網(wǎng)絡資源對中職院校 電子商務教學輔助作用探究

李艷云

摘?要：本文論述了中職院校電子商務課程教學中網(wǎng)絡資源所起的輔助作用，闡述了將數(shù)字化和網(wǎng)絡技術運用并貫穿于整個電子商務課程教學過程的重要意義。網(wǎng)絡資源與理論實踐有機結合的教學手段，對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力，改善教學手段，豐富教學內(nèi)容，提高課堂教學效率具有極其重要的作用。

關鍵詞：網(wǎng)絡資源?電子商務課程教學?輔助作用探究

隨著網(wǎng)絡技術、多媒體技術和通信技術的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡教學資源的共享已成為教師與學生獲取各種知識的有效途徑。頗具信息化特色的中職電子商務課程更應走在網(wǎng)絡教學的前列。如何整體規(guī)劃網(wǎng)站建設，建設一批高質(zhì)量的電子商務精品課程、網(wǎng)絡教學課程和網(wǎng)絡輔助課程，培養(yǎng)學生的自學能力及可持續(xù)發(fā)展的能力，使其在今后走向社會面臨就業(yè)競爭時立于不敗之地，?是值得我們深刻研究的問題。

一、目前的局限

目前，大多中職學校在對學生的培養(yǎng)模式、教學方法、教學內(nèi)容等方面還存在局限，具體表現(xiàn)在以下方面：

1.教學模式現(xiàn)狀分析

長期以來，多數(shù)中職學院教師一直沿用傳統(tǒng)的“教師講解、演示，然后學生被動接受”的教學方式，學生課后的復習只能通過看書來完成。由此所產(chǎn)生的問題是：大部分學生看書自學方式效率較低，對教師所授課程內(nèi)容很難連貫理解，上機實踐運用能力較低，學生學習興趣越來越缺乏，加之學校以往在教學內(nèi)容和知識結構方面的應用性、實踐性、創(chuàng)新性等方面跟不上新時代技術的發(fā)展和變化，學生學習能力、創(chuàng)新能力、競爭能力日趨減弱，以致今后就業(yè)時面臨尷尬的境地。

2.學生個體現(xiàn)狀分析

中職學院大多數(shù)學生來自農(nóng)村家庭，從未有過在計算機上進行電子商務運作的經(jīng)歷。教師所授課程針對大多數(shù)學生的掌握程度進行，有些學生跟不上教師的教學進度，如果再加之缺乏足夠的網(wǎng)絡學習資源做適時補充，必然使得學生在電子商務專業(yè)學習方面受到影響。

針對上述現(xiàn)狀，為了提高電子商務課程學習效果，必須建立完善的教學資源體系，要以教育信息資源庫建設為依托，以教育教學為主導，以改革人才培養(yǎng)模式為重點，突出教師以導學為主，學生以自主學習模式為主的原則。學生在教師的指導下，通過搜索資源庫中相關課程資料進行學習，并充分應用網(wǎng)絡師生互動平臺答疑解惑，提高學習效果。這樣學生可以具備主動去探索、掌握、建構所學知識的技能，從而提高整體教學質(zhì)量。

二、實施的要求及步驟

1.要求

（1）逐步建設與完善與教學相適應的高效網(wǎng)絡資源環(huán)境，形成師生相互交流與資源共享的統(tǒng)一平臺。

（2）通過網(wǎng)絡環(huán)境支持的電子商務課程學習活動和平臺的最新研究，開發(fā)出一個集資源、活動、互動、評價為一體的網(wǎng)絡學習區(qū)域，為課內(nèi)、課外的教學提供更加豐富的學習環(huán)境。

（3）完善學校現(xiàn)有網(wǎng)絡資源課堂教學，把基于網(wǎng)絡學習區(qū)域的課外輔導與興趣活動有機結合起來，延伸課堂教學和擴大學習、互動時空，形成立體化學習模式，促進學生綜合素質(zhì)的提高。

2.實施的方法及步驟

如何體現(xiàn)網(wǎng)絡信息資源的優(yōu)勢，從而使師生能夠充分運用網(wǎng)絡資源豐富、交互性強、評價及時、呈現(xiàn)過程的特點，以此來提高學生的學習效果呢？筆者認為：學校應當通過載體使學生直接和教師對話。提問、與教師討論的方式，不僅使學生獲得更加豐富的知識，而且有助于建立和諧的師生關系，并且教師也可以通過學生的問題，隨時檢查知識傳授情況，時常進行教學反思，以便調(diào)整教學策略與教學進度，盡快提高教學水平。

具體研究實施步驟：

（1）增加投入建設教學專題網(wǎng)站，經(jīng)常性地更新教學資源，收集有價值的教學資源，不斷豐富教學資源庫。

（2）通過應用現(xiàn)有資源庫資源的教學模式進行教學，定期舉行公開教學觀摩、教學互評、教研專題會等形式，推廣網(wǎng)絡資源教學方式，并注意將傳統(tǒng)教學與網(wǎng)絡資源教學模式相結合，最大限度提高教學效果，提高教學質(zhì)量。

（3）專題性討論與專家指導相結合，及時征求各位教師的意見，調(diào)整完善研究方案。此外，要積極參加省、市級電子商務課程專題經(jīng)驗交流會及有關技能競賽，有力促進師生能力水平的提高。

（4）選擇部分網(wǎng)絡資源學習內(nèi)容讓學生進行網(wǎng)上體驗，并根據(jù)學生使用后提出的意見與建議，不斷完善和優(yōu)化網(wǎng)絡平臺功能，并擴展網(wǎng)絡功能模塊。

總而言之，建設并充實中職院校電子商務課程網(wǎng)絡教育資源庫是非常重要的。為了提高教學質(zhì)量，應當將網(wǎng)絡教育資源作為教師教學和學生學習的必要補充，將數(shù)字化和網(wǎng)絡技術運用并貫穿于整個教學過程中。同時，資源庫經(jīng)常更新、提供最新、最優(yōu)秀的、滿足教學需求的教育資源。它還可以為教師的教學科研活動提供便利的條件，優(yōu)化教師的工作環(huán)境，有利于深化教學改革。

（作者單位：江西冶金工業(yè)學院）