德育工作心得體會

張蘭

摘 要：與學生多進行互動、選擇好班干部、用心做好每一次的家長會、對學生真誠的關懷，最終將收獲一個好的班集體。

關鍵詞：互動、班干部 、家長會

中圖分類號：G711 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）14-270-01

做為一名職業教育工作者，做為一個班主任，經過幾年的教學與學生管理工作，在教學與教育方面有了一些自己的見解，現分享如下。

作為一名旅游專業的教師，我做過服裝專業、酒店管理專業和計算機管理專業共計三個專業的班主任工作，這激勵我在做班主任工作的同時不斷地去了其他專業的相關知識與動態，以便我和學生在專業知識方面能更好地進行溝通，同時也能拓展本人的知識范圍。

任服裝專業班主任時，由于我班情況特殊（由最初開班時的十一人增至現在的四十幾人），團隊精神不是很強，所以每周晚自習我利用一節課的時間舉行互動性活動，在活動中增強同學之間、學生與老師之間的了解，而且鍛煉了他們的膽量，也讓我班的同學更活躍，目的是增強全班同學的集體榮譽感和凝聚力，讓班上的學生感覺我們的班級就是一個大大的家庭，只有這樣，才能讓學生之間，師生之間的情感更加濃厚，讓學生對班集體有認同感，在此基礎上才能更好的學習，同時也能改良他們的不良行為舉止。

選拔好班干部，是一個出色班集體形成的重要條件。因此，我在選擇時遵從了民主選舉與自薦相結合的原則，由于是新生，所以對他們不是很了解，所以我采用民主與自薦相結合的方法，要想成為一名正式的班干部，我會設置一個試用期，試用期會有考核標準，通過試用期者則繼續留任，而不合格者則另選，當然這不是絕對，只要你的管理能力有所增長，那會通過下期的再選進入班干部的隊伍。平時當班干部遇到了問題，我不是幫他們解決，而是讓他們自己先想解決的方法，之后再給出我的意見，這樣可以加強他們的組織和管理的本領。另外，我將全班分成了若干個小組，每組由組長負責，這樣可以分擔一部分班級工作，讓班級工作開展得更為有緒，同時擴大了班干部面，能多鍛煉一些學生的組織與管理能力。

開好第一個家長會，這次我班的家長會突破傳統路線，而打了一張溫暖牌——每人贈送家長一份禮物，用心選擇的禮物。增進父母與子女的感情。

我發現現在的中職生普遍感覺比較“冷”，那為了化解他們冷的外在，讓他們和父母有一個契機進行更深的交流。家長會就是這樣一個契機。

在開家長會前，我對全班做了調查，送過禮物給父母的不過寥寥數人，所以我想趁家長會這個時機，給家長準備一份貼心禮物如圍巾、帽子、襪子等。同時準備一段心里話，在送禮物的同時送上這段話。準備這個環節是為了讓父母了解子女平?？床坏降哪且幻妫彩菫榱俗屪优羞@個機會對父母十幾年的養育恩情有所報答。而到了開家長會的這一天，他們的禮物還出乎了我的意料，有木梳、康乃馨、牛奶、自己織的圍巾……全班31位同學全部買了禮物，無一人落下。而我做為班主任，充當了記者的身份，當學生們送出禮物的同時，我負責采訪送禮物的原因，（因為中國人太含蓄，不懂得用語言表達愛）此時學生們說出了他們對父母的愛，父母們更是感動不已。

同時利用家長會表揚進步學生，特別是開學以來調皮學生的進步，讓家長看到他們的子女在一點一滴的進眇，重拾對他們的信心，同時也讓這些學生看到老師除了看重成績之外，更看重他們在個人品格和行為上的進步；利用班費買一本屬我班的必讀刊物，我選擇了《讀者》這本雜志，因為它在糾正個人品行方面和思想方面有很好的作用。

當然，做為班主任我個人認為最最重要的還是對他們如朋友般和親人般的關懷，我認為班主任的權威來主要自于對學生的關心與愛護，來自于同學生的平等協商，來自于積極主動地解決好每一個學生已經產生或將要產生的錯誤與矛盾，來自于妥善協調與學生的關系。做為中職學校的教師都感學生越來越難教，通過這一學期的班主任工作我更是深有其感，所以這促使我不斷地去了解了其中原由，我總結出主要有以下幾點：1、父母離異，造成性格孤僻；2、父母在外務工，對孩子關心及了解太少，以至孩子性格古怪。在我這個班里甚至有些學生是父母都已經放棄他了，然后才將他放到了學校，鑒于這種情況，我要做的第一要事就是去了解他們并理解他們。我的主要方法是采取一對一的聊天方式，這樣可以全面了解他們初中學習及紀律情況（當然聊天的態度一定要真誠，讓他們可以暢所欲言），讓他們感受到教師除了嚴肅之外，還有關心。而更進一步的了解是通過家長會、與家長的面談、與家長通電話等方式，甚至在家長會上我還給家長們上了一課，讓他們明白孩子到了學校并不只是學校的責任，家長們除了賺錢之余更應想想對孩子的關心是不是真的到位了（因為現在很多家長都沒意識到孩子為何如此叛逆），所以當我們老師真心真意去關心他們的時候，他們是感覺得到的，特別是所謂的“問題”學生，老師的關懷對他們來說更是一劑良藥，

俗語說“人無完人”，雖然我的班級還存在或大或小的問題，但我相信通過我和全班同學的共同努力，我班會越來越好。