高等職業教育與區域經濟協調發展的問題研究

左媛等

摘要：隨著科學發展觀和可持續發展觀的陸續提出，我國的高等職業教育與區域經濟協調發展也進一步明確了其發展思路和方向。本文就我國高等職業教育與區域經濟協調發展中存在的一系列問題展開了研究，集中探討了二者的關系，并從當前高等職業教育與區域經濟發展的現狀入手，就如何推動區域經濟高效發展，提高職業教育的質量提出了一些看法和建議，為加快地區經濟和教育發展提供了良好借鑒。

關鍵詞：高等職業教育 區域發展 協調發展 均衡性 對策

與普通高等教育相比，高等職業教育作為一種職業化教育形式，其人才培養模式和目標方向具有明顯的差異，它更加注重對學生職業實踐能力的培養，較多地將人才培養的重點放在生產服務到科研技術轉化的技能管理型人才上，理論與實踐并重，在這種人才培養方針指導下培養出的人才能夠很快適應職業崗位的需求，有效地減輕了企業在人才培養和職業培訓方面的投入。而區域經濟則以一定的地理區域為范圍，在此范圍內經濟發展的內外部條件相互作用彼此影響最終形成的生產綜合體即為區域經濟。隨著經濟時代的到來，我國的高等教育體制改革也進一步發展深化，區域經濟和高等職業教育的發展也日益緊密，二者相互影響、相互補充、相互促進，對推動地區的綜合發展具有重要意義。因此，及時調整發展思路，不斷推進高等職業教育與區域經濟協調發展，是當前地方政府應該積極思考的一項重要課題。

1 高等職業教育與區域經濟發展存在的問題

目前，我國的高等職業教育與區域經濟發展中仍存在一些問題和缺陷，主要表現在一方面高職教育發展理念存在問題，政府和教育工作者對高職教育的重視度不夠，職業教育難以發展壯大；另一方面在推動區域經濟發展上，高職教育的服務能力和促進作用仍顯不足，難以為高職教育的發展創造一個良好的環境，具體來說，主要體現在以下幾個方面：①高等職業教育的組成結構不合理，難以實現教育的均衡分布與發展。目前，我國的區域高等職業教育受其外部條件和內部發展情況的制約，其組成結構的分布具有不均衡的特點，主要表現為高等職業教育資源分配不合理，資源配置失衡，存在局部多、局部少的情況。另外，在高職教育的辦學層次和專業設置上，一些學校沒有充分考慮到區域經濟的發展實際，堅持以地區發展為依據，合理調整課程設置，充分利用現有資源提高人才培養的目的性和針對性，優化辦學層次，實現高等職業教育和區域經濟發展的有機銜接，造成了教育資源的極大浪費，違背了高職教育發展的初衷。②高等職業教育過分依賴外部制度環境，不重視自身發展潛力的挖掘。當前，我國高等職業教育在發展時將其發展完全寄托在外部制度環境上，對外依賴性過強，沒有充分挖掘其自身的優勢資源，制定科學完善的發展規劃。對高等職業教育而言，要想積極推動其高效發展，實現其職業教育的積極作用，就必須從自身建設實際出發，不斷優化其內部管理結構，制定科學的發展戰略計劃，明確其發展方向。③高等職業教育觀念存在一定的偏差。要想充分發揮出我國高等職業教育的積極作用，培養高質量的技能應用型職業人才，除了要不斷完善相關法律法規體系，還要重視其他一些非正式制度方面的因素，即社會文化和社會觀念。當前，人們對高等職業教育的認識仍存在一定的誤區，將其片面理解為職業技能教育，而忽視了對學生基本人文素養的教育，導致其職業技能和綜合素質發展不均衡，高等職業教育的培養目標難以實現，不利于其未來的學習和工作。

2 高等職業教育對區域經濟發展起到助推作用

①推動了農業勞動生產效率的提高，加快了農村剩余勞動力的流動和轉移。高等職業教育為區域經濟發展培養了一大批高質量的實用技能人才，極大地提升了農民的專業技能和實踐操作水平。另外，高等職業教育的發展也加快了農村剩余勞動力的流動與轉移，客觀上起到了調節經濟結構的作用，進一步拓寬了農民的創收增收渠道。②提高了區域經濟發展資源的利用效率。隨著區域高職教育的發展，地區的科技發展水平逐步提升，資源利用率也相應提高，這對推動區域經濟發展，優化產業結構，提高區域人力資源的整體素質收效明顯，符合可持續發展理念，有利于實現區域循環經濟高效的發展。③加快了區域產業結構的優化升級。一般地，產業結構的調整與人力資源結構聯系緊密，二者的協調發展能夠極大地推動區域經濟的發展壯大?？茖W合理的人力資源結構可以進一步加快產能結構的優化升級，緩解產業供需矛盾。

3 高職教育與區域經濟協調未來發展的思路

隨著我國市場經濟的逐步發展成熟，高等職業教育與區域經濟的發展聯系也越來越緊密。因此，為進一步提升我國高職教育的發展水平和質量，擴大高職教育的影響力，就必須進一步優化高職教育的教育結構，加強師資隊伍建設。另外，在課程設置上，高職教育要充分考慮地區經濟的發展需求，堅持以社會經濟發展需求為導向，不斷提高人才培養的針對性和目的性，提高專業設置和課程設置的科學性。同時深入研究和分析區域經濟發展的實際情況，制定科學的高等職業教育的發展目標，其中要明確三個方面的問題：第一，進一步明確高職教育與經濟發展之間的相互關系；第二，明確區域高職教育對經濟協調發展的調節作用；第三，探索區域高職教育與區域經濟協調發展的對策。

4 小結

總之，高等職業教育是區域經濟發展的產物。同時要充分認識高等職業教育對區域經濟發展的重要地位和作用，從“抓職業教育就是抓經濟建設”的認識高度，把高等職業教育納入政府經濟工作日程，打造與區域經濟聯動的開放性。

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