淺談初中思想品德課教學

趙讓輝

摘 要：思想品德是一門很注重人文素養的學科，它和學生的日常生活是密不可分的，在傳統的教育向素質教育轉型的背景下，教師要注重培養學生將書本知識應用于實際的能力，從書本回歸實際成為教學的一個主要內容，把書本知識和實際生活有機結合起來，提高學生的實踐能力，幫助學生更好地融入社會生活，為以后更好地進入社會打下基礎。

關鍵詞：思想品德；教學

思想品德是初中學習的重要學科，更是初中學生健康成長的不可缺少的一部分。特別是現在新課標實施后，對思想品德學科進行全方位改革，將這門學科完全與學生的生活緊緊扣在了一起，很多課文都是學生非常感興趣的話題，很多課文正是學生好奇的知識，課本中又安排了很多實踐活動，每課都有學生參與的活動。充分體現了學生主體學習的地位。很大程度上調動了學生的學習積極性。在實施信的課程標準，在當前課程改革和評價改革要求的新形勢下，師生都要轉變觀念，與時俱進，穩中求新，從容應對來自各方面的挑戰。

一、培養學生的學習興趣

學習興趣是構成學習動機中 最現實、最活躍的成分， 對于促進學習效果、智力發展、能力培養及教學質量的全面提高有著重要作用。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師，老師則是點燃學習興趣的火炬。”有了興趣，才會主動積極，執著地去探索，使學習獲得明顯的成效。從實際情況看，學生對哪門課感興趣，便會對哪門課產生強烈的學習動機，并萌發積極的思維意識。……