的鄉(xiāng)土教材不但彌補(bǔ)了學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容的不足，而且還收到了很多意想不到的效果。

關(guān)鍵詞：中學(xué)體育；鄉(xiāng)土教材；課程資源

農(nóng)村中學(xué)體育鄉(xiāng)士教材的開發(fā)，歸納起來主要有以下幾個(gè)方面：

一、拓展了課程資源，極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容

由于社會(huì)的快速發(fā)展和社會(huì)生活的多元化，學(xué)生的認(rèn)知和體驗(yàn)也越來越豐富，單一枯燥的教學(xué)內(nèi)容已不能滿足現(xiàn)代學(xué)生日益增長的興趣和需要。這就需要我們教師要與時(shí)俱進(jìn)，開動(dòng)腦筋，及時(shí)去挖掘能起到輔助和補(bǔ)充作用的教材內(nèi)容，以此來提高學(xué)生的體育興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。

按照制訂的開發(fā)方案我分期進(jìn)行了布置，沒想到學(xué)生的開發(fā)熱情如此之高，利用休息日按要求制作了很多精致優(yōu)良的小器材，有的可以說是精美絕倫、匠心獨(dú)具。

二、調(diào)動(dòng)了學(xué)生的熱情，激發(fā)了學(xué)生的體育興趣

其實(shí)青少年兒童的興趣很容易調(diào)動(dòng)，關(guān)鍵是我們教師要善于選擇他們感興趣的教材內(nèi)容。因?yàn)椋谥贫ǚ桨傅漠?dāng)初我選擇的都是他們所熟悉的內(nèi)容，他們對(duì)這些充滿地方特色的小東西和體育活動(dòng)并不陌生，還能獲得家長的言傳身教和大力支持，所以，他們對(duì)老師布置的任務(wù)完成起來非常的積極踴躍。要是親手制作出來的東西受到老師和同學(xué)的表揚(yáng)，他們會(huì)有一種說不出的高興，有一種心理上的滿足和成就感。

在緊張的學(xué)習(xí)之余能利用體育課到野外去開展體育活動(dòng)，學(xué)生所體現(xiàn)出來的新鮮感和興奮之情那簡直無以言表。他們爭先恐后、你追我趕，就是登山攀巖再苦再累，他們也心甘情愿。通過這些野外體育活動(dòng)的開展，不僅提高了學(xué)生的體育鍛煉興趣，發(fā)展了身體素質(zhì)，還對(duì)他們的自信心和集體主義思想的形成都有很大的促進(jìn)作用。

三、培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力

學(xué)生開發(fā)體育器材的空間非常廣闊，他們在老師和家長的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的喜好和條件精心設(shè)計(jì)、潛心研究，制作出自己稱心如意的小器材。帶到學(xué)校后，經(jīng)過老師和學(xué)生的評(píng)比和開展比賽，他們會(huì)很快地發(fā)現(xiàn)自己東西的不足和改進(jìn)之處，這又會(huì)促使他們帶回家進(jìn)一步修改和完善。這樣經(jīng)過幾輪的反復(fù)研究和制作，不僅東西耐看好用，還讓他們體會(huì)到一種成功的喜悅，更能對(duì)他們的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力是一種培養(yǎng)和訓(xùn)練過程。

以上就是我這幾年來對(duì)農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的思考，并對(duì)體育鄉(xiāng)土教材的開發(fā)做了一個(gè)階段性的小結(jié)。當(dāng)然這只是我在教學(xué)中開展研究的一個(gè)初步嘗試，在深度和廣度上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我將努力學(xué)習(xí)，爭取在體育教材開發(fā)的規(guī)模和質(zhì)量上更進(jìn)一步。

（作者單位 湖北省當(dāng)陽市雙蓮中學(xué)）