如何培養小學生課外閱讀興趣

王麗娜

【摘要】閱讀能力是學生的首要能力，努力使學生具備良好的課外閱讀能力，是語文教學的一個重要目標。在學生開讀的最佳時段，適時施教，可以培養學生的讀書能力。因此，幫助學生樹立閱讀的興趣是每個語文教師的責任，也是語文教學走向成功的主要途徑。

【關鍵詞】興趣 媒體渠道 課內資源 閱讀能力是學生的首要能力，努力使學生具備良好的課外閱讀能力，是語文教學的一個重要目標。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，學生把閱讀當成一種興趣，將可養成閱讀的習慣，將可獲得各種知識，對于陶冶其情操，培養審美能力，提高學生的語文水平，提高文化素養，也是至關重要的。人有學步時，讀有起步時。在學生開讀的最佳時段，適時施教，可以培養學生的讀書能力。因此，幫助學生樹立閱讀的興趣是每個語文教師的責任，也是語文教學走向成功的主要途徑。

一、 以身示范，與生同讀，誘發學生閱讀的興趣

教師既要重教書，也要重讀書。要讓學生熱愛讀書，教師首先要愛讀書。語文教師不僅要讀經典作品，還要多接觸少兒報刊、圖書等，根據學生的胃口推薦適合他們閱讀的報章雜志，把適合學生閱讀的書籍帶進教室，供學生傳閱。學生能讀到自己喜愛的書，興趣自然也就提高了。

大家知道，學生并不是對一切書籍都不感興趣，常聽到一些家長嘮叨：“為什么我的孩子不看《安徒生童話》？偏偏喜歡‘奧特曼、武器！”事實上這樣的孩子，他們也有著強烈的閱讀的欲望，只是興趣偏離了正確的方向而已。……