企業(yè)對高職生職業(yè)素質(zhì)要求及評價的調(diào)查分析

葉燕 莫堅義

［摘要］本文通過問卷調(diào)查和訪談等方式，分析研究企業(yè)對高職生職業(yè)素質(zhì)要求及對高職畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)評價的情況。

［關(guān)鍵詞］高職生職業(yè)素質(zhì)調(diào)查分析

［中圖分類號］G718.5［文獻標識碼］A［文章編號］2095-3437（2014）09-0096-03職業(yè)素質(zhì)是高職學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，是影響高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一。為了解企業(yè)對高職生職業(yè)素質(zhì)的要求及對高職畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)的評價狀況，以增強職業(yè)素質(zhì)教育的針對性，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，從2012年7月至2013年7 月，我們對廣西區(qū)內(nèi)近30家企業(yè)進行了調(diào)研。

一、調(diào)研對象

此次調(diào)研的對象主要為廣西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作單位和畢業(yè)生實習(xí)、就業(yè)單位。具體調(diào)研的企業(yè)有：廣西玉柴重工有限公司、十一冶建設(shè)集團有限責(zé)任公司安裝工程分公司、上汽通用五菱汽車有限公司、柳州森藍機械有限公司、廣西南南鋁加工有限公司、南寧多麗電器總廠、南寧市科創(chuàng)進口汽車維修有限責(zé)任公司、中外運廣西防城港公司、廣西桂華物流有限公司、南寧TCL銷售有限公司 、紅林大酒店、廣西保利物業(yè)服務(wù)有限公司、 廣西永凱糖紙集團有限公司、南寧市平方軟件新技術(shù)有限責(zé)任公司、廣西海特建設(shè)工程項目咨詢管理有限公司、廣西天健房地產(chǎn)公司、廣西南寧天影互動文化傳播有限公司、廣西長城計算機有限公司、中國電子北海產(chǎn)業(yè)園發(fā)展有限公司等近30家區(qū)內(nèi)企業(yè)。調(diào)研企業(yè)涉及機械、電子、汽車、工商、物流、計算機、建筑和設(shè)計等行業(yè)。

二、調(diào)研方法

調(diào)研主要采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，發(fā)放調(diào)查問卷，電話交流，走訪企業(yè)，座談會和個別訪談等方法。本次調(diào)查共發(fā)放問卷55份,回收問卷46份。個別訪談100多人次，主要為調(diào)研企業(yè)相關(guān)負責(zé)人和在企業(yè)工作的廣西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生，召開小型座談會5次。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）企業(yè)對高職生職業(yè)素質(zhì)的要求

企業(yè)對高職生職業(yè)素質(zhì)的要求是此次調(diào)研的重點。我們主要通過對企業(yè)校園招聘人才資料信息和企業(yè)問卷調(diào)查反饋信息來進行分析研究。

通過對企業(yè)人才需求情況的調(diào)研，對企業(yè)招聘人才的信息材料進行匯總整理，我們發(fā)現(xiàn)，企業(yè)對人才的職業(yè)素質(zhì)是很重視的，許多企業(yè)在人才招聘條件中都強調(diào)職業(yè)素質(zhì)。各企業(yè)的具體要求情況見表1。

表1廣西部分企業(yè)招聘人才對職業(yè)素質(zhì)的主要要求

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對企業(yè)的問卷調(diào)查，我們主要是在問卷中列出職業(yè)素質(zhì)的20個相關(guān)選項，請企業(yè)根據(jù)重要性進行選擇。表2為此項調(diào)查問卷中企業(yè)選擇情況統(tǒng)計表。

從以上調(diào)研分析我們可發(fā)現(xiàn)，企業(yè)對高職生職業(yè)素質(zhì)的要求主要表現(xiàn)為以下幾個方面。

第一,有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)。事業(yè)心和責(zé)任感是每一個職場人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，也是企業(yè)對大學(xué)畢業(yè)生提出的必備要求。從企業(yè)招聘人才的基本要求和問卷調(diào)查情況來看，幾乎所有的企業(yè)都把責(zé)任心和敬業(yè)精神列為人才最重要的素質(zhì)之一。他們希望大學(xué)畢業(yè)生在工作中能做到干一行愛一行，愛一行鉆一行，精益求精，盡職盡責(zé)。在企業(yè)走訪中，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)最青睞有強烈責(zé)任心和敬業(yè)精神的員工。廣西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車維修專業(yè)的學(xué)生張寧，2009年畢業(yè)后進入某汽車4S服務(wù)站做一名普通的噴漆工，他愛崗敬業(yè)，虛心向技術(shù)人員學(xué)習(xí)，努力鉆研，兩年后被提拔為車間技術(shù)主管。

第二, 吃苦耐勞,有積極進取、勇于拼搏的精神。調(diào)查顯示，91.3%的企業(yè)把吃苦耐勞作為招聘人才的基本條件之一。許多企業(yè)在招聘面試時經(jīng)常提出這樣的問題：是否愿意到第一線工作？是否愿意從基層做起？有的甚至明確招聘來自農(nóng)村或貧困戶的學(xué)生。如柳州天晟模具有限公司的公司負責(zé)人曾明確地對我們就業(yè)辦的教師說：“你們推薦的畢業(yè)生最好是百色、河池地區(qū)的，因為那些地區(qū)的學(xué)生特別能吃苦。”同時，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，企業(yè)非常欣賞對待工作積極主動,有強烈的進取心,追求不斷進步的畢業(yè)生。

第三，有過硬的專業(yè)技術(shù)能力。個人的專業(yè)技術(shù)能力是其能否勝任本職工作或創(chuàng)造性的開展工作的前提和基礎(chǔ)。因此，過硬的專業(yè)技術(shù)能力是企業(yè)在挑選人才時的重要指標。高職教育培養(yǎng)的是能把成熟的技術(shù)與成功的設(shè)計引進、消化、付諸實施的技術(shù)型、應(yīng)用型人才。問卷調(diào)查中，80.4%的企業(yè)認同實踐操作能力是高職人才最重要的職業(yè)能力之一。

第四，有較好的團隊合作精神，誠實守信。調(diào)查顯示，82.6%用人單位都將團隊合作意識和能力作為人才素質(zhì)的評估標準之一，要求個人在團隊中懂得尊重他人, 要有良好的交流與合作能力，能夠有效地與各種各樣的人合作,建立并維護高產(chǎn)出率的團隊合作關(guān)系,使整合的團隊能夠產(chǎn)生最佳的業(yè)務(wù)效益。誠實守信，既是做人的基本準則，也是對從業(yè)者的基本道德要求。調(diào)查顯示，93.5%的企業(yè)要求員工在自己的工作崗位上誠實勞動、實事求是，杜絕弄虛作假、虛報浮夸現(xiàn)象。

第五，有自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。當(dāng)今時代是信息密集時代，自主學(xué)習(xí)能力已成為21世紀人類生存的基本能力，是社會發(fā)展的需要。創(chuàng)新能力是勞動者素質(zhì)的靈魂。調(diào)查顯示，78.3%企業(yè)已經(jīng)把畢業(yè)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力作為招聘人才的標準之一。那些不善于學(xué)習(xí)，沒有創(chuàng)新精神的大學(xué)生是不受企業(yè)歡迎的。

此外，調(diào)查顯示，良好的社會適應(yīng)能力、遵紀守法和規(guī)則意識、服務(wù)意識、生產(chǎn)現(xiàn)場管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、信息收集和處理能力、良好的心理素質(zhì)都是高職畢業(yè)生應(yīng)具備的基本職業(yè)素質(zhì)。

（二）企業(yè)對高職畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)的評價

為了解企業(yè)對高職畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)的總體評價，我們在調(diào)查問卷中設(shè)了“很高”、“較高”、“一般”和“較差”四個單項選項，請企業(yè)給予評價。調(diào)查結(jié)果顯示，38%的單位認為高職畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì) “較高”； 46%的單位對高職畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì)持“一般” 的態(tài)度；只有12%的單位認為高職畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)“很高”，還有4%的單位認為高職畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)“較差”。可見，企業(yè)對目前高職畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì)是基本認可的，大多企業(yè)認為高職畢業(yè)生基本能夠勝任本職工作。

但調(diào)研結(jié)果也顯示，企業(yè)對高職生職業(yè)素質(zhì)“很高”的認同率較低。用人單位認為目前高職畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)存在的問題，主要表現(xiàn)在以下幾方面。

第一，跳槽頻繁，缺乏對企業(yè)的忠誠意識和誠信品質(zhì)。有的畢業(yè)生強調(diào)追求個人價值，“這山看著那山高”，頻繁跳槽。我們在對畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有的畢業(yè)生一年內(nèi)換了3-4個單位。有的畢業(yè)生不講誠信，單位為他提供培訓(xùn)機會，培訓(xùn)完后他就離職，給用人單位造成一定損失。用人單位對畢業(yè)生的此類行為非常不滿。

第二，不愿立足一線工作，缺乏吃苦耐勞和奉獻精神。如模具設(shè)計專業(yè)的學(xué)生到企業(yè)后，一般都要求從一線做起、從學(xué)徒工做起，熟悉制模生產(chǎn)流程，而一些學(xué)生認為做模具很辛苦、很臟、很累，沒到半年就離職了。有的畢業(yè)生理想化情結(jié)過濃，對待遇、工作環(huán)境過于看重，不安心本職工作，過分注重眼前的實際利益，缺乏奉獻精神。

第三，學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力差。高職畢業(yè)生在校期間學(xué)習(xí)到的東西畢竟有限,很多知識和能力需要在工作實踐中學(xué)習(xí)、鍛煉和提高。但有畢業(yè)生自主學(xué)習(xí)能力較差，無法掌握工作崗位對新知識和技術(shù)的要求。有的畢業(yè)生對企業(yè)環(huán)境和企業(yè)文化認識不夠，認為企業(yè)管理太嚴，缺乏安全生產(chǎn)、節(jié)約、合作、嚴格遵守紀律等認識，難以適應(yīng)企業(yè)。

第四，職業(yè)心理素質(zhì)差。調(diào)查顯示，高職畢業(yè)生普遍存在自信心不足、從眾心理嚴重，自我控制力和耐挫力差，缺乏頑強的意志力和毅力等不良心理。有的在工作中稍有不順心就輕易放棄。如在調(diào)查中，一企業(yè)負責(zé)人向我們講了這樣一個事例：他們同時招了某院校的幾個畢業(yè)生，工作后有兩個學(xué)生因?qū)ぷ鞑粷M意辭職了，而其他學(xué)生也產(chǎn)生了動搖心理，最后集體辭職。這不僅給用人單位造成較大損失，也給母校帶來不良影響。

由以上分析可見，企業(yè)不僅需要專業(yè)動手能力強的技能人才，更需要具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有良好職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、誠實守信、吃苦耐勞，有較好的團隊合作精神和學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力，能學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會共處的高素質(zhì)人才。目前，廣西高職畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)與社會發(fā)展和企業(yè)的要求還有一定的差距。因此，高職教育在深化改革中，要緊密圍繞廣西經(jīng)濟社會發(fā)展的實際需求，切實把人才培養(yǎng)工作轉(zhuǎn)到“以人為本”的全面素質(zhì)教育的軌道上，實施職業(yè)素質(zhì)教育工程，重構(gòu)職業(yè)素質(zhì)教育體系，重視學(xué)生的職業(yè)道德教育和法制教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識、遵紀守法意識；要針對高職生的特點，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)性，教育學(xué)生要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)習(xí)能力，學(xué)會交流溝通和團隊協(xié)作，提高學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，幫助他們成為適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才，為廣西新發(fā)展提供人才和智力支持。

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［責(zé)任編輯：陳明］