基于學校文化的綜合實踐活動課程構(gòu)建

主持人語

學校文化，是一所學校的精神名片，是一所學校的精神氛圍，也是一所學校教師和學生特有的精神氣質(zhì)。隨著綜合實踐活動課程的開展，探討“學校文化與綜合實踐活動課程整合實施”的觀點屢見不鮮，但深入研究，我們不難發(fā)現(xiàn)這些研究或是以綜合實踐活動課程的形式來演繹學校文化；或是綜合實踐活動游離于學校文化精髓之外；或是對學校文化和綜合實踐活動課程的純理論闡述。而對于以學校文化為根基的綜合實踐活動課程的構(gòu)建問題研究得很少。

本期專題力求通過理論篇闡述學校文化和綜合實踐活動課程之間相互糅合的關(guān)系，這種糅合是我中有你，你中有我，是具有學校文化烙印的綜合實踐活動課程。通過實踐篇展示基于人文文化、區(qū)域文化、社團文化的綜合實踐活動課程，并說明不同文化特質(zhì)的綜合實踐活動課程的多樣化實施。期待本專題對促進學校文化與綜合實踐活動課程的開發(fā)有積極的作用。