劉康明
摘要:《大學計算機基礎》是高校大一新生必修的一門計算機基礎課程,它肩負著讓學生了解計算機的基礎知識,包括計算機的軟件、硬件、操作系統,常用辦公自動化軟件的使用,網絡及多媒體技術等相關知識的任務。目前,教育部正在醞釀新一輪的高校改革,而走在應用型高校最前面的黃淮學院,怎樣實現應用型課程改革是最突出的話題。該文基于工作過程系統化課程開發思想,對《大學計算機基礎》這門課程利用工作過程系統化方法進行開發和設計。
關鍵詞:應用型;工作過程系統化;大學計算機基礎;課程改革
中圖分類號:G642 文獻標識碼:A 文章編號:1009-3044(2014)18-4230-02
當今社會,計算機作為生活中一部分,與人們的工作和學習密不可分,掌握計算機的基礎知識,能夠幫助我們更好的去了解計算機,掌握辦公自動化軟件的使用,讓我們的工作和學習會更得心應手。當前該課程應當急需解決的問題是,怎樣使計算機基礎教學更有針對性,使學生很快掌握并應用所學內容,使用工作工程系統化來開發課程,對培養學生的應用能力有非常重要的意義。
1 應用型高校工作過程系統化課程開發的思想
1.1工作過程系統化
工作過程系統化,是一個時刻處于變動的狀態,不過結構是相對固定的,而且是一個綜合的系統。工作過程是一個工作程序,是為獲得一定的工作成果需要完成一定的工作任務。工作過程系統化課程開發的方法關鍵點在于不是學科知識結構系統,而是在于工作過程結構系統。……