校園體育文化建設現狀調查與對策研究

張少林

〔關鍵詞〕 校園體育文化；概念；研究對象；現狀；調

查；分析；對策

〔中圖分類號〕 G633.96 〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2014）16—0099—01

科學合理的中學校園體育文化對于拓寬中學生的視野、培養中學生的人文道德素養有著重要的意義。本文通過對校園體育文化概念的揭示，運用問卷調查法對中學校園體育文化建設現狀進行調查分析，以揭示我校體育文化的規律及特點，為更好地建設我校體育文化提供參考資料。

一、校園體育文化的有關概念

中學體育文化是指中學所呈現的一種特定的體育文化氛圍。它是以校園為空間，以學生和教師為參與主體，以身體練習為手段，在體育教學、科研、管理過程中共同創造的精神財富和物質財富的總和。

二、研究對象與方法

本文以廣河二中在校學生為研究對象，就廣河二中校園體育文化建設現狀對在校中學生隨機發出問卷進行調查，共發放50份問卷（其中男生30人，女生20人），回收有效問卷49份，占發放問卷總數的98%，有效問卷49份，有效率100%。

三、結果與分析

1.對廣河二中學生體育觀念的現狀調查與分析。體育觀念就是人們對體育在健身、娛樂、審美以及在心理素質、道德、智力培養等方面所體現出來的價值的認識程度。良好的體育觀念對人們采取怎樣的體育行為起著指導性的作用。

表1 廣河二中學生體育觀念調查表

從表1中可以發現，對于體育的健身、娛樂等表面的功能，學生肯定的占到89.8%和88.8%，對于體育對情感、智力、個性的影響，持肯定態度的學生占到71.4%、59.2%、59.2%。這些數據和數據變化的趨向告訴我們，大多數學生的體育觀念是正確的，但是有部分學生對于體育的作用還不是很清楚，可見有待改善和提高，否則將不利于中學校園體育文化的發展。

2.對廣河二中學生體育風尚現狀的調查與分析。體育風尚就是體育盛行的習慣、風氣。良好的體育風尚，能夠活躍校園生活的精神氛圍，使校園充滿生機活力，有助于生活在其中的師生形成進取的心境和發奮努力的情感，優化心態，陶冶情操，以及良好校風、學風的形成。

表2 廣河二中學生體育風尚調查表

由表二可以看出，自覺參加體育活動、自覺閱讀體育報刊、經常參加體育活動和經常觀看體育比賽的學生還是占少數，大多數學生都表示不是很清楚，這表明學生積極關注體育運動的興趣以及關注體育文化的這種意識還沒有在頭腦中完全建立起來，這種了解體育信息的意識比較淡薄，還需要學校和教師的引導和努力。

表3 廣河二中學生參加體育活動方式調查表

表3顯示，中學生大多數是進行自由活動的，在有組織的進行下完成體育活動的情況比較少，這說明學校及教師還沒有很好地發揮組織及指導的作用，而且學生主動參與有組織體育運動的良好習慣還沒有養成，因此，學校和教師還需在這方面加強。

四、對策

1.完善校園體育文化的組織形式。由調查可知，我校校園文化的組織形式注重以自由活動為主體，但以活動或社團組織等為輔的課余鍛煉很少。因此，我校應多組織各種形式的體育賽事、體育游戲等，來調動學生參與體育的積極性，從而提高學生參與運動的普及率。

2.完善學校體育器材的配置。完善、配套的體育器材是學生進行有效體育運動的保障，因此，學校應加強體育場館、設備的建設，加強體育器材、運動服裝等的配備，為學生進行很好地體育活動提供有力的保證。

3.開展體育文化教育。中學校園體育文化是一個學校精神風貌的體現，它塑造著一個學校的形象。因此，學校應加強體育制度文化和體育行為文化建設，通過各種渠道宣傳體育運動。如，舉辦體育運動講座，組織學生觀看大型體育賽事，開展體育運動辯論賽等，豐富學生的體育生活，充實學生的體育精神文化，促進校園體育文化建設的發展。

編輯：王金梅