縣域內高考考風考紀現狀及對策

胡智軍

〔關鍵詞〕 縣域高考；考風考紀；現狀；對策

〔中圖分類號〕 G632.474 〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2014）

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高考是國家選才的重要途徑，其考風考紀的好壞，直接關系到高考的公平、公正，關系到學風、教風建設，也關系到教育的持續健康發展。當前，縣域內存在高考考風不正、考紀松弛、管理不嚴等諸多問題，為此，各級教育行政部門、招考部門及學校應站在國家發展和人才培養的戰略高度，重視這一問題，切實提高認識，轉變觀念，強化措施，正風肅紀，從而推動教育事業的健康發展。下面，筆者就如何加強縣域內高考考風考紀建設問題，談幾點粗淺的認識。

一、考風考紀現狀

當前，縣域內高考考風考紀現狀，可以概括為兩個方面：一方面是防范舞弊的手段明顯加強。高考實行異地監考制度（監考雙對調）、監考回避制度及臨時隨機抽簽確定監考制度，實行統一配發考試文具，所有考場配備金屬探測器、手機信號屏蔽器和耳麥探測儀等。通過這些措施及制度的落實，嚴防高科技舞弊。另一方面，考風考紀仍存在安全隱患。縣域內地方保護思想仍然根深蒂固，個別領導仍存有“能多考一個是一個”的思想，從而導致組織上對考風考紀的重視不夠，個別考點考紀不嚴，考風不正；個別監考人員存有害怕考生報復的畏難情緒，在一定程度上助長了考試舞弊歪風；同時，當前違紀舞弊出現了新動向，作弊呈現職業化、專業化、現代化，特別是高科技作弊手段不斷翻新，給考風考紀帶來較大的沖擊，考風考紀建設任務艱巨。

二、對策

1. 著力解決好各級領導的認識問題。各級領導一定要在統一思想、統一認識上下功夫：一要認清形勢，深刻吸取湖南嘉禾、吉林松原等地高考舞弊案的教訓，切實將考風考紀建設作為每年高考工作的重點，按照“強化宣傳抓考風，重拳出擊嚴考紀”的思路，在宣傳教育上求突破，在嚴明考紀上出重拳，做到發現、查處、曝光同步，形成強大的震懾力。二要未雨綢繆，扎實開展考風考紀集中教育活動。要充分認識考風考紀教育工作的重要性和緊迫性，站在促進考試公平、公正和維護社會穩定的政治高度，牢固樹立正確的政績觀和成績觀，堅決糾正地方保護主義傾向，把嚴肅考風考紀作為促進教育事業健康發展的大事來抓。三要標本兼治，切實把考風考紀教育貫穿在學校日常教學管理的全過程。各級要堅持“重教育、重平時、重常規”的考風考紀教育工作思路，將考風考紀教育融入學校教學管理之中。要把考風考紀教育工作與學校德育工作和“三風”建設緊密結合，使之制度化、長效化。

2. 要努力營造公平公正的考試氛圍。在治理考試舞弊上，最好的辦法是多措并舉，營造公平公正的考試環境。一要加強誠信教育，讓其“不想舞弊”。學校應加強對考生的正面引導和思想教育，培育健康、積極的社會文化氛圍，幫助考生樹立正確的價值觀和“誠信考試光榮，投機舞弊可恥”的榮辱觀。二要加大懲治力度，讓其“不敢舞弊”。必須進一步加大對舞弊行為的懲處力度，做到發現一起，查處一起，曝光一起，營造打擊考試舞弊的高壓態勢，讓考生“不敢舞弊”。三要強化防范措施，讓其“不能舞弊”。要強化考試過程管理， 發揮視頻監控的震懾功效，考試要嚴格實行視頻監控和即時錄像，通過這些防范措施和管理手段，真正讓考生“不能舞弊”。四要還原考試本色，讓其“不需舞弊”。作為一名教育工作者，一定要認真反思考試的真正功能，徹底轉變教育觀念、考試觀念，真正把考風考紀建設貫穿在學校的日常教學、教育管理當中，讓考試從“教育目的”回歸到“教育手段”的本來面目，唯有如此，才能最終讓考生以健康的心態看待考試，以正確的行為對待考試，讓考生“不需舞弊”。

3. 要對考試工作人員認真開展考風考紀教育活動。在考風考紀教育上，最有效的手段是集中開展考風考紀教育宣講活動。一要逐級落實考風考紀教育工作責任。要切實加強考試工作人員的紀律教育，堅持從思想源頭做工作，激發開展考風考紀教育的緊迫感、危機感，增強做好考風考紀教育的責任感、使命感，堅決預防和杜絕考試工作人員參與、組織、縱容、包庇考試作弊等惡劣行為的發生。二要認真開展考風考紀教育宣講活動。各學校要給考生及科任教師印發相關考風考紀教育宣傳材料，組織廣大師生認真學習，大力弘揚“誠信考試光榮，作弊違紀可恥”的校園文化；高三班主任及科任教師要組織學生認真學習考生守則、考試規則和違規處罰規定等，組織學生簽訂《考生誠信考試承諾書》，加強理想信念教育，引導學生遵規守紀，誠信做人，文明考試。

編輯：郭裕嘉endprint